plantel ignacio ramírez calzada de la escuela preparatoria

Primer Informe Anual de Actividades 2014-2015
PLANTEL IGNACIO RAMÍREZ CALZADA DE LA ESCUELA PREPARATORIA
1
PRIMER INFORME DE ACTIVIDADES
M. en D. A. Ed. S. PEDRO DAVID MERCADO
ADMINISTRACIÓN 2014-2018
HERNÁNDEZ
JUNIO 2015
DIRECTOR
Por un Plantel Dinâmico, Modelo y Humanista
Primer Informe Anual de Actividades 2014-2015
DIRECTORIO UAEM
Dr. en D. Jorge Olvera García
RECTOR
Dr. en Ed. Alfredo Barrera Baca
SECRETARIO DE DOCENCIA
Dra. en Est. Lat. Ángeles Ma. del Rosario Pérez Bernal
SECRETARIA DE INVESTIGACIÓN Y ESTUDIOS AVANZADOS
Dr. en D. Hiram Raúl Piña Libien
SECRETARIO DE RECTORÍA
Mtra. en E. P. D. Ivett Tinoco García
SECRETARIA DE DIFUSIÓN CULTURAL
Mtra. en Ed. María de los Ángeles Bernal García
SECRETARIO DE EXTENSIÓN Y VINCULACIÓN
Mtro. en E. Javier González Martínez
SECRETARIO DE ADMINISTRACIÓN
Dr. en C. Pol. Manuel Hernández Luna
SECRETARIO DE PLANEACIÓN Y DESARROLLO INSTITUCIONAL
Mtra. en A. Ed. Yolanda E. Ballesteros Sentíes
SECRETARIA DE COOPERACIÓN INTERNACIONAL
M. en D. José Benjamín Bernal Suárez
ABOGADO GENERAL
Por un Plantel Dinâmico, Modelo y Humanista
2
Primer Informe Anual de Actividades 2014-2015
Lic. en Com. Juan Portilla Estrada
DIRECTOR GENERAL DE COMUNICACIÓN UNIVERSITARIA
Lic. Jorge Bernaldez García
SECRETARIO TÉCNICO DE LA RECTORÍA
Mtro. en A. Emilio Tovar Pérez
DIRECTOR GENERAL DE CENTROS UNIVERSITARIOS y
UNIDADES ACADÉMICAS PROFESIONALES
Mtro. en A. Ignacio Gutiérrez Padilla
CONTRALOR
3
Por un Plantel Dinâmico, Modelo y Humanista
Primer Informe Anual de Actividades 2014-2015
DIRECTORIO PIRC
M. en D. A Ed. S. Pedro David Mercado Hernández
DIRECTOR
I. en C. Alejandro Ortega Nolasco
SUBDIRECTOR ACADÉMICO
L. en D. Tessy Guadalupe Ruíz Trejo
SUBDIRECTORA ADMINISTRATIVA
L. en D. Juan Manuel Becerril Juárez
JEFE DE LA UNIDAD DE PLANEACIÓN
L. en Com. Martha Angélica Gómez Ulloa
JEFA DEL DEPARTAMENTO DE CONTROL ESCOLAR
M. en D. A Ed. S. Libia Contreras Domínguez
COORDINADORA DE DIFUSIÓN CULTURAL
Arq. Francisca Norma Angélica Mancilla Álvarez
COORDINADORA DE EXTENSIÓN Y VINCULACIÓN
Por un Plantel Dinâmico, Modelo y Humanista
4
Primer Informe Anual de Actividades 2014-2015
Tabla de contenido
Presentación ........................................................................................................... 6
Docencia para la formación integral y la empleabilidad .......................................... 7
Investigación innovadora, pertinente y emprendedora .......................................... 18
Difusión cultural que humaniza, unifica y transforma ............................................ 19
Extensión y vinculación solidaria y eficiente .......................................................... 24
Cooperación para la internacionalización de la Universidad ................................. 26
Administración moderna y proactiva, orientada a resultados y al financiamiento
diversificado .......................................................................................................... 27
Planeación flexible que articula, orienta y evalúa el desarrollo institucional .......... 30
Comunicación universitaria para la consolidación de la imagen institucional ........ 31
Gobierno sensible y seguridad universitaria .......................................................... 32
Marco jurídico y legislación universitaria ............................................................... 34
Transparencia y rendición de cuentas ................................................................... 35
Mensaje ................................................................................................................. 36
Indicadores ............................................................................................................ 37
Anexo .................................................................................................................... 38
Siglas y Acrónimos ................................................................................................ 65
Por un Plantel Dinâmico, Modelo y Humanista
5
Primer Informe Anual de Actividades 2014-2015
Presentación
En cumplimiento con lo establecido en el artículo 115, fracciones I, VI y VII del
Estatuto Universitario, y el artículo 10, fracciones VI, VII y IX del Reglamento de
Planeación, Seguimiento y Evaluación para el Desarrollo Institucional de la
Universidad Autónoma del Estado de México, presento ante el Presidente del H.
