Diseño Organizacional - Centro Universitario de los Altos

UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA
CENTRO UNIVERSITARIO DE LOS ALTOS
DIVISIÓN DE ESTUDIOS EN FORMACIONES SOCIALES
LICENCIATURA:
ADMINISTRACIÓN
UNIDAD DE APRENDIZAJE POR OBJETIVOS
DISEÑO ORGANIZACIONAL
DRA. EDITH GUADALUPE BALTAZAR DÍAZ
Presidente de la Academia de Administración y
Recursos Humanos
DR. JUAN JORGE RODRÍGUEZ BAUTISTA
Jefe del Departamento de Estudios
Organizacionales
UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA
FORMATO GENERAL
PROGRAMA DE ASIGNATURA
NOMBRE DE MATERIA
CÓDIGO DE MATERIA
DEPARTAMENTO
ÁREA DE FORMACIÓN
DISEÑO ORGANIZACIONAL
AD 141
ESTUDIOS ORGANIZACIONALES
ESPECIALIZANTE OBLIGATORIA
CENTRO UNIVERSITARIO DE LOS ALTOS
CENTRO UNIVERSITARIO
CARGA HORARIA TEORÍA
:
40
CARGA HORARIA PRÁCTICA:
40
CARGA HORARIA TOTAL
80
CRÉDITOS
8
CURSO - TALLER
TIPO DE CURSO
NIVEL DE FORMACIÓN
PROFESIONAL
LICENCIATURA
ADMINISTRACIÓN
P.E. PARTICIPANTES
ELABORÓ
PREREQUISITOS
FECHA DE ACTUALIZACIÓN
ACADEMIA DE ADMINISTRACIÓN Y RECURSOS
HUMANOS
AD 120
Julio 2014
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OBJETIVO GENERAL
Entender el Diseño Organizacional y sus dimensiones estructurales y contextuales, para
su adecuada utilización en la creación, modificación y mejora de las organizaciones, para
que la organización logre desarrollarse y ser competitiva.
OBJETIVOS ESPECÌFICOS
1.- Conocer la naturaleza de la organización y su teoría, con la finalidad de comprender,
diagnosticar e intervenir ante los problemas que la organización presente, para lograr la
excelencia de vida y las causas de declinación.
2.- Analizar y entender las estructuras desde la diferenciación interna de la organización
así como los elementos para el diseño efectivo.
3.- Analizar el diseño estructural de la organización a partir de la autoridad y control, la
especialización y coordinación, así como el diseño del trabajo, para responder a la
diversidad de situaciones nacionales e internacionales y saber dirigir el proceso de cambio
e innovación en las organizaciones.
4.- Analizar las tendencias actuales, en el diseño organizacional para la competencia
global, examinar la importancia que tiene en el futuro de la organización las relaciones
empresariales, y la forma adecuada de ajustarse a los cambios del entorno convirtiéndose
en una organización que aprende buscando la transformación organizacional.
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CONTENIDO TEMÁTICO SINTÉTICO
DISEÑO ORGANIZACIONAL
UNIDAD I. INTRODUCCIÓN AL DISEÑO ORGANIZACIONAL
1.1 Concepto de sistemas
1.2 Sistema organizacional
1.2.1 Teoría de las organizaciones
1.2.2 Definición de organización
1.2.3 La organización como sistema abierto
1.2.4 Subsistemas organizacionales
1.3 Enfoque de contingencias
1.4 Conceptos de Diseño Organizacional
1.5 Modelos del Diseño Organizacional
1.5.1 Organización vertical
1.5.2 Organización horizontal
1.5.3 Organización mecanicista
1.5.4 Organización orgánica
1.6 Dimensiones del diseño organizacional
1.7 Dimensiones estructurales
1.7.1 Formalización
1.7.2 Especialización
1.7.3 Centralización – Descentralización
1.7.4 Jerarquía de autoridad
1.7.5 Profesionalismo
1.7.6 Integración de indicadores de R.H
1.8 Dimensiones contextuales
1.8.1 Tamaño
1.8.2 Tecnología organizacional
1.8.3 Entorno
1.8.4 Metas y estrategias
1.8.5 Cultura organizacional
UNIDAD II. TÉCNICAS DE ORGANIZACIÓN
2.1 Metodología para el desarrollo de estudios organizacionales
2.2 Organigramas
2.3 Gestión documental
2.4 Distribución de los espacios de trabajo
2.5 Diseño de procesos organizacionales
2.6 Manuales administrativos
2.6.1 Manual de la organización
2.6.2 Manual de procedimientos
2.6.3 Manual de calidad
4
UNIDAD III. EL MANEJO DE PROCESOS DINÁMICOS
3.1 El proceso de toma de decisiones de acuerdo al diseño organizacional
3.2 Relaciones y conflictos inter departamentales
3.3 El manejo del poder y la política en las organizaciones a partir del diseño
organizacional
UNIDAD IV. DISEÑO INTERNACIONAL
4.1 Estrategias y estructuras para el futuro
4.2 Diseño estructural acorde con la estrategia global
4.3 Relaciones inter-organizacionales
4.4 Organización que aprende
UNIDAD V. REORGANIZACIÓN ADMINISTRATIVA
5.1 Gestión del cambio
5.2 Procesos: benchamrking, empowerment, outsourcing, outplacement,
reingeniería, reducción, aumento y tamaño correcto de la estructura, estrategias.
5
ESTRUCTURA CONCEPTUAL
INTRODUCCIÓN AL
DISEÑO
ORGANIZACIONAL
REORGANIZACIÓN
ADMINISTRATIVA
DISEÑO
INTERNACIONAL
DISEÑO
ORGANIZACIONAL
TÉCNICAS DE
ORGANIZACIÓN
MANEJO DE PROCESOS
DINÁMICOS
6
BIBLIOGRAFÍA DEL CURSO

