membrete 2 - Mestre a casa

CEIP. ENRIQUE RAMBAL
C/ Celadilla, 1 46300 – UTIEL (VALENCIA)
Teléf.: 962169110
Fax: 962169111
LOS LENGUAJES: COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN
OBJETIVOS
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
1. Descubrir a través de los diferentes
lenguajes su propio cuerpo y sus
posibilidades de expresión y
comunicación.
1. Expresarse y comunicarse utilizando medios, materiales y
técnicas propias de los diferentes lenguajes artísticos y
audiovisuales, mostrando interés por explorar sus posibilidades,
por disfrutar con sus producciones y por compartir con los otros las
experiencias estéticas y comunicativas.
2. Utilizar las lenguas cooficiales como instrumento de
comunicación, de expresión, de representación, de estructuración
del pensamiento, de goce, de aprendizaje y de regulación de la
conducta, valorando y respetando la diversidad lingüística de
nuestra sociedad.
3. Utilizar la lengua oral del modo más conveniente para
una
comunicación positiva con sus iguales y con adultos, según las
intenciones comunicativas y comprender mensajes orales diversos,
mostrando una actitud de scout atenta y respetuosa.
4. Mostrar interés por los textos literarios y por los escritos
presentes en la aula y en el entorno próximo, iniciándose en su
uso, en la comprensión de sus finalidades y en el conocimiento de
algunas características del código escrito, e interesarse y participar
en las situaciones de lectura y escritura que se producen en la aula.
5. Escuchar, comprender, recitar y representar diferentes textos
tradicionales y contemporáneos como fuente de goce y de
aprendizaje, valorando el libro y otros apoyos textuales y la
biblioteca como fuentes de información, entretenimiento y fruición.
6. Iniciarse en el uso de los diferentes medios de información y de
comunicación sonoros, visuales y audiovisuales y aprender a
utilizarlos como medio por desarrollar las habilidades
comunicativas y artísticas y por aprender a aprender.
7. Iniciarse en el uso oral de una lengua extranjera para comunicarse
en actividades dentro de la aula, y mostrar interés y satisfacción al
participar en estos intercambios comunicativos.
8. El aprendizaje del lenguaje oral y escrito se realiza a través del
intercambio verbal que los niños y las niñas realizan entre ellos y
con otros miembros de la sociedad; mediante estos intercambios
controlan y regulan los intercambios sociales en contextos
comunicativos diversos.
9. Manifestar las experiencias que va viviendo a través del
lenguaje plástico, utilizar el material plástico con precisión, cuidar y
limpiar el mismo y respetar y disfrutar de las producciones propias
y de los demás.
10. Utilizar la educación vocal, rítmica, auditiva y de expresión
corporal, para expresar y comunicar el repertorio de cultura
musical y de expresión corporal que la sociedad transmite y
descubrir el mismo como medio en la búsqueda de la propia
identidad.
11. Expresar, comunicar, crear, compartir e interactuar en la
sociedad en la que vive y manifestar la sensibilidad y toma de
conciencia de sí mismo en posturas, gestos y acciones de la vida
cotidiana que forman parte del lenguaje corporal.
2. Conocer los diferentes lenguajes y
aplicar técnicas para que desarrollen
la imaginación y la creatividad.
3. Utilizar las distintas formas de
representación para expresar y
comunicar situaciones, acciones,
deseos y sentimientos conocidos,
vividos o imaginados.
4. Utilizar técnicas y recursos básicos
de las distintas formas de
representación enriqueciendo las
posibilidades comunicativas.
5. Valorar y apreciar las producciones
propias, las de sus compañeros y
algunas de las diversas obras
artísticas del patrimonio conocidas
mediante TIC o “in situ” y darles un
significado que les aproxime a la
comprensión del mundo cultural al
que pertenecen.
6. Expresar sentimientos deseos e
ideas mediante la expresión artística a
través de los distintos lenguajes.
7. Interpretar y producir imágenes
como una forma de comunicación y
disfrute, con el fin de descubrir e
identificar los elementos básicos de la
expresión artística.
8. Aplicar hábitos de higiene y
rutinas en el uso del material para el
desarrollo de la expresión artística
que faciliten la consecución de la
autonomía personal y la colaboración
con el grupo social al que pertenecen.