1-2m-NOMENCLATURA-AR.. - carrera de comercio exterior y

15: PROGRAMA DE ASIGNATURA
1. DATOS INFORMATIVOS
ASIGNATURA: NOMENCLATURA
ARANCELARIA
DEPARTAMENTO:
CIENCIAS
ECONÓMICAS,
ADMINISTRATIVAS
Y
DEL
COMERCIO
DOCENTE:
Ing. Fabián Guayasamín Segovia
Ing. Diego Bohorquez
– SÍLABO -
CÓDIGO: 23147
2458 –
2462 - 2467
NRC:
CRÉDITOS:
NIVEL:
8
Quinto
CARRERAS:
ÁREA DEL CONOCIMIENTO:
Ing. en Comercio Exterior y Negocios Comercio Exterior
Internacionales
PERÍODO ACADÉMICO:
Sept. 2012-Feb. 2013
FECHA ELABORACIÓN: Septi. 2012
SESIONES/SEMANA:
TEÓRICAS: PRÁCTICAS:
6
2
EJE DE
FORMACIÓN
PROFESIONAL:
Comercio
Exterior III;
Procedimientos
Aduaneros;
Técnicas de
valoración
PRE-REQUISITOS: Integración y Globalización y Legislación Aduanera.
CO-REQUISITOS: Procedimientos Aduaneros; Investigación Operativa I; Investigación de Mercados Internacionales;
Ceremonia, Protocolo y Organización de Eventos; Realidad Nacional y Geopolítica; Derecho Laboral; Desarrollo de
Emprendedores.
DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA: La presente asignatura concentra su estudio en el análisis de la
estructura del Sistema Armonizado de Designación y Codificación de Mercancías desde lo que son las
Secciones, Capítulos, Subcapítulos, Partidas, Subpartidas; las Notas Legales de Sección, Capítulo,
Subcapítulos, 6 Reglas Generales Interpretativas y sobre ello la investigación técnica de diversos productos
que se comercializan a nivel mundial a fin de que el estudiante sobre estas herramientas técnicas conozca los
procedimientos que debe seguir para clasificar correctamente una mercancía en el Arancel Nacional de
Importaciones, haciendo uso de las Notas Explicativas; Arancel de Importaciones; Investigación Técnica de
Mercancías que permita definir una sola posición arancelaria.
UNIDADES DE COMPETENCIAS A LOGRAR:
GENÉRICAS:
1. Demuestra en su accionar profesional valores universales y propios de la profesión, demostrando
inteligencia emocional y creatividad en el desarrollo de las ciencias, las artes, el respeto a la diversidad
cultural y equidad de género;
2. Interpreta y resuelve problemas de la realidad aplicando métodos de la investigación y propios de las
ciencias, herramientas tecnológicas y variadas fuentes de información en idioma nacional y extranjero,
con honestidad, responsabilidad, trabajo en equipo y respecto a la propiedad intelectual;
3. Interpreta y procesa información científica-técnica relacionada con la profesión y de proyección general
para la vida.
4. Resuelve problemas vinculados con el quehacer de la profesión, con aplicación de bases científicotécnicas de carácter básico.
5. Resuelve problemas de la realidad, con la aplicación de contenidos de la profesión, así como de
proyección empresarial y cultural en general.
6. Demuestra cualidades de liderazgo y espíritu emprendedor para la gestión de proyectos empresariales
y sociales, en los sectores públicos y privados.; y,
1
7. Promueve una cultura de conservación del ambiente en la práctica profesional y social.
ESPECÍFICAS:
1. Define conocimientos básicos que orientan el perfil profesional de la carrera y la formación general
humanística y científica.
2. Maneja herramientas informáticas y tecnologías de la información y comunicación.
ELEMENTO DE COMPETENCIA:
El estudiante estará en capacidad de aplicar las normas establecidas en la Nomenclatura de Sistema
Armonizado de Designación y Codificación de Mercancías, que le permitirán determinar la correcta clasificación
de las mercancías tanto para importación como para exportación, haciendo uso de la Notas Legales de
Sección, Capítulo, Partida; así como de las Reglas Generales Interpretativas, así como de los criterios técnicos
definidos en las Notas Explicativas.