Consejo Universitario y Rector de esta Máxima Casa de Estudios Dr. en D. Jorge
Olvera García, H.H. Consejos de Gobierno y Académico del Plantel “Ignacio
Ramírez Calzada”, comunidad universitaria, el Primer Informe Anual de actividades,
que comprende del 27 junio de 2014 al 26 junio de 2015, en apego al Plan de
Desarrollo de la Administración 2014-2018 correspondiente y al Plan Rector de
Desarrollo Institucional 2013-2017.
Las evidencias que dan soporte a la información plasmada en este
documento serán entregadas para su análisis, evaluación y dictamen a la comisión
de glosa designada por el H. Consejo de Gobierno de este Plantel.
PATRIA, CIENCIA Y TRABAJO
M. en D. A. Ed. S. PEDRO DAVID MERCADO HERNÁNDEZ
DIRECTOR
Por un Plantel Dinâmico, Modelo y Humanista
6
Primer Informe Anual de Actividades 2014-2015
Docencia para la formación integral y la
empleabilidad
Bachilleres con competencias genéricas y disciplinares
La matrícula del ciclo escolar 2014-2015 del Plantel específicamente para el
periodo 2014B fue de 1964 alumnos de los cuales 932 son hombres que
representan un 47.45% y 1032 son mujeres con el 52.55% de la población
estudiantil, en cuanto a grado de avance el mayor porcentaje se encuentra en el
primer año del bachillerato con el 38.54% equivalente a 757 alumnos, en el segundo
año el 32.58% que equivale a 640 alumnos y en el tercer año el 28.86% que son
567 alumnos, de los cuales 1048 corresponden al turno matutino y 916 al turno
vespertino.
En el periodo 2015A fue de 1810 alumnos de los cuales 835 son hombres
que representan el 46.13% y 975 mujeres con el 53.87% de la población estudiantil,
correspondiendo 453 hombres y 566 mujeres al turno matutino, así como 382
hombres y 409 mujeres al turno vespertino, en cuanto a grado de avance en el
primer año 696 alumnos equivalente al 38.45%, en el segundo año 558 alumnos
que equivale al 30.82%, en el tercer año 30.71% que son 556 alumnos.
Durante la presente Administración la matricula en el periodo 2014B fue de
1964 alumnos y en el 2015A de la matrícula fue de 1810 alumnos, por lo que en
promedio fue de 1887 alumnos para el ciclo escolar 2014-2015, los cuales se
encuentran distribuidos en 17 grupos en el primer año 8 en el turno matutino y 9 en
el turno vespertino, 16 en el segundo año 8 grupos en cada turno, 15 en el tercer
año 8 en el turno matutino y 7 en el vespertino, dando un total de 48 grupos en
ambos turnos.
Estas cifras demuestran que el Plantel no ha tenido una disminución en la
cobertura que brinda a la sociedad y al mismo tiempo es un indicador que nos obliga
Por un Plantel Dinâmico, Modelo y Humanista
7
Primer Informe Anual de Actividades 2014-2015
como administración a realizar un mayor esfuerzo que permita ampliar una mayor
cobertura educativa, siempre en apego a los lineamientos que marca el Sistema
Nacional de Bachillerato (SNB).
Los diferentes indicadores de desempeño académico son determinantes
para valorar la situación real de los alumnos del Plantel en ese rubro, por lo tanto,
en lo que corresponde al aprovechamiento académico podemos decir que contamos
con un índice de transición de primer a segundo año de 85% y de segundo a tercer
año de 82.9%, que se puede interpretar que contamos con un nivel aceptable de
transición entre los bloques de los periodos 2014B y 2015A.
En lo que corresponde al índice de reprobación final en el ciclo escolar 20132014 fue de 12.6% al igual que en el ciclo escolar 2012-2013, aunque no se ha
presentado una disminución se establecerán mayores estrategias para reducirlo en
la medida de lo posible y conforme a la dinámica de la sociedad lo vaya permitiendo,
cabe mencionar que el índice de deserción escolar del ciclo escolar 2013-2014 fue
de 10.8%.
