El juego virtual

Día mundial de la Comunicación
17 de mayo
EL JUEGO VIRTUAL...
¿Apto para
menores?
JUEGOS EN LÍNEA Y
SEXISMO
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¿Qué es un juego en línea?
Un juego digital en el que es necesaria una conexión de red activa para
poder jugar. Esto incluye no sólo juegos en Internet, sino también los que
se juegan en línea a través de consolas, por teléfono móvil o a través de
redes
Categorías de juegos en línea
Minijuegos
¿Qué formato tienen los juegos?
No existe identificación con
personajes
Juegos publicitarios
Juegos en red
Estos juegos suelen practicarse en línea con un ordenador personal o las
consolas con acceso a Internet. Su popularidad ha aumentado con el
acceso a Internet de tarifa plana y la tecnología de banda ancha
fácilmente disponible. Cubren la mayoría de los géneros de juego, pero
los estilos suelen ser mayoritariamente el combate táctico y los
deportivos. Los juegos en primera persona se caracterizan por una visión
en pantalla que ofrece el punto de vista del personaje del juego.
Juegos masivos
Los juegos masivos difieren de otros juegos en línea en dos sentidos: (1)
el gran número de jugadores y jugadoras simultáneos que participan en
un solo juego y (2) la naturaleza persistente de los juegos (es decir, el
juego continúa con independencia de que una persona determinada
juegue o no).
(Extraído de Pan European Game Information www.pegionline.eu)
La identificación corre a
cargo de quien ofrece el
juego en línea
Prueba:
Busca páginas en la Red que te
lleven a juegos en línea –on line-:
“juegos on line para chicas”,
3.160.000 sitios.
“juegos on line para chicos”,
2.910.000 sitios
“juegos on line para menores”
255.000 sitios.
Saca cuentas y conclusiones...
La identificación corre a
cargo de quien accede al
juego en línea, la
primera vez y casi
siempre una persona
adulta...
Prueba:
Realiza una pequeña encuesta
entre personas de tu entorno que
tengan acceso a la Red en su
casa... A qué edad acceden a la
Red con su hijo o con su hija, qué
páginas visitan, cuántas veces se
conectan... Compara...
RECUERDA la importancia de
un uso RESPONSABLE y, desde
luego, PARITARIO
Se propone una identificación con un personaje desde
cuyo enfoque se ve el juego
Recomendaciones sobre los
juegos en línea
El personaje es masculino
El personaje es femenino
Si vas a recomendarlo:
La empresa utiliza los
personajes masculinos como
genéricos, “unixex”:
Los chicos afirman “así
somos”. Las chicas afirman
“así podríamos ser”/ “así me
gustan los chicos”.
Se ponen en marcha
distintas
variables
de
construcción de la propia
identidad con respecto a la
pertenencia a un grupo.
Los mecanismos de control
de
papeles
sociales
comienzan el trabajo y se
encargan del resto.
La empresa los utiliza
como
personajes
femeninos,
no
son
genéricos.
Los chicos afirman “ así
podríamos
ser
–con
fuertes penalizaciones-“ o
“así me gustan las chicas”.
Las chicas afirman “así
somos”
Se ponen en marcha
distintas variables de
construcción de la propia
identidad con respecto a la
pertenencia a un grupo.
Los
mecanismos
de
control de papeles sociales
comienzan el trabajo y se
encargan del resto.
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Accede.
Comprueba la facilidad de acceso y navegación.
Identifica el enfoque-personaje desde el que vas a jugar.
Identifica los valores que te transmite.
Identifica las actitudes y comportamientos que plantea y
confróntalos con actitudes y comportamientos igualitarios,
coeducativos para niñas y niños.
Apunta las destrezas que hay que poner en funcionamiento
Valora el interés que has tenido como jugador o como
jugadora, lo bien que lo has pasado o si es aburrido.
Controla el tiempo que has pasado jugando.
Señala los aciertos y las deficiencias y que le ves a propósito
de la imagen, la animación, el lenguaje verbal, los niveles de
juego...
Como adulta, como adulto te toca seguir trabajando la coherencia... No se
puede “vender” solidaridad cuando en un juego las chicas quieren ser princesas
de castillos encantados en los que su máxima aspiración va a ser decorarlos.
No se puede “vender” cooperación cuando en un juego un grupo de
personajes –alguno femenino por lo de la igualdad políticamente correcta, con
modelos físicos calcados de los juegos de princesas- se hace equipo con fines de
ataque/defensa.
Hasta ahora los videojuegos y los juegos en línea tenían como
principal grupo consumidor a los chicos. Las nuevas estrategias de
“marketing” tienden a diferenciar grupos consumidores y a lanzar
propuestas para el otro grupo potencial consumidor, las chicas...
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Para terminar...
Podemos ir probando nuestros “test”
particulares en páginas como:
www.portuigualdad.org
www.juegalinex.com
www.enredate.org
www.portaldelmenor.es
www.carei.es
www.aprendiendoaconvivir.net
www.andaluna.org
www.ecopibes.com
Eloína Terrón, Enrique Díez Gutiérrez y Javier Rojo, autora y autores del
artículo “La violencia en la organización escolar y social y sus mecanismos
de aprendizaje: los videojuegos”, señalan:
Registro de Control
1.- Si eres menor de edad, antes de entrar en
esta zona, debes asegurarte de:
- Haber hecho los deberes
- Recoger tu habitación
“Los videojuegos desde sus orígenes han sido acusados de sexistas y
racistas, ingredientes que rara vez faltan en los productos culturales que exaltan
la violencia.
EN este tipo de videojuegos una idea distorsionada de los masculino es
elevada a la categoría universal, en la que sólo se dan valores como el poder, la
fuerza, la valentía, el dominio, el honor, la venganza, el desafío, el desprecio y el
orgullo, en la mayor parte de los videojuegos lo femenino es asimilado a debilidad,
cobardía, conformismo y sumisión”.
- Cuidar de tu mascota, si tienes
- y haber cumplido todas las obligaciones y
responsabilidades que tengas.
2.- Si eres mayor de edad, o no lo eres, pero
cumples los requisitos del primer punto, por
favor, introduce la clave y contraseña para
acceder al panel de gestión:
www.xinxeta.com
www.pequenet.com