RESULTADO FINAL DEL APRENDIZAJE:
Permite que el estudiante aplicar las normas de clasificación arancelaria proporcionadas por parte de la
Organización Mundial de Comercio a efectos de solventar problemas de carácter aduanero en el ejercicio de
transacciones de comercio exterior, esta aplicación le permitirá saber obligatoriamente ¿Cómo clasificar una
mercancía en forma correcta? ¿Qué pasos o procedimientos se deben seguir a fin de no generar una
clasificación arancelaria errada?; y, cumplir con las restricciones para-arancelarios previos a la importación.
CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNATURA A LA FORMACIÓN PROFESIONAL:
El estudiante deberá realizar investigación sobre aspectos de carácter técnico que le permitan nutrirse de mayor
información relacionada con diversos tipos de mercancías, para de esta manera poder ejecutar un manejo mucho más
dinámico de la clasificación de mercancías.
2.
No.
SISTEMA DE CONTENIDOS Y PRODUCTOS DEL APRENDIZAJE
UNIDADES DE CONTENIDOS
EVIDENCIAS DEL APRENDIZAJE Y SISTEMA DE TAREAS
UNIDAD 1:
Aplicación de la Normativa del Sistema Producto de Unidad 1:
Armonizado de Designación y Codificación de Mercancías
en la clasificación de mercancías
Conocimiento de la estructura del Sistema
Armonizado de Designación y Codificación de
Mercancías y Análisis detallado de la Secciones,
Capítulos y Reglas Generales Interpretativas
1
Contenidos de estudio:
1. Estudio preliminar para determinar conocimiento del
estudiantes relacionado con la materia
a. Estructura del SADCM
b. Secciones, Capítulos, Partida, Subpartida
Arancelaria
c. Diferencias principales
2. Revisión de las 6 Reglas Generales Interpretativas
a. Regla 1 (textos de Secciones, Capítulos,
Partidas y Subpartidas)
Tareas principales
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Lectura comentada
Trabajo realizado en el aula.
Resúmenes de lecturas.
Práctica de Clasificación de Mercancías
Discusiones entre los estudiantes (estrategia de
proceso de grupo
Exposición por parte del profesor (estrategia de
2
b.
Regla 2 (Maquinas completas, incompletas,
armadas, desarmadas, montadas y sin
montar)
c. Regla 3 (Carácter esencial, específico,
última posición dentro de las consideradas)
d. Regla 4 (Analogía – nuevas mercancías)
e. Regla 5 (envases y continentes; estuches)
f. Regla 6 Aplicación de reglas de partidas a
nivel de subpartidas
3. Ejercicios de clasificación
a. Casos prácticos de aduana generados en la
vida real.
UNIDAD 2:
Solución de ejercicios con aplicación de consultas de
aforo (casos reales) y apreciación de las relaciones de la
estructura y generalidades de la
importación y
exportación con el Sistema Armonizado de Designación y
Codificación de mercancías.
2
Contenidos de estudio:
1. Solución de casos de clasificación que generan
controversia en aduana
a. Estudio de la estructura de una consulta de
aforo
b. Aplicación de una consulta de aforo en la
clasificación arancelaria
c. Aplicación de las consultas de aforo en la
solución de ejercicios de clasificación
arancelaria
2. Análisis del Resultado de las Consultas de Aforo
generadas por el Servicio Nacional de Aduanas
a. Afectación a una Sección
b. Afectación a un Capítulo
c. Afectación a una partida y subpartida
arancelaria
recepción)
Elaboración cuadros sinópticos
Analizar e identificar los conceptos para conocer y
ubicar los orígenes que dan lugar a las
clasificaciones a nivel local y a nivel internacional
9. Presentaciones en Power Point
10. Evaluaciones
7.
8.
Producto de Unidad2:
Ejecución de ejercicios de clasificación arancelaria
sobre la estructura del Sistema Armonizados de
Designación y Clasificación de Mercancías, tanto a nivel
de Sección, Capítulo, Partida y Subpartida
Tareas principales
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
3
El estudiante identificará el orden en que está
constituida la Tarifa de los Impuestos Generales de
Importación y Exportación con la cual se integra la
codificación de mercancías objeto de Comercio
Exterior en nuestro país y usara la misma para fijar
el arancel aplicable a determinadas mercan cías.