8
La generación 2011-2014 en el último semestre estuvo integrada por 511
alumnos, de los cuales egresaron 490 alumnos, de los cuales 417 egresaron por
cohorte, lo que implica una eficiencia terminal por cohorte del 61.4% y global 72.2%.
Con la intención de apoyar a los alumnos que están por egresar de nuestro
Plantel se ha invitado a profesores a participar en cursos propedéuticos impartidos
a 330 alumnos de quinto semestre con el objetivo de reforzar sus conocimientos
para el Examen Nacional de Ingreso a la Educación Superior
(EXANI-II).
Tomando en cuenta la información proporcionada por la Dirección de
Estudios Profesionales
(DEP)
en este 2015, presentaron examen de admisión a los
estudios de Nivel Superior (NS) en la UAEM un total de 634 alumnos de los cuales 198
fueron aceptados, lo que indica que se está ingresando un 31% de egresados del
Plantel al NS.
Por un Plantel Dinâmico, Modelo y Humanista
Primer Informe Anual de Actividades 2014-2015
Por otro lado la Evaluación Nacional del Logro Académico en Centros
Escolares (ENLACE) fue aplicada en mayo de 2014 a alumnos de sexto semestre para
evaluar sus habilidades lectoras y matemáticas, de 333 alumnos programados para
ser evaluados en el turno matutino, solo realizaron la prueba 296 obteniendo como
resultado en comunicación el 58.1% en Bueno, 6.4% en Excelente, 305 alumnos
evaluados en matemáticas obteniendo el 33.1% en Bueno, 25.9% en Excelente.
Mientras que para el turno vespertino fueron programados 184 alumnos de
los cuales 169 fueron evaluados en comunicación obteniendo el 39.6% en Bueno,
172 alumnos en matemáticas obteniendo el 18.6% en Bueno, lo que implica que el
proceso enseñanza-aprendizaje en el Plantel se está realizando de manera
adecuada.
En abril del año en curso se aplicó el Plan Nacional para las Evaluaciones de
los Aprendizajes
(PLANEA)
a 557 alumnos de sexto semestre, cabe mencionar que
este año el Plantel fue seleccionado para aplicar el Tipo Muestra Controlada y
Censal, de tal manera que tres profesores del Plantel fungieron como aplicadores
en la Preparatoria Oficial No. 69, en tanto que nueve docentes de dicha preparatoria
fungieron como aplicadores en este Plantel.
En el mes de mayo se aplicó el examen
DOMINA
las competencias
Disciplinares Extendidas de la Educación Media Superior a 336 alumnos de sexto
semestre lo que antes era Examen General para el Egreso de la Educación Superior
(EGREMS)
con el objetivo de medir las competencias alcanzadas en los estudios de
bachillerato.
En el mes de agosto de 2014 el alumno José Luis Soto Najera fue
galardonado con la Presea Ignacio Manuel Altamirano como reconocimiento a su
desempeño académico, siendo este el primer lugar de la Generación 2011-2014.
En los meses de noviembre de 2014 y abril del año en curso las 19
Academias Disciplinares llevaron a cabo actividades académicas a fin de dar
evidencia de lo adquirido en el aula, así mismo en concursos internos con la
Por un Plantel Dinâmico, Modelo y Humanista
9
Primer Informe Anual de Actividades 2014-2015
intención de detectar alumnos, los cuales pueden dar muestra del desarrollo de sus
competencias en concursos interpreparatorianos, estatales y nacionales.
Es grato felicitar a los alumnos que participaron en las diferentes actividades
propuestas por la Dirección de Estudios de Nivel Medio Superior (DENMS), en donde
nos representaron logrando dar muestra del desarrollo de sus competencias en los
concursos interpreparatorianos organizados por las Academias Generales.
En el mes de abril se participó en el concurso interpreparatoriano de la
Academia de Física llevado a cabo en el Plantel “Pablo González Casanova” de
Tenancingo de la Escuela Preparatoria de la
UAEM,
de igual manera en el mes de
mayo del año se participó en el 12° concurso interpreparatoriano de Biología Celular
en el Plantel Nezahualcóyotl de la Escuela Preparatoria de la
UAEM.
En el concurso interpreparatoriano de conocimientos de matemáticas que se realizó
en el Plantel Adolfo López Mateos de la Escuela Preparatoria de la UAEM en el mes
de mayo obtuvimos el tercer lugar en el nivel dos y el primer lugar en el nivel tres.
Durante este primer año de Administración, el Plantel en el mes de abril fue
sede del concurso interpreparatoriano de México ante el Contexto, así mismo en el
mes de mayo del año fuimos sede del Concurso Estatal de Aparatos y Experimentos
de Física organizado por el Consejo Mexiquense de Ciencia y Tecnología (COMECYT)
en el cual obtuvimos el tercer lugar.
