Planificación Clase 2.8 (42364)

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Periodo: _________________
Unidad 3
Ciencias Naturales/ 5° básico
Ejes Temáticos
Ciencias de la Vida
Habilidades
Formular explicaciones razonables y conclusiones a partir de la comparación entre los resultados obtenidos y sus predicciones.
Comunicar evidencias y conclusiones de una investigación, utilizando modelos, presentaciones, TIC e informes, entre otros.
Actitudes
Manifestar compromiso con un estilo de vida saludable a través del desarrollo físico y el autocuidado.
Manifestar un estilo de trabajo riguroso y perseverante para lograr los aprendizajes de la asignatura.
Asumir responsabilidades e interactuar en forma colaborativa en los trabajos en equipo aportando y enriqueciendo el trabajo
común.
Objetivos de aprendizaje (OA)
(OA 7)Investigar e identificar algunos microorganismos beneficiosos y dañinos para la salud (bacterias, virus y hongos), y
proponer medidas de cuidado e higiene del cuerpo.
Énfasis:
Proceso de Investigación Científica
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Referencia Bibliográfica o web –grafía:
Ministerio de Educación. (2013) Comprensión del medio Natural, Programa de Estudio, Quinto Básico. Chile.
Extraído el 25 de Junio de 2014 de:

www.mineduc.cl

www.profesorenlinea.cl

www.icarito.cl

http://www.wikipedia.org
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Marco teórico
Bacterias
Las bacterias son microorganismos unicelulares que presentan un tamaño de algunos micrómetros de largo (entre 0,5 y 5 μm, por lo general) y
diversas formas incluyendo esferas, barras y hélices. Las bacterias son procariotas y, por lo tanto, a diferencia de las células eucariotas (de
animales, plantas, etc.), no tienen el núcleo definido y presenta orgánulos internos de locomoción. Generalmente poseen una pared celular
compuesta de peptidoglicano. Muchas bacterias disponen de flagelos o de otros sistemas de desplazamiento y son móviles. Del estudio de las
bacterias
se
encarga
la
bacteriología,
una
rama
de
la
microbiología.
Virus
Un virus es una entidad infecciosa microscópica que sólo puede multiplicarse dentro de las células de otros organismos. Los virus infectan
todos lostipos de organismos, desde animales y plantas hasta bacterias y arqueas. Los virus son demasiado pequeños para poder ser
observados con la ayuda de un microscopio óptico, por lo que se dice que son submicroscópicos. El primer virus conocido, el virus del mosaico
del tabaco, fue descubierto por Martinus Beijerinck en 1899, y actualmente se han descrito más de 5.000, si bien algunos autores opinan que
podrían existir millones de tipos diferentes. Los virus se hallan en casi todos los ecosistemas de la Tierra y son el tipo de entidad biológica más
abundante. El estudio de los virus recibe el nombre de virología, una rama de la microbiología.
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Hongos
En biología, designa a un grupo de organismos eucariotas entre los que se encuentran los mohos, las levaduras y las setas. Se clasifican en un
reino distinto al de las plantas, animales y bacterias. Esta diferenciación se debe, entre otras cosas, a que poseen paredes celulares compuestas
por quitina, a diferencia de las plantas, que contienen celulosa. Actualmente se consideran como un grupo heterogéneo, polifilético, formado
por organismos pertenecientes por lo menos a tres líneas evolutivas independientes.
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Objetivo de la
Clase
Presentar
evidencias
recolectadas a
través de una
Feria Científica
-
Tiempo
1 hora
pedagógica.
Inicio: 5
minutos.
Desarrollo: 32
minutos.
Cierre: 7
minutos
Habilidad
Conocer
Identificar
Inferir
Seleccionar
Considerar
Criticar
Actividad de
Aprendizaje
Inicio
Se da comienzo a la clase
planteando el objetivo de la
misma y explicando la
forma de evaluación. Se
ubica a los estudiantes en
los grupos de trabajo que
han conformado desde el
inicio de la unidad.
Desarrollo:
Se realiza la “Feria Científica
de la Salud” donde los
estudiantes exponen los
trabajos realizados durante
la unidad. Feria abierta a
toda la comunidad
educativa. En ella los
educandos explican los
procesos asociados a la
Recursos
Mesas
Esquemas
Afiches
Mapa Conceptual
Resúmenes
Instrumento
evaluativos
Escala de
Apreciación
Desempeño
Observable
Explican el uso de
desinfectantes
(ejemplo: cloro,
alcohol,
povidona yodada,
agua oxigenada),
como sustancias
que eliminar gran
parte de los
agentes
infecciosos y
permiten
prevenir
enfermedades.
Mencionan
diversas acciones,
como, lavarse las
manos,
cubrirse la boca al
estornudar, lavar
los alimentos,
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salud, partiendo por el
Sistema Respiratorio, el
tabaco y sus efectos y los
microorganismos que
crecen a nuestro alrededor.
Cierre:
Plenario en grupo
compartiendo experiencias
de trabajo y aprendizajes
significativos al culminar la
unidad.
Cierre:
Entre todos los estudiantes
se realiza una lluvia de ideas
con los conceptos
recientemente aprendidos.
etc., que
permiten
prevenir el
contagio de
enfermedades
infecto
contagiosas.).