Los Impuestos Generales de Importación y
Exportación que se causan conforme a la Tarifa.
Mapa Conceptual
Práctica de Clasificación de Mercancías
Lecturas previas
Conferencia/Exposición
Discusiones facilitadas por el profesor (estrategia
interpersonal)
Lecturas y aplicación de las Notas Explicativas para
la solución de los ejercicios
Evaluaciones
UNIDAD 3:
Producto de Unidad3:
Estudio de Sectores Estratégicos de la Nomenclatura
Arancelaria
Estudio técnico y clasificación de 500 productos:
determinando nombre comercial; aspecto técnico;
definiciones en notas explicativas; Tipo de Regla
General
Interpretativa
utilizada;
Definición
de
clasificación; restricción de importación en página
SENAE
Tareas principales
Contenidos de estudio:
1. Análisis de la estructura de la Sección XI de la
Nomenclatura Arancelaria
a. Fibra
b. Hilo
c. Tejido
d. Confección
e. Mezclas de materias
f. Mezclas de productos






Lectura y aplicación de las Notas Explicativas tanto
a nivel de Sección como de capítulos del Sistema
Armonizado
Trabajo realizado en el aula.
Resúmenes de lecturas.
Práctica de Clasificación de Mercancías
Elaboración de Cuadros Sinópticos
Presentación de reportes de investigación por
3
2.
3.
Análisis de la Sección XVI (capítulos 84 y 85) de la
Nomenclatura del Sistema Armonizado de
Designación y Codificación de Mercancías
a. Aparatos eléctricos
b. Aparatos mecánicos
c. Unidades funcionales
d. Partes
Estudio de la Sección XV metales comunes y
manufacturas de estos metales
a. Mezclas de metales
b. Mezclas de productos metálicos


evaluación parcial
Analizar e identificar los conceptos de las Notas
Explicativas a fin de conocer y ubicar los orígenes
que dan lugar a las clasificaciones en el Sistema
Armonizado
Ejecución de ejercicios de aplicación tanto de las
Reglas Generales Interpretativas como de las
Notas Explicativas
3. RESULTADOS Y CONTRIBUCIONES A LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES:
LOGRO O
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
NIVELES DE LOGRO
A
B
C
Alta
Media Baja
A. Aplicar
Conocimientos
en
matemáticas, ciencia e ingeniería.
B. Diseñar,
conducir
experimentos,
analizar e interpretar datos.
C. Diseñar sistemas, componentes o
procesos bajo restricciones realistas.
D. Trabajar
como
un
equipo
multidisciplinario.
E. Identificar,
formular
y
resolver
problemas de ingeniería.
F. Comprender la responsabilidad ética y
profesional.
G. Comunicarse efectivamente.
X
X
X
X
X
X
X
H. Entender el impacto de la ingeniería
en el contexto medioambiental,
económico y global.
I. Comprometerse con el aprendizaje
continuo.
J. Conocer temas contemporáneos.
K. Usar
técnicas,
habilidades
herramientas
prácticas
para
ingeniería.
