I.E.P.INTERNACIONAL 1° de secundaria Historia, geografía y

I.E.P.INTERNACIONAL
LECCIÓN N° 3
1° de secundaria
Historia, geografía y economía
EL MISTERIO DEL UNIVERSO,
LA TIERRA Y LA VIDA
Los astrónomos están convencidos en su mayoría de que el Universo surgió
en un instante definido entre 13 500 y 15 500 millones de años antes del
momento actual. Los primeros indicios de estos hechos provienen del
astrónomo Edwin Hubble, en la década del 1920 y cree que el Universo se
está expandiendo y se alejan entre sí, así mismo Albert Einstein con la teoría
de la relatividad afirma lo mismo. Tolomeo, Copérnico y Galileo, en los
siglos pasados propusieron una versión detallada de cómo era el universo
según sus estudios y observaciones en el que ellos existieron y que sirvieron
para que otros astrónomos modernos como Kepler e Isaac Newton obtuvieran
y sustentaran las teorías del movimiento, de la gravitación y otras leyes que
hoy sustentan las leyes físicas del universo.
Otros científicos como Sir Fred Hoyle presentaron teorías del Universo
Estacionario, el ruso Friedman, sustento su teoría del Universo Cíclico u
oscilante y así hubieron muchas suposiciones y estudios que pretenden
determinar cómo se formó u origino el Universo. Sin embargo el más
aceptable y más expandido es la Teoría de la Gran explosión o Big Bang.
La teoría del Big Bang: la sugirió por primera vez el belga George Lemaitre en
1927 quien ideo la teoría del átomo primitivo; y en 1948 el científico ruso
George Gamow modifico y complemento esa teoría donde sugiere que:
-
Todo comenzó hace 15 000 millones de años en un contenido no
determinado de materia y energía que exploto.
La onda expansiva impulsó a toda la materia a diferentes direcciones
hasta concentrarlas en nubes con movimientos rápidos. ( formando
galaxias)
El material continuo expandiéndose formando protogalaxias, en otros
fragmentos más pequeños que se contraían. ( formando las estrellas)
La constante rotación de aquel fragmento de nube cósmica lo habrían
convertido por la velocidad y el movimiento en un gran disco y el sol era
quien acaparo más espacio, materia y energía, girando en torno a él hay una
serie de remolinos que serían después los planetas.
La “Teoría de la Nube de Polvo” fue sustentada por Carl Von Weizacker
(almenan) que sostuvo la formación de la Tierra en 1943, dijo que: la Tierra
iría definiéndose a partir de la nube formada por las protogalaxias… partiendo
de una naturaleza incandescente que le haría brillar en el espacio, este brillo
fue desapareciendo luego de millones de años que se fue enfriando y paso a
ser una masa solida rocosa en vez de incandescente y liquida. Se cree que la
Tierra ha sido formada hace 4 600 millones de años aproximadamente.
Después que los vapores que envolvían la Tierra se enfriaran juntamente con
la masa terrestre se produjeron las primeras lluvias y fue posible diferenciar lo
solido con lo líquido. La Pangea fue la primera masa superficial que se
observó (el primer continente) y la Pantalasa que fue el primer mar que
envolvía la Tierra. La Pangea o primer continente se fue fraccionando en
distintos bloques, a distintas distancias segmentando los océanos.
EL MISTERIO DE LA VIDA: Se cree que la tierra estuvo millones de años
deshabitada pero gracias a las condiciones atmosféricas, los elementos físicos
básicos y las reacciones químicas diversas dieron origen a los primeros
organismos vivientes hace 4 000 millones de años. Nacieron protegidos por
las aguas de los océanos, no eran animales propiamente sino formas de vida
muy simples, microorganismos unicelulares similares a las bacterias actuales.
A partir de estos seres empezó el largo proceso evolutivo de la vida que
significo desarrollo y evolución así como diversificación continua. A partir de
estos seres microscópicos aparecerían las algas marinas, los gusanos
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lombrices, peces, animales y plantas superiores es decir la vida e traslado del
agua al tierra. De los peces surgieron los reptiles quienes evolucionaron en
gigantes dinosaurios y en las primeras aves. Diversas ramificaciones se entre
las cuales destacaron los mamíferos pequeños, los primates y de este grupo
aparecieron los homínidos de los cuales desciende el hombre. Todo esto paso
en diferentes etapas conocidas por eras geológicas que engloba cada una
características particulares no solo del desarrollo de la vida sino también
características climáticas y terrestres particulares.
