Actividad de adquisición del conocimiento

Actividad de adquisición del conocimiento
Reporte de videos, preguntas, conclusión grupal, reflexión personal y bibliografía.
l. Leyes de Kepler
En esta actividad conocerás las dificultades que enfrento el físico -matemático
Johannes Kepler para realizar sus estudios, que establecen la forma en que se
orbitan los planetas alrededor del Sol, y así concluir las leyes que llevan su
nombre,
1. Ingresa la página de internet http://www.acienciasgalilei.com/videos/
kepler.ttm y observa atentamente los videos titulados Calculo de la orbita de
Marte y Tres Leyes de Kepler.
2. Contesta las siguientes preguntas con base en lo observado o busca todas
y cada una de las preguntas.
a) ¿Cuánto tiempo tardo Kepler en reunir los datos que indicaban que los
planetas describían orbitas elípticas alrededor del Sol?, ¿De qué manera
hizo todas esas observaciones?
b) ¿Que descubrió Kepler acerca de la rapidez de los planetas y su distancia
al Sol?
c) ¿Por qué se tardo tanto Kepler para descubrir su tercera ley?
d) ¿Consideraba Kepler que los planetas eran proyectiles que se mueven bajo
la influencia del Sol?
e) En la imaginación de Kepler, ¿Cual es la dirección que la fuerza sobre un
planeta?
ll. Ley gravitacional universal
En esta actividad comprenderás como concibió Newton la ley de la gravitación
universal y los alcances universales que esta tiene.
3. Ingresa la página de internet http://www.acienciasgalilei.com/videos/
manzana-luna.htm y observa atentamente los videos titulados Kepler y
Newton así como la Ley de Gravitación
4. Contesta las siguientes preguntas con base en lo observado o busca todas
y cada una de las preguntas
a) La fuerza entre la Tierra y la Luna depende de masas y de la distancia
entre las mismas. Supón que la distancia aumenta al doble, ¿Cuál seria
la masa de la Tierra para que la fuerza entre las mismas permanezca
constante?
b) La fuerza entre la Tierra y la Luna depende de sus masas y la distancia
de sus mismas. Supón que la masa de la Tierra aumenta 4 veces, ‘ Cual
sería la distancia entre las mismas para que la fuerza permanezca
constante?
c) Imagina que existe un planeta que tiene el doble de la masa de la Tierra
y la mitad de su radio, ¿cuál sería la gravedad de ese planeta?
d) ¿Cómo se cambiaría la aceleración de la gravedad si el diámetro y la
masa de la Tierra se redujeran a la mitad?
e) El Sol es más grande que la Tierra, ¿por qué la atracción gravitacional
del Sol no nos jala separándolos de la Tierra?
f) Si la fuerza gravitacional que ejerce la Tierra sobre la Luna cesara
súbitamente, ¿qué tipo de trayectoria seguiría la luna?
ACTIVIDAD INTEGRADORA.
Planetas enanos
Planeta
enano
Masa
(kg)
Diámetro
medio
(km)
Plutón
1.19x1020
2300
Ceres
9.55x1018
975
Haumea
4.17x1019
1600
Eris
1.67x1020
2500
Makemake
3.99x1019
1700
Aceleración
de la
gravedad
media
(m/s2)
Radio
orbital
(uA)
Radio
orbital
(km)
T
Periodo
orbital
(años)
Reflexión:
Bibliografía consultada.
Cuadro de evaluación
Puntos asignados
Presentación general
2,1 o 0 puntos
Cuestionamientos planteados
2,1 o 0 puntos
Cuadro completo
2,1 o 0 puntos
Bibliografías consultadas
1 o 0 puntos
Total de puntos
7 puntos