En el mes de abril del año en curso en el concurso interpreparatoriano de
verbos de Lengua Extranjera un alumno del Plantel obtuvo el primer lugar.
El departamento de orientación educativa está integrado por seis
profesionales del área de Psicología, los cuales están encargados de la asignatura
de Orientación Educativa, así como del Servicio de Orientación el cual es
fundamental para el desarrollo integral de los alumnos, desde el proceso de
adaptación e integración al Nivel Medio Superior
(NMS)
hasta el proyecto de vida y
elección de carrera, uno de los instrumentos con los que cuenta este departamento
Por un Plantel Dinâmico, Modelo y Humanista
10
Primer Informe Anual de Actividades 2014-2015
para este último proceso es el Estudio Vocacional a Alumnos de Preparatoria del
Estado de México
(EVAPEM III).
En este periodo se aplicó e interpretó a un total de
556 alumnos del segundo año. Asimismo se aplicó la prueba SOI-System de
habilidades intelectuales a un total de 702 alumnos de nuevo ingreso.
Durante este primer año de administración se ha llevado a cabo la
apreciación estudiantil por los alumnos con el acompañamiento del Departamento
de Orientación Educativa y Coordinación de Grado logrando realizar al 100% de los
alumnos inscritos en el periodo 2015A de manera satisfactoria y en el periodo 2014B
el 98% de los alumnos inscritos, ya que este proceso es un requisito para la
reinscripción en línea.
Con el objetivo de brindar un apoyo sobre la elección de carrera asistieron
556 alumnos a 24 pláticas y conferencias acerca de las diferentes licenciaturas que
ofertan las diferentes Facultades de la
UAEM.
Una de las acciones realizadas por el Departamento de Orientación
Educativa de este Plantel, para mantener informados a los padres de familia sobre
el desempeño académico de los alumnos, fue dar a conocer a 450 padres de familia
el portal que administra la Dirección de Control Escolar (DCE) de la UAEM, que permite
el acceso al SICDE, a fin de dar seguimiento no solo a las calificaciones del semestre
al que están inscrito sino a su trayectoria académica.
Con la intención de apoyar a los alumnos de estudios de
NS
de la
UAEM
para
poner en práctica sus conocimientos disciplinares se han aceptado seis alumnos
para realizar su servicio o prácticas profesionales en el departamento de Orientación
Educativa.
A fin de desarrollar competencias genéricas y disciplinares en los alumnos
del Plantel, la planta académica en el 2014 era de 133 profesores, actualmente se
cuenta con una planta docente de 151 profesores de los cuales 121 cuentan con el
Diplomado en Competencias Docentes en el Nivel Medio Superior, de los cuales 42
se encuentran Certificados en Competencias Docentes.
Por un Plantel Dinâmico, Modelo y Humanista
11
Primer Informe Anual de Actividades 2014-2015
Una muestra del compromiso no solo laboral sino personal de los docentes
se ve reflejada en su destacada asistencia y participación a 56 cursos Disciplinares
y de Didáctica impartidos por la Dirección de Desarrollo del Personal Académico
(DiDePA)
en los cuales 74 asistieron a cursos de formación, profesionalización y
capacitación docente, 25 a cursos de didáctica disciplinar y 40 a cursos de
formación transversal, siendo 139 docentes del Plantel, con el objetivo de fortalecer
sus estrategias didácticas para las diferentes Unidades de Aprendizaje Curricular
(UAC)
que imparten y así mejorar la práctica docente.
Actualmente 14 docentes del área de matemáticas del Plantel, se encuentran
cursando el Diplomado “Desarrollo de Estrategias de Aprendizaje para las
Matemáticas del Bachillerato: La Transversalidad Curricular de las Matemáticas” por
el Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del Instituto Politécnico
Nacional (CINVESTAV) y la UAEM.
Aunado a esto en el mes de septiembre de 2014 siete docentes del Plantel
asistieron al XV Congreso Nacional de Formación Docente de Educación Media
Superior celebrado en Michoacán, como ponentes y asistentes; además dos
profesoras de tiempo completo asistieron al 2° “Congreso Internacional de
Pedagogía, Didáctica y TIC aplicadas a la Educación” celebrado en Bogotá Colombia
los días 19, 20 y 21 de mayo de 2015, como ponentes.
Mientras que diez docentes participaron como ponentes en el Primer
Congreso Internacional de Tutoría celebrado en el mes de junio del año en curso en
la
UAEM,
con la intención de fortalecer el programa de tutoría y las actividades que
emanan de él.
