GUÍA DOCENTE CIC SOMO LO III S LECT ORES 6º y 7º GRADO S UN COCODRILO BAJO LA CAMA ¿De qué se trata este libro? Juanjo es un joven algo ingenuo que trabaja como oficinista. Es soltero y lleva una vida rutinaria. Cualquier día, debajo de su cama, en lugar de zapatos descubre un cocodrilo. ¿Son visiones o es la realidad? Mientras lo comprueba, vive una metamorfosis personal que lo lleva a descubrir el amor. Una historia que invita a reflexionar sobre la incomunicación y la soledad en las grandes ciudades. ¿Quién escribió este libro? Mariasun Landa. España, 1949. Es filósofa y licenciada en letras. Trabaja como profesora universitaria en el área de Didáctica de la literatura. Con Un cocodrilo bajo la cama obtuvo en 2003 el Premio Nacional de Literatura Infantil. En 2008 fue nominada por España al Premio Hans Christian Andersen. Es autora de Tres bichos raros, también publicado por Ediciones SM. Contenido Taller 1. Antes de leer Taller 2. Durante la lectura Taller 3. Después de la lectura PROYECTO DIDÁCTICO: EQUIPO EDICIONES SM CORRECTOR: JUAN PABLO MOJICA AUTOR: CARLOS SÁNCHEZ LOZANO © EDICIONES SM COLOMBIA, 2011 CARRERA 85K 46A-66, OFICINA 502 BOGOTÁ D.C. WWW.EDICIONES-SM.COM.CO PBX: 595 3344 [email protected] No está permitida la reproducción total o parcial de esta guía, ni su tratamiento informático, ni la transmisión de ninguna forma o por cualquier otro medio, ya sea electrónico, mecánico, por fotocopia, por registro u otros medios, sin el permiso previo y por escrito de los titulares del derecho de autor. IMPRESO EN COLOMBIA Evaluación de competencias lectoras Antes de leer 1. Observa con atención la carátula de Un cocodrilo bajo la cama. Reflexiona: qué podría pasar si una persona encuentra un cocodrilo bajo la cama. Escríbelo. ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 2. Lee ahora la contracarátula del libro y responde. a. ¿Por qué Juan José está en un problema? ___________________________________________________________________________ b. ¿Qué enfermedad puede ser la cocodrilitis? ___________________________________________________________________________ c. ¿Cuáles pueden ser las causas de que una persona sufra soledad e incomunicación? ___________________________________________________________________________ d. ¿Qué frase, dicha por uno de los lectores, anticipa que el libro incluye una historia de amor? ___________________________________________________________________________ 3. Lee con atención la siguiente definición y luego realiza la actividad. depresión. 1 Estado psíquico caracterizado por una tristeza profunda, una disminución de la actividad del organismo y por una pérdida de interés. ¿Qué consecuencias pueden traer los siguientes síntomas? Completa el esquema. Síntomas de la depresión Tristeza profunda Disminución de la actividad del organismo Pérdida de interés Consecuencias de la depresión 2 Guía docente. Plan Lector Somos lectores. Ediciones SM ©. Esta guía es propiedad del editor y en consecuencia está protegida por las leyes de propiedad intelectual. Fotocópiela exclusivamente para sus estudiantes. Durante la lectura Lee de la página 7 a la 14. 4. Completa con preguntas o respuestas según corresponda. Preguntas Respuestas Joven administrativo de una entidad bancaria. ¿Qué le dijo doña Eulalia con lástima a J.J.? ¿Qué fue lo que descubrió al irse a poner los zapatos? J.J. llamó al zoológico. 5. Transcribe el chiste que le hizo el encargado del zoológico a J.J. ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ Lee de la página 15 a la 29. 6. ¿Por qué se dice que “Lo del cocodrilo tendría que ser su gran secreto”? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 7. Marca con una X cuál de estas personas le dice a J.J. que no hay en verdad ningún cocodrilo debajo de su cama. Eulalia Elena Cefe el señor del zoológico 8. ¿Cuál de estos síntomas confirma que J.J. sí tenía un problema mental? a. Mirar con ternura a Elena. ( ) b. Sentir fastidio con los consejos de doña Eulalia. ( c. Llamar por teléfono a Cefe. ( ) ) d. Comprar muchos zapatos baratos. ( ) Guía docente. Plan Lector Somos lectores. Ediciones SM ©. Esta guía es propiedad del editor y en consecuencia está protegida por las leyes de propiedad intelectual. Fotocópiela exclusivamente para sus estudiantes. 3 Evaluación de competencias lectoras Durante la lectura Lee de la página 30 a la 43. 9.Relaciona las dos columnas. Cocodritalidón Comprimidos Cocodritamina Supositorio Cocodrifil Efervescente 10. Subraya la información que NO aparece en el prospecto del Cocodrifil. a. La posología de la droga es de 1,5 mg, tres veces al día. b. Está prohibido para ejecutivos bancarios que sean muy nerviosos. c. Sirve para tratar dolencias como la angustia y el sentimiento de abandono. d. En caso de hiperdosificación puede ocasionar paz sobrehumana. Lee de la página 44 a la 60. 