Daft, R., L. (2011). Teoría y diseño organizacional. México: Cengage Learning.

Franklin, F., E., B. (2014). Organización de empresas. México: Mc Graw Hill.

Gareth, R., J. (2008). Teoría Organizacional. Diseño y cambio
organizaciones. México: Prentice Hall.

Gibson, L., J. (2013). Organizaciones: comportamiento, estructuras y proceso.
México: Mc Graw Hill.


Hellriegel, D., Jacson, S., E., Slocum, J., W. (2009). Administración. Un enfoque
basado en competencias. México: Thomson.
Perez, F., J. (2010). Gestión por procesos. Madrid: Alfa Omega.

Robbins, S., P., (2004). Comportamiento organizacional. México: Pearson
en
las
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

Galán, Z., J., I. (2006). Diseño organizativo. España: Thomson.

Gilli, J., Arostegui, A., Doval, I., Iesulauro, A., Schulman, D. (2007). Diseño
organizativo: estructura y proces. España: Granica

Hellriegel D. (2009). Comportamiento Organizacional. México: Cengage Learning.

Worley, Cumming. (2007). Desarrollo organizacional y cambio. México: Thomson.
ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
DEDUCTIVO
- Al alumno deberá adquirir la destreza conceptual, que le permita construir su propio
marco teórico referencial al diseño organizacional.
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CARACTERÍSTICAS DE LA APLICACIÓN PROFESIONAL DE LA ASIGNATURA
-
Provee de conocimientos metodológicos para ser aplicados en un proyecto de
diseño organizacional empresarial.
Da las herramientas para la aplicación de los métodos básicos para la solución de
problemas prácticos en el diseño organizacional empresarial.
Proporciona las bases necesarias para conocer el papel, la importancia y el proceso
general de una investigación científica.
CONOCIMIENTOS, APTITUDES, VALORES, ETC.
La finalidad de la materia será formar profesionistas graduados, que requiera el desarrollo
socioeconómico de la región, capaz de organizar, realizar y difundir la investigación
científica en este campo, con una formación tecnológica y humanista, que lo lleve a
rescatar conservar, acrecentar y difundir la cultura, ciencia y tecnología. Además buscará
la formación integral de los alumnos, fomentando el desenvolvimiento pleno de amor a la
patria y a la humanidad, así como la conciencia de solidaridad, justicia y libertad. (PIDE:
2010.)
PERFIL DEL DOCENTE
El docente debe ser un profesionista competente en las áreas económico administrativas,
además deberá contar con experiencia suficiente en el campo docente, empresarial y
principalmente en el área de administración y recursos humanos.
MODALIDADES DE EVALUACIÓN

Exámenes parciales
15%

Examen departamental
20%

Investigaciones (documentales, métodos de casos y campo, tareas)
20 %

Productos de aprendizaje (reportes de lectura, prácticas en clase.)
20%

Trabajos en Equipo
25%

Total
100%
8