Finalmente en el mes de agosto del 2014 dos profesores del área de Filosofía
del Plantel asistieron al “Taller Formación de Profesores de Ética” organizado por la
Subsecretaría de Educación Media Superior
(SEMS)
del Estado de México, con el
cual tuvieron la posibilidad de ser capacitadores de profesores del Nivel Medio
Superior de los diferentes subsistemas de bachillerato en dicha área.
Por un Plantel Dinâmico, Modelo y Humanista
12
Primer Informe Anual de Actividades 2014-2015
Amplia y diversa oferta de bachillerato
Con el propósito de ampliar la oferta educativa del Plantel e incrementar el
número de solicitantes, el Departamento de Orientación Educativa se dio a la tarea
de promocionar los servicios que oferta la
UAEM
a través de nuestro Plantel a 12
escuelas secundarias del Valle de Toluca, haciendo llegar la información a 3600
Alumnos de dichas escuelas.
Según la agenda estadística 2014 en atención a la demanda de ingreso para
el ciclo escolar 2014-2015, se preinscribieron 858 aspirantes, de los cuales 850
sustentaron el Examen Nacional de Ingreso al Nivel Medio Superior
(EXANI-I)
evalúa el Centro Nacional de Evaluación para la Educación Superior A.C.
que
(CENEVAL)
y se aceptaron 717 alumnos, aunque únicamente se inscribieron 702 alumnos, lo
que representa un índice de aceptación real de 82.6% y el índice de aceptación
potencial es de 81.8% los cuales se encuentran por encima de la media del
NMS
de
la UAEM la cual se encuentra en 65.9% y 65.2% respectivamente, lo que demuestra
que tenemos un demanda aceptable, sin embargo la intención de la presente
administración es incrementar la matrícula.
Mientras que en atención a la convocatoria de nuevo ingreso al Nivel Medio
Superior
(NMS)
de la
UAEM
emitida en el mes enero para el ciclo escolar 2015-2016
se tuvo el registro de 884 aspirantes, de los cuales 877 sustentaron EXANI-I para que
finalmente se aceptaron 721 alumnos al primer semestre.
Programas educativos de calidad reconocida
En diciembre del año pasado el Consejo Para la Evaluación de la Educación
del tipo Medio Superior A.C (COPEEMS), reconoce como integrante del
SNB
en el
Nivel III a este Plantel, teniendo como meta el ascenso al Nivel II, lo que implica un
gran compromiso y esfuerzo por parte de la comunidad para lograrlo.
En atención a algunas de las observaciones emitidas por
COPEEMS
a fin de
mejorar la infraestructura del Plantel y algunos procesos académicos se elaboró un
Por un Plantel Dinâmico, Modelo y Humanista
13
Primer Informe Anual de Actividades 2014-2015
plan de mejora el cual permite garantizar la mejora continua y óptimo
funcionamiento de los procesos de este Plantel, además se capacito a 58 docentes
del Plantel en el manejo del Sistema de Competencias Genéricas y Disciplinares.
Uno de los puntos medulares para el
SNB
es el número de docentes
diplomados y certificados mediante un programa reconocido por el Comité Directivo
del Sistema Nacional del Bachillerato
(CD-SNB),
actualmente el Plantel cuenta con
121 docentes con el Programa de Formación Docente para la Educación Media
Superior
(PROFORDEMS)
y 42 docentes con una Certificación en Competencias
Docentes para la Educación Media Superior
(CERTIDEMS)
se espera la certificación
de 34 docentes a través del Evaluación de Competencias Docentes para la
Educación Media Superior (ECODEMS), con la firme intención de lograr el avance.
Mejores planes y programas de estudios, recursos y servicios
Una figura de acompañamiento esencial durante los estudios de bachillerato
es el Tutor Académico, en el 2014 nuestra matrícula era de 1960 alumnos que
recibían atención por 75 docentes, por lo que eran 26 alumnos atendidos por un
tutor, hoy en día esta figura recae en 75 Docentes de los cuales 20 son Profesores
de Tiempo Completo
Académicos
(TA),
(PTC),
4 Profesores de Medio Tiempo
(MT),
6 Técnicos
y 45 profesores de asignatura, con los cuales se da atención a la
matrícula actual de 1810 alumnos, lo que implica que 24 alumnos son atendidos por
un tutor.
Con la intención de reforzar aprendizajes y resolver dudas los tutores
académicos en trabajo colaborativo con los asesores disciplinares realizan de forma
permanente guías de estudio que son compartidas a los alumnos a través del
Sistema Inteligente para la Tutoría Académica
(SITA),
mismas que pueden ser
trabajadas de forma individual o con los profesores de asignatura o los asesores
disciplinares a fin de mejorar su aprovechamiento académico.