Carlos Darwin (1809 – 1882) fue un
naturalista ingles quién estableció los
principios generales de la selección
natural y la evolución orgánica. Sostuvo
que todas las especies incluida el hombre
han
sufrido
una
permanente
transformación y que solo aquellas que
tuvieron la suerte de adquirir cambios
beneficiosos para la vida han sobrevivido
hasta nuestros días. Dice que lo seres
vivos no permanecen fijos e inalterables
sino que cambian de generación en
generación con cambios graduales y que
las generaciones actuales descienden de
antepasados
comunes
en
quienes
empezaron los procesos de cambio.
ACTIVIDAD PARA MANEJO DE INFORMACIÓN:
1.- Elabora un mapa conceptual acerca del universo y sus componentes.
2.- Investiga e ilustra la eras geológicas, resalta la era y periodo donde
aparecieron los dinosaurios y el hombre.
3.- Recorta y pega cinco animales prehistóricos, señala su nombre científico,
el año de antigüedad sobre la tierra, lugar donde se halló sus restos fósiles (si
lo hubiera), y sobre todo considera los animales que vivieron en América.
LECCIÓN N° 4 : PROCESO DE HOMINIZACIÓN Y LAS
PRIMERAS SOCIEDADES
La hominización es el proceso de cambios físicos y de conducta que a lo largo
de varios millones de años fue modificando una rama de los primates hasta
dar origen a los seres humanos actuales. Los cambios que convirtieron a una
parte de los primates en humanos ocurrieron en forma muy lenta Los
paleontólogos han encontrado restos fósiles que ayudan a describir este
proceso. Los cambios fiscos que sufrieron fueron: la marcha bípeda, la postura
erguida y el aumento de capacidad craneana que le permitió un cerebro más
grande y complejo, transformación de la laringe, uso del fuego y
herramientas…
Los homínidos más antiguos se encontraron en África, por lo que se cree que
el continente africano es la cuna de la humanidad, se han descubierto
homínidos de más de 4 millones de años de antigüedad, luego se sabe por los
restos que se desplazaron hacia el Asia y Europa.
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ACTIVIDAD DE JUICIO CRÍTICO
LA PREHISTORIA:
1.- Después de haber aprendido este tema de la hominización, escribe tu
comentario acerca de la teoría de la selección natural y la evolución orgánica
(según observas la imagen) centrándote solo en el ser humano. (Mínimo 10
renglones) ¿Qué opinas tú de todo esto?
Edad de piedra
2.- Investiga los tres restos fósiles más antiguos que se hayan encontrado de
seres humanos.
3.- Según la imagen ¿cuál será el futuro del ser humano? ¿Por qué? ¿Podemos
hacer ALGO para evitarlo?
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La palabra prehistoria sirve para indicar el largo periodo inicial previo al
surgimiento de las civilizaciones. En la prehistoria el hombre se desenvuelve
en un nivel de vida bastante primitivo, por ejemplo usa herramientas de
piedra, es nómada, vive en cuevas, es recolector cazador, se agrupa en bandas
u hordas. En cambio en la civilización se nota el empleo de tecnología, de
agricultura de construcción de ciudades, de organización social, de arte, de
cultura y escritura.
En el Paleolítico el hombre es un depredador, actuaba como un animal
más entre el clima hostil y la naturaleza difícil, pero contaba con el uso de
herramientas que le daba algunas ventajas sobre la naturaleza. Su aliada
fue la piedra, la cual tallaron toscamente e hicieron puntas de arpón,
hachas, propulsor. Su estadía en un lugar era temporal solo hasta que
pudiera satisfacer sus necesidades luego se iba en busca de alimentos
especialmente, su lugar e reposo y protección eran las cavernas donde
plasmaron utilizando plantas y sangre sus figuras (bisontes, jabalíes,
elefantes), así mismo hizo escultura precaria en hueso, donde la diosa de
la fertilidad es la pieza que resalta…
REVOLUCIÓN NEOLÍTICA
Características del hombre paleolítico
Características del hombre neolítico
Aquellos cazadores de bestias salvajes
y colectores de frutales silvestres eran,
indudablemente,
unos
seres
primitivos, pero poseían valor e
ingenio. Y, sin embargo, nunca
aprendieron a domesticar animales, ni
a cultivar granos, ni a utilizar los
troncos de los árboles para construir
moradas, ni siquiera a emplear la
madera para mangos de sus hachas de
sílex. No levantaron edificios, ni
conocieron la alfarería, ni supieron
nada acerca del uso de los metales.
