MINISTERIO DE EDUCACIÓN PLANEAMIENTO DIDÁCTICO SEMANAL I.P.T. ALEJANDRO CASTILLO SECUENCIA DIDÁCTICA

MINISTERIO DE EDUCACIÓN
PLANEAMIENTO DIDÁCTICO SEMANAL
I.P.T. ALEJANDRO CASTILLO
SECUENCIA DIDÁCTICA
ASIGNATURA: MATEMÁTICA
TRIMESTRE: I
DOCENTE: Nelson Pineda C.
SEMANA: 24 al 228 de Marzo de 2014. (3)
GRADO:
10° CIENCIAS, INFORMÁTICA, ELECTRICIDAD
EVIDENCIAS
OBJETIVO DE APRENDIZAJE
INDICADORES DE LOGRO
EVIDENCIAS
-Producto

Resuelve problemas
cotidianos que involucren
conceptos básicos,
propiedades y operaciones
algebraicas de
potenciación, con claridad
y destreza.




Define el concepto de potencia y
sus propiedades.
Simplifique expresiones aritméticas
y
algebraicas,
aplicando
correctamente las propiedades de
las potencias.
Determina
correctamente
los
valores faltantes de expresiones
algebraicas.
Resuelve
situaciones
reales,
aplicando las propiedades de las
potencias, con seguridad.


Actividad individual
Taller (paseo al museo)
CRITERIOS
*Forma





*Tipo

Heteroevaluación
-Desempeño


Establece su forma de trabajo
en el desarrollo de una tarea
individual dentro del salón.
Se organiza y lleva acabo la
técnica del paseo al museo
colaborando con sus
compañeros.
*Fondo


ACTIVIDADES PARA LA FORMACIÓN ( a partir de los indicadores de logro)



Orden
Limpieza
Procedimiento
Respuesta
Sigue indicaciones
TIPOS DE EVALUACIÓN
INSTRUMENTOS
Organización individual para llevar acabo una actividad individual.
Colaboración para realizar un taller utilizando la técnica del paseo al museo siguiendo las indicaciones .
Participación en una plenaria sobre los resultados de la visita al museo.
Sigue las indicaciones y
establece su forma de
trabajo.
Colabora en la realización
de la técnica expuesta.
*Instrumento
 Rubrica
Instrumento de evaluación : Rubrica
Tipo de evaluación: Heteroevaluación (actividad individual)
Tema: Potencia de expresiones algebraica
Estudiante:
Criterio
Limpieza
Orden
Procedimiento
Respuesta
Sigue
indicaciones
Puntaje: 25 ptos
Excelente
5
Bueno
4
Puntos Obtenidos:
Regular
3
Por mejorar
2
Hizo el
intento
1
Instrumento de Evaluación : Rubrica
Tipo de evaluación: Heteroevaluación (taller n.1)
Tema: Potencia de expresiones algebraica
Estudiante:
Puntaje: 35 ptos
Puntos Obtenidos:
Evaluación Procedimental
Criterios
Excelente
5
Bueno
4
Regular
3
Por mejorar
2
Recorta en cuadro adecuadamente.
Escribe el problema de manera clara.
Lo pega en el lugar indicado.
Visita los demás cuadros.
El tiempo que toma para observar los
cuadros es el indicado.
Hace su recorrido en orden.
Resuelve su problema de forma correcta.
Evaluación Pensamiento matemático
CRITERIO
Tuvo 15 aciertos.
Tuvo 14 aciertos.
Tuvo 13 aciertos.
Tuvo 12 aciertos.
Tuvo 11 aciertos.
Tuvo 10 aciertos
Tuvo 9 aciertos.
Tuvo 8 aciertos.
Tuvo 7 aciertos.
Tuvo 6 aciertos.
Tuvo 5 aciertos.
Tuvo 4 aciertos.
Tuvo 3 aciertos.
Tuvo 2 aciertos.
Tuvo 1 acierto
No acertó
PUNTOS
15
14
13
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
Lo intento
1