Por un Plantel Dinâmico, Modelo y Humanista
14
Primer Informe Anual de Actividades 2014-2015
En el mes de noviembre de 2014 docentes del Plantel 51 docentes
participaron en el Foro de Análisis de la Evaluación del Currículo del Bachillerato
Universitario 2009, llevado a cabo en el Plantel Dr. Ángel Ma. Garibay Kintana de la
Escuela Preparatoria de la
UAEM,
fungiendo tres docentes como moderadores, dos
como relatores y 46 asistentes quienes con sus aportaciones hicieron realidad la
adecuación curricular.
Durante enero del año se realizó el proceso de actualización de los planes y
programas de estudio de las
vigente, organizado por la
UAC
del Curriculum del Bachillerato Universitario
DENMS
(CBU)
con el fin de lograr un mejor desarrollo de las
competencias en los alumnos así como la apropiación de aprendizajes.
Una herramienta fundamental en la actualidad es la tecnología y en la
práctica docente han sido las aulas digitales las cuales permiten el desarrollo de
competencias en los alumnos y el aprendizaje significativo mediante el uso de estás,
el Plantel cuenta con 3 aulas digitales móviles las cuales son empleadas por los
profesores en las diferentes asignaturas, así como una fija, con base en los reportes
emitidos el número de usuarios que han acudido a dicha aula es de 350 asistencias
entre alumnos y docentes.
A manera de incrementarse el uso de las aulas digitales 30 docentes han
asistido a cursos de capacitación sobre el manejo de aulas digitales, de igual
manera un PTC ha sido instructor sobre el manejo del aula digital.
En 2014, 65 docentes participaron en el Programa de Estímulos al
Desempeño del Personal Docente (Proed), de los cuales 58 obtuvieron el estímulo; lo
que representa cinco profesores más que en el 2012, en lo que respecta a Juicios
de Promoción dos profesoras una de tiempo completo y una de medio tiempo
lograron obtener su promoción en 2014, así mismo, por la Cláusula 88 del Contrato
Colectivo de Trabajo de la Federación de Asociaciones Autónomas del Personal
Académico de la Universidad Autónoma del Estado de México (FAAPAUAEM), se
beneficiaron 154 profesores en el periodo 2015A.
Por un Plantel Dinâmico, Modelo y Humanista
15
Primer Informe Anual de Actividades 2014-2015
En mayo de 2015 la Profesora María del Roció García de León Pastrana,
obtuvo la Nota Laudatoria como mérito a su desempeño docente.
Teniendo clara la importancia de la enseñanza del idioma inglés por nuestra
Universidad, en el Plantel se da énfasis a la enseñanza del mismo por lo que el
100% de los alumnos que egresan logran el dominio de Inglés en el nivel B2.
Además, el Plantel cuenta con un Centro de Autoacceso
(CAA)
que es
atendido por dos docentes que tienen como función facilitar el aprendizaje del Inglés
y familiarizar a los alumnos con el manejo de las Tecnologías de Información y
Comunicación
(TIC).
En lo referente al
CAA
durante este ciclo escolar se han
registrado 1513 visitas entre de alumnos y docentes.
Cabe destacar que el
CAA
cuenta con la certificación de la norma ISO 9001-
2008 y con el proceso Mantenimiento Preventivo y Servicio de Aprendizaje
Autónomo certificado en el Sistema de Gestión de la Calidad
(SGC).
Por otro lado derivado de las regalías obtenidas por la venta de libros de
inglés, se otorgó por parte del Fondo de Fomento y Desarrollo de la Investigación
Científica y Tecnológica
(FONDICT)
lo siguiente: dos laptop, un multifuncional, dos
juegos de bocinas, ocho diccionarios, cuatro audio CD pack de inglés.
En lo que respecta a la biblioteca del Plantel que es un espacio empleado por
alumnos y docentes en el cual no solo se realizan consultan sino cualquier actividad
académica, y con base en la Estadística 912, actualmente cuenta con un acervo
bibliográfico de 14 579 volúmenes en 6 354 títulos, lo que representa siete
volúmenes y tres títulos por alumno, cabe mencionar que este espacio cuenta con
dos computadoras con conexión a Internet, para consultar la base de datos a través
del sistema JANIUM, en el cual se registraron 17,500 asistencias.