y
la
El estudiante debe
X
X
X
X
4. FORMAS Y PONDERACIÓN DE LA EVALUACIÓN.
(*Se puede expresar en puntaje o porcentaje de la nota final/20 puntos. No debe existir
una diferencia mayor a 2 puntos entre cada forma de evaluación)
TÉCNICAS E INSTRUMENTOS
Tareas
Investigación
Lecciones
Pruebas
Laboratorios/informes
1er
Parcial*
6
6
2do
Parcial*
6
6
3er
Parcial*
6
6
4
Evaluación conjunta
Producto de unidad
Defensa del Resultado
aprendizaje y documento
final
8
-
8
-
8
-
-
-
-
20.00
20.00
20.00
del
Total:
5. PROYECCIÓN METODOLÓGICA Y ORGANIZATIVA PARA EL DESARROLLO DE LA
ASIGNATURA
( PROYECCIÓN DE LOS MÉTODOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE QUE SE UTILIZARÁN)
EL APRENDIZAJE SE DESARROLLARÁ A TRAVÉS DE EXPOSICIONES DE CONOCIMIENTOS GENERALES, DONDE SE
ENTREGARÁ CONCEPTOS BÁSICOS Y FUNDAMENTALES PARA EL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE; SE COMPLEMENTARÁ
CON EL ESTABLECIMIENTO DE ACTIVIDADES Y DESTREZAS QUE SE DESARROLLARÁN DURANTE EL SEMESTRE Y
FINALMENTE SE TRABAJARÁ EN CONTENIDOS ACTITUDINALES QUE PERMITAN PROMOVER ACTITUDES VALORATIVAS EN
LOS ESTUDIANTES, DE ESTA MANERA SE LOGRARÁ UNA COMPRENSIÓN E INTERPRETACIÓN CORRECTA DE LA MATERIA
QUE LE PERMITA REALIZAR UN ANÁLISIS DE ELEMENTOS Y RELACIONES DE TODOS LOS CONCEPTOS Y FUNCIONAMIENTO
DE LOS PRINCIPIOS INTEGRACIONISTAS Y DE GLOBALIZACION, DE TAL FORMA QUE EL ESTUDIANTE LOGRE SINTETIZAR EL
CONOCIMIENTO, PARA SOBRE ELLO EJECUTAR LAS CORRESPONDIENTES EVALUACIONES.
(PROYECCIÓN DEL EMPLEO DE LAS TIC EN LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE)
-
-
El estudiante necesariamente deberá ampliar sus conocimientos haciendo uso de la investigación a través
de las diferentes páginas de internet en los cuales sustentará y ampliará sus conocimientos, abasteciéndose
de información de carácter técnico sobre cada producto estudiado.
Para la defensa de trabajos individuales o grupales, hará uso del proyector
6. DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO:
PRESENCIAL
TOTAL
HORAS
CONFERENCIAS
CLASES
PRÁCTICAS
LABORATORIOS
CLASES
DEBATES
CLASES
EVALUACIÓN
TRABAJO
AUTÓNOMO DEL
ESTUDIANTE
128
32
16
32
32
8
8
DISTANCIA:
TOTAL
HORAS
7.
TUTORÍAS
TRABAJO AUTÓNOMO
(Incluye actividad entregable)
ACTIVIDAD INTERACTIVA
(Foros de opinión, evaluación en línea, trabajos
colaborativos, chat, wiki y otros)
EVALUACIONES
TEXTO GUÍA DE LA ASIGNATURA
TITULO
AUTOR
Principios Fundamentales para la
Ing. Fabián
clasificación de mercancías en el
Guayasamín Segovia
EDICIÓN
2da. Edición
AÑO
2011
IDIOMA
Español
EDITORIAL
EDARSI
5
Sistema Armonizado
8.
BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA
TITULO
Notas Explicativas del Sistema
AUTOR
EDICIÓN
OMA
AÑO
IDIOMA
EDITORIAL
2011
Español
PUDELECO
2007
Español
Registro Oficial
Armonizado de Designación y
Codificación de Mercancías
Arancel Nacional de Importaciones
Registro Oficial
1ra.
www.aduana.gob.ec
www.todocomercioexterior
.com.ec
www.comunidadandina.org
9.
LECTURAS PRINCIPALES:
TEMA
Información técnica de mercancías
Evolución del Sistema Armonizado;
Secciones;
Capítulos;
Reglas
Generales
Interpretativas;
Maquinarias
Completas;
Incompletas, Etc.
TEXTO
Notas Explicativas del Sistema
Armonizado
de
Designación
y
Codificación de Mercancías
Principios
Fundamentales
para
la
clasificación de mercancías en el Sistema
Armonizado
PÁGINA
Tomo I y Tomo II
ING. FABIAN GUAYASAMINS SEGOVIA
COORDINADOR DEL ÁREA DE CONOCIMIENTO DE COMERCIO EXTERIOR
ING. FABIAN GUAYASAMIN S.
