Hijas únicas - Literatura SM Colombia

guía docente
ciclo iv
Octavo
Noveno
Hijas únicas
¿De qué se trata este libro?
Cuando eres hija única tus padres solo tienen
tiempo para pensar en ti, o por lo menos así
lo creen Alicia y Paula, dos amigas que han
organizado un plan para volverse hermanas.
Pero cuando descubren el lío que han armado,
entienden el sentido del amor filial y el valor de
ser amadas. Una historia llena de equívocos y
situaciones cómicas en la que se puede apreciar
hasta dónde puede llegar la imaginación de los
niños.
¿Quién escribió este libro?
Andreu Martin. España, 1949.
Psicólogo de formación, pero su vocación y entrega han sido para la literatura y el cine. Es recordado por sus versiones al español de muchos
cómics franceses y por haber traducido clásicos
de la novela negra. Un verdadero profesional
de las letras que en Hijas únicas demuestra su
maestría narrativa.
contenido
taller 1 Antes de leer
taller 2 Durante la lectura
taller 3 Después de la lectura
proyecto didáctico Equipo Ediciones SM
autor Carlos Sánchez Lozano
corrector Juan Pablo Mojica
© Ediciones SM Colombia, 2012
Carrera 85K 46A-66, Oficina 502
Complejo Logístico San Cayetano
pbx 595 3344 Bogotá D.C.
[email protected]
No está permitida la
reproducción total o parcial
de esta guía, ni su tratamiento
informático, ni la transmisión
de ninguna forma o por
cualquier otro medio, ya sea
electrónico, mecánico, por
fotocopia, por registro u otros
medios, sin el permiso previo
y por escrito de los titulares
del derecho de autor.
evaluación de competencias lectoras
Antes de leer
1.Observa con atención la imagen de la carátula y lee el texto de la
contracarátula. Luego realiza la actividad.
a. Enumera cuatro hechos que tú creas que sucederán en la novela que vas a leer.
Hecho 1
Hecho 2
Hecho 3
Hecho 4
2.Explica qué consecuencias puede traer para los hijos el divorcio de sus padres.
___________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________.
2
Guía docente. Plan Lector Somos más lectores. Ediciones SM ©.
Esta guía es propiedad del editor y en consecuencia está protegida por las leyes de propiedad intelectual. Fotocópiela exclusivamente para sus estudiantes.
Durante la lectura
Lee de la página 7 a la 47.
3.Escribe tres características para definir a las familias Vidal y Gris.
Familia
Vidal
Familia
Gris
4.Transcribe el diálogo que origina el conflicto en la novela.
– _______________________________________________________________________________________________________________________________________.
– ________________________________________________________________________________________________________________________________________.
Lee de la página 49 a la 79.
5.Enumera los equívocos que se dan entre las parejas de cada matrimonio.
Antonio y Berta
Joaquín y
Dolores
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3
evaluación de competencias lectoras
Durante la lectura
Lee de la página 81 a la 122.
6.Escribe los principales acontecimientos que suceden después de este
fragmento de la novela.
“Pero Paula y Alicia también tienen su propio horario y su propio plan, consistente
en desmontar el de sus progenitores. Paula no puede resignarse a que su madre
abandone a su padre precisamente hoy, en fecha tan señalada. Y Alicia no puede
permitir que su padre se fugue con la madre de su mejor amiga, ni hoy ni nunca. De
manera que lo han calculado todo”.
Acontecimiento 1
Acontecimiento 2
Acontecimiento 3
Lee de la página 123 a la 160.
7.Camino al helipuerto pasan un montón de cosas. ¿Qué papel cumplen los
siguientes objetos en el desarrollo y final de la novela?
BMW
4
Euros
Anillo rojo
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Después de la lectura
Comprensión literal
8.Enumera los conflictos que origina este correo electrónico para los siguientes
personajes.
“Quiero hablar con usted en secreto. Me duele el corazón. Sufro mucho. No se lo
diga a nadie ni a mi esposa menos. Encontrémonos en el restaurante Mikado el
jueves a las seis y media de la tarde. Antonio”
Antonio
Berta
Joaquín
Dolores
9.Completa el esquema con los principales sucesos de cada parte del libro.
Inicio (Presentación de los personajes y del conflicto)
Nudo y Desenlace (Desarrollo y resolución del conflicto)
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5
evaluación de competencias lectoras
Después de la lectura
Comprensión inferencial
10. Elabora una fotonovela o una historieta para contar lo que sucedió en el
extraño capítulo 18.
11. ¿Qué sugiere el narrador de la novela en este fragmento del final?
“Y no hay que hacer trampas. Nunca. Porque el primero
que pierde es quien las hace”.
Sugiere que _______________________________________________________________________________________________________________________.
6
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Después de la lectura
Comprensión crítica
12. Apoya o refuta las siguientes ideas relacionadas con la trama de Hijas únicas.
Paula es mucho más “lanzada” que Alicia.
Sí
No
Porque...
Berta parece muy snob.
Sí
No
Porque...
Los dos maridos, Antonio y Joaquín, son muy tontos y carecen de sentido común.
Sí
No
Porque...
Dolores está profundamente enamorada de su marido y quiere demostrárselo a toda costa.
Sí
No
Porque...
13. Lee el perfil biográfico de Andreu Martín en la página 163. Escribe tres
preguntas que le harías por correo electrónico.
Pregunta 1
Pregunta 2
Pregunta 3
14. Puedes leer más información sobre Andreu Martín en su blog y en su perfil en
facebook.
Blog
Facebook
http://andreumartinblog.net/
http://www.facebook.com/AndreuMartinEscritor
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