Además en el Plantel se cuenta con dos salas de computo con 42 equipos
respectivamente, para realizar prácticas en las asignaturas de Computación Básica,
Informática Administrativa y Computación Especializada, así como el proceso de
Por un Plantel Dinâmico, Modelo y Humanista
16
Primer Informe Anual de Actividades 2014-2015
registro de solicitudes de becas, pre-registro en línea a
NS,
reinscripción, consulta
de guía de estudios, correos electrónicos, entre otros, registrándose en este periodo
2990 asistencias de alumnos, docentes y administrativos.
El Plantel cuenta con tres laboratorios los cuales permiten el desarrollo de
competencias científico-prácticas, lamentablemente durante este primer año de la
Administración no se pudieron realizar prácticas en dichos espacios debido a que el
edificio donde se encuentran estaba en remodelación para la creación de una sala
de cómputo y dos aulas más.
17
Por un Plantel Dinâmico, Modelo y Humanista
Primer Informe Anual de Actividades 2014-2015
Investigación innovadora, pertinente y
emprendedora
En el mes de agosto del 2014, se llevaron a cabo seis conferencias con
diversas temáticas organizadas por el
COMECYT,
en las cuales se logró una
asistencia de 370 alumnos del Plantel.
En el mes de abril del año en curso la Secretaría de Investigación y Estudios
Avanzados de la
UAEM
a través de su Dirección de Investigación emitió el finiquito
Académico del proyecto denominado “Relación de las habilidades verbales de los
alumnos de primer semestre con la resolución de problemas matemáticos
contextualizados. Caso del Plantel Ignacio Ramírez Calzada”, elaborado por el
Cuerpo Académico del Plantel integrado por tres
PTC,
lo cual da muestra del gran
compromiso que tienen.
Actualmente se está trabajando en la conformación de un Cuerpo Académico
de Investigación que estará integrado por cinco
PTC,
lo que permitirá el desarrollo
de nuevos temas de investigación que apoyen el quehacer docente.
Por un Plantel Dinâmico, Modelo y Humanista
18
Primer Informe Anual de Actividades 2014-2015
Difusión cultural que humaniza, unifica y
transforma
Patrimonio Cultural Universitario
En el año que se informa el Plantel llevo a 10 docentes a la visita guiada en
el museo de Historia Universitaria “José María Morelos y Pavón” ubicado en el
Edificio Central de Rectoría de la UAEM, el mes de diciembre.
En la Galería Universitaria Fernando Cano ubicada en Rectoría de la
UAEM,
40 alumnos del Plantel visitaron la exposición “Abel Jiménez: entre sueños, musas
y pinceles”.
En el mes de abril, con motivo del mes de la lectura el plantel recibió con
agrado tres esculturas del Dr. Honoris Causa Fernando Cano, las cuales estuvieron
expuestas en el patio central del Plantel a toda la comunidad.
Actividad cultural descentralizada, innovadora y humanista
Con el apoyo de la Secretaría de Difusión Cultural de nuestra Universidad en
se ha dado fomento a talleres en donde los alumnos experimentan la cultura en el
2014 el Plantel contaba con 43 talleres en donde participaron 720 alumnos en este
primer año de la Administración se impartieron 23 talleres a 1126 alumnos del
Plantel, siendo baile de salón, belly dance, jazz, karate do, teatro, hip-hop, guitarra,
francés, diseño gráfico por computadora, serigrafía, italiano, dibujo y grabado y
fotografía.
Con la intención involucrar en actividades culturales al personal académico y
administrativo del plantel, se ha implementado en el periodo inter-semestral el taller
de baile de salón, contando con la participación de 20 docentes y 15 administrativos.
En 2014 se implementó a nivel Institucional una revista exclusiva para el NMS
denominada CONECTE-UAEM, para lo que se llevó un concurso en todos los planteles
Por un Plantel Dinâmico, Modelo y Humanista
19
Primer Informe Anual de Actividades 2014-2015
que permitiera establecer nombre a las secciones que conforman dicha revista; de
este concurso salieron seleccionados dos nombres para las secciones que la
conforman siendo “yo soy UAEM” “mira tu cuerpo” por dos alumnos del Plantel.
La Universidad con la intención de fomentar el interés por la lectura en el mes
de agosto de 2014 organizo la Feria Internacional del Libro
FENIE
en la Ciudad de
Toluca, la cual permitió la presentación y difusión de la revista
CONECTE-UAEM,
contando con la colaboración de dos alumnas del Plantel como reporteras, que
terminaron su participación en el mes de mayo del año en curso, dando la
oportunidad a cuatro alumnas más a realizar dicha actividad.