ING. DIEGO BOHORQUEZ
DOCENTES NOMENCLATURA ARANCELARIA
6
16. PROGRAMACIÓN ACADÉMICA SEMANAL
1. DATOS INFORMATIVOS
PROGRAMACION ACADEMICA SEMANAL
Departamento: Ciencias Económicas,
Administrativas y del Comercio
Area de conocimiento: Comercio Exterior
Docente: Ing. Fabián Guayasamín Segovia
Período Académico: MARZO - JULIO 2012
NCR:
Fecha: 13/02/2012 5734
Carrera: Ing. en Comercio Exterior y Negocios Internacionales
Asignatura: Nomenclatura Arancelaria
Nivel/Paralelo: Quinto
Número de
créditos: 8
Total Horas: 128 Horas
Código:
UNIDAD
DIDÁCTICA
SEMANA
4
FECH
A
TEMÁTICA DE LA
CLASE
TAREA
ENVIADA
Lectura Libro
Principios
Fundamentales
4
8
5
10
6
12
1RA. PRUEBA PARCIAL
7
14
Razones de las
enmiendas y Adopción
de las Enmiendas
8
16
Estructura del SADCM
Lectura Libro
Principios
Fundamentales
Lectura Libro
Principios
Fundamentales
9
18
Estudio de las Secciones
Estudio de las
XXI Secciones
10
20
Estudio de los Capítulos
y Subcapítulos: Envio de
1er. trabajo bimensual
11
22
Qué es una Partida y
Subpartida?: Ejercicios
12
24
Descripción del Sistema
Armonizado
Estudio de los
97 Capítulos del
SADCM
Búsqueda de
diversas partidas
en el Arancel
Nacional de
Importación
Lectura Libro
Principios
Fundamentales
Nomenclatura de uso
múltiple y Estructura de
la Nomenclatura
Normatividad para
clasificación de
mercancías
Reglas Generales
Interpretativas
Lectura Libro
Principios
Fundamentales
Lectura Libro
Principios
Fundamentales
Lectura de las 6
RGI
3
3
Nº
HORAS
Disposiciones
Generales; Introducción
a la materia
Definición de
Nomenclatura;
Clasificación Arancelaria;
impuestos que liquida
aduana, clases y
objetivos
El SADCM y las tarifas
nacionales;
Nomenclatura
Estadística
Necesidad de
Nomenclaturas
Comunes
Origen del Sistema
Armonizado de
Designación y
Codificación de
Mercancías
2
2
Laboratorio:
PRIMER PARCIAL
Nº
PLAN
DE
CLASE
1
1
Teoría: 6
2
4
6
13
26
14
28
16
30
TAREA Lectura
Libro Principios
Fundamentales
ENVIADA
Lectura Libro
Principios
Fundamentales
Lectura Libro
Principios
Fundamentales
Lectura Libro
Principios
Fundamentales
Prueba
poligrafiada
INDICADOR
A-K
EVIDENCIA DE
APRENDIZAJE
% DE
AVANCE
OBSERVACIO
N
Preguntas relacionadas con la
clase anterior que demuestre el
cumplimiento del objetivo
propuesto para la misma y
captación del conocimiento por
parte del alumno
Dominio en el conocimiento de
los diversos tipos de tarifas
nacionales
Respuestas correctas sobre las
diversas nomenclaturas que se
han generados
Conocimiento sobre la
evolución del SADCM
PRUEBA CON RESULTADOS
OPTIMOS
Preguntas relacionadas con la
clase anterior que demuestre el
cumplimiento del objetivo
propuesto para la misma y
captación del conocimiento por
parte del alumno
Facilidad para demostrar de qué
forma se encuentra estructurado
el sistema armonizado
Habilidad para responder sobre
posibles ubicaciones generales
de un producto a nivel de
sección
Habilidad para responder sobre
posibles ubicaciones generales
de un producto a nivel de
capítulo y Subcapítulo
Saber diferenciar de qué manera
está estructurada una partida
frente a una subpartida
Demuestra gráficamente de qué
manera se encuentra
estructurado el SADCM
Diferenciar entre lo que es la
nomenclatura simple;
nomenclatura arancelaria;
nomenclatura estadística
Conoce el proceso que se debe
seguir para clasificar una
mercancía
Expresa con solvencia los
principios fundamentales sobres
7
5
18
32
20
34
Notas Legales:
Ejemplos; Ejercicios:
Recepción de 1er.
