Tiene buenas ideas para impartir el tema, pero debe mejorar... enseñanza tradicional a una enseñanza significativa

Tiene buenas ideas para impartir el tema, pero debe mejorar pasar de la
enseñanza tradicional a una enseñanza significativa
N= 2.8
INSTITUCION EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR
AREA DE CIENCIAS NATURALES
PREPARACION DE CLASE
INSTITUCION: Educativa Escuela Normal Superior
FECHA: 14 De Marzo 2012
TIEMPO: 2 Horas
GRADO: Segundo
MAESTRO EN FORMACION: Maritza Gutiérrez Moreno
ASIGNATURA: Ciencias Naturales
NUCLEO TEMATICO
TEMA: SERES BIÓTICOS Y ABIOTICOS
SUBTEMA: Factores bióticos y abióticos.
Los seres bióticos o seres con vida nacen, crecen, se reproducen y mueren.
Los seres abióticos o seres que no tienen vida no crecen, no nacen, no se
reproducen y no mueren.
COMPETENCIAS: Especificar la competencias CIUDADANA: Respeta la opinión
de los compañeros.Valores que inculcará en sus estudiantes para que conserven
y preserven el ambiente
LOGROS:
 Identificara los seres bióticos y abióticos con.
 Explicara con sus propias palabras la diferencia de seres bióticos y
abióticos.
No están los indicadores de logros
COMPETENCIAS: Mejorar las competencias que desarrollara con sus
estudiantes??
 Reconoce las relaciones entre los seres de la naturaleza en el medio que lo
rodea.
 los seres según el medio donde vive.
ESTRATEGIA PEDAGOGICA
AMBIENTACION:
Oración
Llamado a lista.
MOTIVACION:
Con el video señora vaca.
DESARROLLO DEL TEMA:
Teniendo en cuenta el video explico el tema.
SERES BIOTICOS: Son todos aquellos que tienen vida por ejemplo: hombres,
animales, vegetales, bacterias.
Los factores bióticos se pueden clasificar en:
1. Productores
2. Consumidores
3. Descomponedores
SERES ABIOTICOS: Son todos los ‘’’’que no poseen vida por ejemplo: suelo, aire,
luz, agua, sol.
Al terminar de explicar el tema realizare varias preguntas como:
1. ¿Cuáles son los factores bióticos y abióticos de un ecosistema?
2. ¿Cuál es la diferencia entre seres bióticos y abióticos?
3. Ejemplo de factores bióticos y abióticos.
Con estas preguntas aclaro dudas y me doy cuenta si los estudiantes entendieron
el tema.
Después de haber terminado este conversatorio y haber aclarado dudas les
dictare los conceptos se seres bióticos y abióticos.
MECANIZACION:
A partir del video y la explicación del tema los estudiantes dibujaran en su
cuaderno los seres bióticos y abióticos.
EVALUACION:
Les entregare una fotocopia donde plasmaran lo aprendido.
INSTITUCION EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR
NOMBRE Y APELLIDO: __________________________ GRADO: ____________
Escriba en cada cuadro lo que corresponda y coloreo los dibujos.
No le veo ningún objetivo????????
SERES BIOTICOS
SERES ABIOTICOS
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