11. Recuerda los 4 principales acontecimientos que pasaron del capítulo 10 al 12. Acontecimiento 1 Acontecimiento 2 Acontecimiento 3 Acontecimiento 4 12. Completa. El cocodrilo de Juan José come... El cocodrilo de Elena come... 13. Con tus palabras, escribe cómo finaliza el libro. ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 4 Guía docente. Plan Lector Somos lectores. Ediciones SM ©. Esta guía es propiedad del editor y en consecuencia está protegida por las leyes de propiedad intelectual. Fotocópiela exclusivamente para sus estudiantes. Después de la lectura Comprensión literal 14. Escribe cuatro adjetivos para definir a Juan José. 15. Marca con una X el sinónimo de la palabra resaltada. a. No era ningún sueño y tuvo que admitir anonadado que debajo de su cama estaba tranquilamente instalado un enorme cocodrilo. triste asustado desconcertado molesto tonto viejo b. ¡Atunete, tú estás mal de la cabeza! maravilloso gracioso c. Y lloraba quedamente, ininterrumpidamente, como su fuera algo ajeno a su voluntad, algo aséptico. indiferente sucio molesto involuntario d. Le costaba recordar el cuello grácil y el movimiento ondulado de la melena de Elena. recto endurecido gracioso esbelto 16. Completa el recuadro. ¿Quién lo dice? ¿Por qué lo dice? “¿No has pensado en casarte alguna vez?” “¡Por todos los demonios, pedazo de morcilla! ¿Qué broma es esta?” “Creo que pasas demasiadas horas encerrado.” “¡No pensarás presentarte ante el jefe con ese aspecto!” “Pero, ¿qué haces? Te has vuelto loco.” “Mi cocodrilo es más caprichoso: tengo que darle de comer relojes de pulsera.” Guía docente. Plan Lector Somos lectores. Ediciones SM ©. Esta guía es propiedad del editor y en consecuencia está protegida por las leyes de propiedad intelectual. Fotocópiela exclusivamente para sus estudiantes. 5 Evaluación de competencias lectoras Después de la lectura Comprensión inferencial 17. En el capítulo 4, se lee... Lo del cocodrilo tendría que ser su gran secreto, y al pensar en ello se dio cuenta de que no poder hablar de ello iba a ser más duro que el propio miedo. Contesta: ¿por qué es tan importante comentar lo que uno siente? ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 18. Lee la definición y completa. metáfora. Forma del lenguaje figurado consistente en dar el significado de una expresión a través de otra. Cocodrilo Miedo a la soledad Alimentar al cocodrilo ____________________________ es una metáfora porque... con zapatos... ____________________________ 19. Elabora una caricatura que muestre lo que les pasa a Juan José y a Elena en el último capítulo. 20. De acuerdo con el tema y el contenido, escribe otro título para la novela de Mariasun Landa. 6 Guía docente. Plan Lector Somos lectores. Ediciones SM ©. Esta guía es propiedad del editor y en consecuencia está protegida por las leyes de propiedad intelectual. Fotocópiela exclusivamente para sus estudiantes. Después de la lectura Comprensión crítica 21. Con el nombre del médico que atiende a J.J., la autora del libro quiere... (Subraya la respuesta correcta). a. Hacer un juego de palabras divertido. b. Señalar la importancia de tener un buen psicólogo. c. Criticar al sistema de salud al que no le importan los pacientes. d. Resaltar el cuidado que tuvo al recetar a Juan José. 22. Siguiendo el modelo humorístico del Cocodrifil crea un fármaco para enfrentar alguna de estas situaciones. Sufrir de pereza a las tareas Tener un profesor aburrido Adquirir el gusto por leer Mi fármaco se llama... _____________________ Composición Propiedades Indicaciones Posología Contraindicaciones 23. La siguiente crítica a Un cocodrilo debajo de la cama apareció en un blog. Léela con atención. La historia de un oficinista soltero y rutinario, que cualquier día en lugar de zapatos descubre debajo de su cama la presencia de un cocodrilo, sirve de pretexto a Mariasun Landa para reflexionar sobre la incomunicación y la soledad en los grandes espacios urbanos. El libro se lee de una sentada (30 minutos). Es una obra de narración intensa, amena y con momentos jocosos. Sin duda el personaje, Juanjo, algo díscolo e ingenuo, atrapa rápidamente. Este joven que vive solo para el trabajo, y que de pronto se encuentra teniendo visiones, genera solidaridad por parte del lector. La aparición de la chica de sus sueños hará que recupere su normalidad mental y enfrente otros retos implicados con tener compañía afectiva. http://editoresderaza.blogspot.com/2006/11/un-cocodrilo-bajo-la-cama.html Con línea recta ( _____ ) subraya las oraciones con las que estés de acuerdo. Con línea curveada ( ) subraya las oraciones con las que estés en desacuerdo. Guía docente. Plan Lector Somos lectores. Ediciones SM ©. Esta guía es propiedad del editor y en consecuencia está protegida por las leyes de propiedad intelectual. Fotocópiela exclusivamente para sus estudiantes. 7 Otros libros del plan lector Somos lectores – Ciclo 3