Trabajo bimensual
Documentos Auxiliares:
Notas Explicativas;
Indices de Criterio.
22
36
Tablas de correlaciones
24
38
26
40
Técnica de Clasificación
Examen Bimensual y
Registro de notas
UNIDAD
DIDÁCTICA
SEMANA
Nº
HORAS
44
46
48
50
52
54
7
56
9
Lectura Libro
Principios
Fundamentales
Lectura Libro
Principios
Fundamentales
FECH
A
TEMÁTICA DE LA
CLASE
TAREA
ENVIADA
Elementos
indispensables para una
correcta clasificación
Lectura Libro
Principios
Fundamentales
Conocimiento de la
mercancía
Conocimiento y
aplicación de las reglas
generales de
interpretación
Análisis de las Reglas
Generales
Interpretativas
Regla General
Interpretativa 1
Aspectos Indicativos;
legales;
Complementarios
Textos de partida;
Partida específica;
Partida Genérica
Metodología de
Clasificación: Ejercicios
de Aplicación
Estudio de las
Notas
Explicativas
Estudio de las
Notas
Explicativas
Estudio de las
Notas
Explicativas
Estudio de las
Notas
Explicativas
Lectura Libro
Principios
Fundamentales
Estudio arancel
nacional de
importación
Lectura Libro
Principios
Fundamentales
60
Ejercicios de
Clasificación: 1ra.
Prueba parcial
Observación de videos
de mercancías con
descripciones
específicas en la
nomenclatura
62
Regla General
Interpretativa 2
64
Regla 2 a) Artículos:
Completos Incompletos;
Montados y sin montar;
armados y desarmados
Prueba
poligrafiada
Resumen de
observación y
clasificación de
mercancía
analizada
Lectura Libro
Principios
Fundamentales
Estudio
Consideraciones
Generales de la
Sección XVI de
las Notas
Explicativas
66
Regla 2 b) Conceptos
básicos para su
aplicación : Asignación
de trabajo segundo
parcial
Investigación
Internet; Notas
Explicativas;
web SENAE
58
8
Ejecución de
ejercicios de
clasificación y
análisis de
posibles
respuestas
Lectura Libro
Principios
Fundamentales
SEGUNDO PARCIAL
Nº
PLAN
DE
CLASE
42
6
los cuales gira la clasificación de
mercancías
Diferencia conceptos y
definiciones sobre los diversos
tipos de notas legales que
existen en la nomenclatura y
genera trabajos óptimos que
demuestran avances en su
conocimiento
Comprende plenamente lo que
trata cada uno de los
documentos auxiliares
Comprende la importancia que
tiene el conocer el manejo de
una correlación como análisis
comparativa con las nuevas
nomenclaturas
Diferencia lo que es clasificar
por uso o por materia a una
mercancía
Genera resultados positivos en
el proceso de evaluación
INDICADOR
A-K
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE
Demuestra bases sólidas que se
deben considerar para clasificar
una mercancía
Analiza e investiga sobre
aspectos técnicos que le
permitan decidir sobre la
clasificación de una mercancía
% DE
AVANCE
OBSERVACIO
N
Comprende la importancia del
dominio de los conceptos que
representa cada RGI
Profundiza y comprende el
significado de cada RGI
Comprende plenamente los
diferente elementos que
integran el concepto de la 1ra.