La contribución más revolucionaria
del hombre neolítico al progreso
humano fue la invención de la
agricultura, pues simultáneamente
aprendió a domesticar animales y a
cultivar mieses. Ambos procesos son
especialmente similares, ya que, en
vez de salir a la búsqueda del animal
salvaje o del fruto, el hombre puso a
los dos bajo su protección, cuidó de
su nutrición y su reproducción
periódica y, de este modo, aseguró
sus propias reservas alimenticias.
La caverna, el hogar humano, como la
guarida de los animales salvajes,
tendría cubierto el suelo de restos de
muchas comidas y huesos de animales
sacrificados; esparcidos sin orden,
habría utensilios y armas de pedernal,
agujas de hueso, raspadores, hachas y
pieles a secar. Allí, donde las
condiciones no eran demasiado duras,
quedaba cierto lugar para el ocio,
como
lo
muestran
los
sorprendentes dibujos y pinturas en
marfil, huesos y paredes en las cuevas.
El paso, aunque gradual, de una
vida dependiente de la caza, a otra
que incluía la agricultura, por muy
primitiva que fuese, significaba una
revolución social y económica en la
vida de los hombres, porque exigió
cierta forma de existencia fija y
común; de esta necesidad se
desarrolló la comunidad del pueblo.
Que se conocía el fuego es cosa
sabida, y, considerando la dificultad
de encenderlo, es probable que las
hogueras, útiles como arma protectora
Los robos de ganado, ovejas y
cosechas constitutivas de propiedad
y riqueza, debieron ser corrientes, y
el hombre neolítico parece haber
vivido en constante temor de verse
despojado de sus posesiones. Así, en
medio de temores y dudas, llenos de
sueños y luchas, transcurrieron las
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y para socarrar o asar la carne (pues primeras etapas de subsistencia del
no existían utensilios de cocina), hombre primitivo.
raramente se dejaran apagar. Debió
haber luz artificial, probablemente
lámparas de piedra vaciada, ya que las
imágenes eran dibujadas o pintadas en
los oscuros interiores de las cavernas.
Dirigiéndose hacia el norte en pos de los hielos que retrocedían, los hombres
del Neolítico se desparramaron por Europa, llegando a Gran Bretaña por el
año 5.000 antes de Jesucristo. La misma condición había sido lograda en los
fértiles valles de Mesopotamia y Egipto. Durante este período de la evolución
neolítica, la Europa septentrional se fue abriendo hacia la ocupación humana.
ACTIVIDAD DE COMPRENSIÓN ESPACIO TEMPORAL
1.- Ilustra e investiga acerca de la estatuilla de la diosa de la fertilidad del
paleolítico.
2.- Ilustra tres herramientas del paleolítico y tres del neolítico.
3.- Pega el mapa mundial y señala el orden donde fueron apareciendo los
primeros hombres.
4.- ¿Cuál es el mayor logro que tuvo el hombre en el paleolítico y neolítico?
Explica por qué son tan relevantes dentro de la historia de la humanidad.
FUENTES DE INFORMACION:
De la Antigua a la Nueva Edad de Piedra
(mesolítico) Mientras, algunos
hombres en la Prehistoria persistían en este estado paleolítico de la evolución
humana, más hacia el sur, donde la existencia era más fácil, el hombre había
alcanzado la etapa del Neolítico o Nueva Edad de Piedra, en la cual
aparecieron innovaciones muy revolucionarias para el progreso humano.
► ADLEY, Neil y Ridpath, Ian. “Universo y la Tierra” 1° parte. Primera edición, Editora
Karten S.A. Alemania 1977.
► BUSTINZA, Juan y RIBAS, Gabriel. “La antigüedad y el medioevo” Primera edición.
Editorial KAPELUZ. Buenos Aires 1972.
► Texto de Historia geografía y economía 1° de sec. “Socio mundo: civilización”. Ed.
Editorial Bruño. Perú 2010
► Texto de Historia Geografía y economía 1° de sec. “Proyecto ser y aprender”. Primera
Ed. Editorial Santa María. Perú 2010
► Textos de Historia, geografía y economía 1° de sec.” C@mbios, Innova”. Editorial
Santillana. Perú. 2006
► GAMBOA, Alejandro. “Los misterios del universo” España. 2002.
http://www.ehowenespanol.com/10-misterios-del-universo-nunca-resolverangaleria_266159/#pg=12
http://cienciasdelmundovirtual.com/2012/02/el-origen-del-universo.html