RGI
Puede dialogar sobre aspectos
técnicos relativos a la definición
de la RGI 1
Diferencia con facilidad lo que es
una Partida específica; genérica
Cuenta con un camino a seguir
para clasificar una mercancía
Aplica los conocimientos con
solvencia logrando
clasificaciones arancelarias
correctas y genera resultados
óptimos en la prueba
Conoce procesos de fabricación
de diversas mercancías y
enriquece sus conceptos y los
aplica en los procesos de
clasificación arancelaria
Determina con solvencia los
elementos que integran la RGI 2
Define con exactitud y está en la
capacidad de reconocer cuando
se trata de mercancías
completas; incompletas;
armadas; desarmadas; montadas
o sin montar
Comprende que la RGI 2 b) no
es clasificatoria sino un nexo o
enlace para hacer uso de la RGI
3 y ejecuta trabajos con
respuestas correctas de
clasificación
8
Máquinas y aparatos en
la nomenclatura
68
70
Clases de Máquinas
72
Máquinas Completas
74
10
Máquinas Unitarias
76
Combinaciones de
máquinas
78
Máquinas desarmadas o
sin montar
80
Máquinas
herramientas
82
Partes y piezas de
maquinaria
84
Accesorios y esbozos:
Recepción de trabajo
2do. parcial
86
Ejercicios de aplicación
reglas 1-2 a); b)
11
88
12
90
Ejercicios de aplicación
reglas 1-2 a); b)
Examen bimensual y
registro de notas
UNIDAD
DIDÁCTICA
SEMANA
Está en capacidad de diferencia
diversos tipos de maquinarias
que existen en el mundo
industrial
Está en capacidad de diferencia
diversos tipos de maquinarias
que existen en el mundo
industrial
Está en capacidad de diferencia
diversos tipos de maquinarias
que existen en el mundo
industrial
Está en capacidad de diferencia
diversos tipos de maquinarias
que existen en el mundo
industrial
Está en capacidad de diferencia
diversos tipos de maquinarias
que existen en el mundo
industrial
Está en capacidad de diferencia
diversos tipos de maquinarias
que existen en el mundo
industrial
Está en capacidad de diferencia
diversos tipos de maquinarias
que existen en el mundo
industrial
Está en capacidad de diferencia
diversos tipos de maquinarias
que existen en el mundo
industrial
Está en capacidad de diferencia
diversos tipos de maquinarias
que existen en el mundo
industrial
Aplica los estudios que le
permiten conceptualizar los
diversos tipos de maquinarias
Aplica los estudios que le
permiten conceptualizar los
diversos tipos de maquinarias
Genera resultados positivos en
el proceso de evaluación
TERCERA PARCIAL
Nº
PLAN
DE
CLASE
Nº
HORAS
2
12
Estudio
Consideraciones
Generales de la
Sección XVI de
las Notas
Explicativas
Estudio
Consideraciones
Generales de la
Sección XVI de
las Notas
Explicativas
Estudio
Consideraciones
Generales de la
Sección XVI de
las Notas
Explicativas
Estudio
Consideraciones
Generales de la
Sección XVI de
las Notas
Explicativas
Estudio
Consideraciones
Generales de la
Sección XVI de
las Notas
Explicativas
Estudio
Consideraciones
Generales de la
Sección XVI de
las Notas
Explicativas
Estudio
Consideraciones
Generales de la
Sección XVI de
las Notas
Explicativas
Estudio
Consideraciones
Generales de la
Sección XVI de
las Notas
Explicativas
Estudio
Consideraciones
Generales de la
Sección XVI de
las Notas
Explicativas
Investigación
Internet; Notas
Explicativas;
web SENAE
Investigación
Internet; Notas
Explicativas;
web SENAE
FECH
A
TEMÁTICA DE LA
CLASE
TAREA
ENVIADA
Regla General
Interpretativa 3:
carácter esencial,
específica, mayor orden
numérico
Lectura Libro
Principios
Fundamentales
Manufacturas
compuestas de
diferentes materias
Manufacturas
compuestas por la unión
Lectura Libro
Principios
Fundamentales
Lectura Libro
Principios
INDICADOR
A-K
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE
Diferencia con facilidad los
conceptos y descripciones en la
nomenclatura sobre el carácter
específico, esencial y orden de
ubicación
Establece fácilmente las
diferencias de manufacturas
integradas de diferentes
materias
Establece fácilmente las
diferencias de manufacturas
% DE
AVANCE
OBSERVACIO
N
9
de diferentes artículos;
juegos o surtidos
Fundamentales
Ejercicios de aplicación
Regla General
Interpretativa 4:
Analogía: Ejercicios de
Aplicación
Regla General
Interpretativa 5 a) b)
Ejercicios de Aplicación
1ra. Prueba parcial
Fundamentales
Merceología Textil:
Clases de fibras;
composición; estructura
Lectura Libro
Principios
Libro Principios
2
2
13
2
Fibras animales;
vegetales; minerales;
sintéticas; artificiales
2
Fibras continuas y
descontinuas
Procesamiento de fibras
naturales: hilados;
Hilos texturizados;
monofilamentos; Hilo
fantasía; Asignación de
Trabajo tercer parcial
14
2
Estructura Física de los
Hilos
Lectura Libro
Principios
Fundamentales
Lectura Libro
Principios
Fundamentales
Fundamentales
Lectura Libro
Principios
Fundamentales
Lectura Libro
Principios
Fundamentales
Lectura Libro
Principios
Fundamentales
Lectura Libro
Principios
Fundamentales
Lectura Libro
Principios
Fundamentales
Lectura Libro
Principios
Fundamentales
2
Tejidos
Pruebas a realizarse en
las fibras y tejidos
15
2
Análisis de la Sección XVI
Estudio de las
Consideraciones
Generales de la Sección
XVI, más ejercicios de
clasificación
2
1ra. Prueba parcial
2
Diferencia sobre lo que significa
envases, estuches, continentes
Identifica plenamente los
proceso que se siguen para
llegar a genera una confección,
partiendo desde la generación
de las fibras
Identifica los diversos tipos de
fibras que existen
Diferencia entre lo que es una
fibra continua y discontinua
Conoce de qué forma se
procesar las fibras, los hilados
Conoce de qué forma se fabrican
los hilos texturizados,
monofilamentos
Observa las diferencias en la
estructura de diferentes tipos de
hilados
Está en la posibilidad de
diferencias fibras, hilados,
tejidos
Pruebas físicas
para demostrar
composición de
mercancías
Investigación
Internet; Notas
Explicativas;
web SENAE
En ejecución de pruebas simples
de quemado, puede identificar la
naturaleza de un tejido
Investiga sobre diversos
conceptos de la composición de
fibras, hilados, tejidos,
confecciones
Investigación
Internet; Notas
Explicativas;
web SENAE
Demuestra solvencia en la
clasificación de tejidos que son
combinación de diversos tipos
de materias primas
Prueba
poligrafiada
Ejercicios de
clasificación generales
en aplicación de las RGI
1 a la 6
Trabajos de
clasificación
permanente en
el aula, uso
arancel de
importación;
notas
explicativas;
internet
Trabajos de
clasificación
permanente en
el aula, uso
arancel de
importación;
notas
explicativas;
internet
Genera resultados óptimos en
su evaluación
Aplica correctamente toda la
normativa reguladora de la
clasificación arancelaria,
demostrando solvencia en el
conocimiento; maneja
correctamente las herramientas
complementarias y elabora con
precisión definiciones de
carácter técnico.
Aplica correctamente toda la
normativa reguladora de la
clasificación arancelaria,
demostrando solvencia en el
conocimiento; maneja
correctamente las herramientas
complementarias y elabora con
precisión definiciones de
carácter técnico.
Ejercicios de
clasificación generales
en aplicación de las RGI
1 a la 6; Entrega de
trabajo tercer parcial
Trabajos de
clasificación
permanente en
el aula, uso
arancel de
Aplica correctamente toda la
normativa reguladora de la
clasificación arancelaria,
demostrando solvencia en el
conocimiento; maneja
Ejercicios de
clasificación generales
en aplicación de las RGI
1 a la 6
16
integras por la unión de diversos
artículos
Demuestra mayor dominio en la
clasificación de mercancías
dentro de los trabajos
ejecutados en clases
Comprende el concepto de
analogía y los relaciona con
facilidad con las nuevas
mercancías
10
17
2
Examen tercer parcial
importación;
notas
explicativas;
internet
correctamente las herramientas
complementarias y elabora con
precisión definiciones de
carácter técnico.
Examen
poligrafiado
Genera resultados positivos en
el proceso de evaluación
Registro notas
finales
17
COORDINADOR AREA DEL
CONOCIMIENTO
DOCENTE
11