En el mes de octubre se realizó la presentación de la revista conecte en las
instalaciones del Plantel, con el propósito de dar a conocer entre la comunidad
estudiantil la revista, así mismo durante el mismo mes se realizó el conciertoconferencia “el impacto de la música en los jóvenes” impartido por la Maestra Hilda
Saquicoray en el auditorio del Plantel con la asistencia de 120 alumnos.
20
Una de las actividades interdisciplinarias organizada por las Academias
Disciplinares fue el segundo performance de día de muertos en el mes de noviembre
en el cual contamos con la participación del grupo Kalpulli de danza cósmica,
“Yaotecatl Huitzilopochtli”, con el objetivo de difundir las costumbres y tradiciones
prehispánicas en cuestión de ofrenda a los difuntos.
Con la intención de fomentar la diversidad de ideas culturales que hay en la
sociedad y en los alumnos en el mes de noviembre del 2014 se llevó a cabo en el
Plantel la semana cultural, con la participación de los talleres de belly dance,
fotografía, teatro, dibujo, hip-hop, jazz, baile de salón y la ronda de la tuna femenina
de la UAEM.
Durante el mes de febrero el Plantel recibió la visita del Libro Bus, con el
objetivo de acercar literatura a la comunidad del mismo.
Por un Plantel Dinâmico, Modelo y Humanista
Primer Informe Anual de Actividades 2014-2015
Con la firme intención de dar a conocer parte de nuestra historia como
sociedad, de febrero a marzo del año en curso el Plantel recibió con agrado la
exposición “Liberalismo Simiente” de la
UAEM,
la cual consta de 6 láminas en
vinilonas con información al liberalismo en México, que estuvo expuesta a toda la
comunidad del mismo.
Con el objetivo de generar entre la comunidad del Plantel en el mes de
febrero se dio a conocer la reproducción del decreto 95 referente a la Fundación del
Instituto Literario en el Estado de México.
Para dar atención a las actividades programadas para “Abril Mes de la
Lectura”, programa Institucional instaurado por el Dr. en D. Jorge Olvera García, el
Plantel participó en:

Literatura con teatro, asaltos literarios, letras en escena con 90 alumnos,

Charlas de sofá de Gabriel Retes: Cine México con 40 alumnos,

Presentación del libro “Mirreynato” de Ricardo Raphael con 40 alumnos,

Concierto de rock en la biblioteca central con 90 alumnos,

Presentación del libro “El Misterio Orquídea Calavera” de Elmer Mendoza con
40 alumnos,

Conferencia Magistral, Sandro Cohen: Diferencias entre el lenguaje oral y el
lenguaje escrito, con 40 alumnos,

Maratón de lectura de 100 años de soledad con 13 alumnos,

En los jueves culturales de la FAAPAUAEM se participó con el taller de guitarra,

Se entregaron 2000 libros donados por la Secretaría de Difusión Cultural de
la
UAEM
a través del alumno consejero del Plantel ante el H. Consejo
Universitario a los alumnos del mismo y

La asistencia de 90 alumnos al concierto de Rock llevado a cabo en el patio
del Cincuentenario del edificio de Rectoría de nuestra Universidad.
La participación de los alumnos en las actividades culturales es constante y
con gran entusiasmo, una muestra de ello fue en el mes de mayo en el 2° Festival
Por un Plantel Dinâmico, Modelo y Humanista
21
Primer Informe Anual de Actividades 2014-2015
Cultural de Espacios Intervenidos organizado por la Secretaría de Difusión Cultural
de la UAEM en la Plaza “Sebastián”, en Ciudad Universitaria, con la presentación de
los talleres artístico-culturales del Plantel.
La Administración del Plantel comprometida con el fomento de las tradiciones
en el mes de mayo realizó de manera conjunta con el Departamento de Orientación
Educativa y Coordinación de Grado el festival del día de las madres con una
asistencia 500 madres de familia, lo que permitió la presentación de los talleres
artístico-culturales.
En atención al programa “Arte y Cultura Viva” de la Secretaría de Difusión
Cultural de la
UAEM
se realizó la presentación del taller artístico-cultural de belly
dance en el mes de junio en el Patio del Cincuentenario del Edificio de Rectoría de
nuestra Universidad, así como de teatro y guitarra en el teatro Esvon Gamaliel, de
igual manera el taller de guitarra se presentó en la Plaza González Arratia de la
Ciudad de Toluca.
22
Creación y divulgación de los conocimientos culturales
En el mes de agosto del año pasado se contó con la asistencia de 42 alumnos
en la conferencia “Erotismo en la vida cotidiana” del ciclo de conferencias
denominado “Sexo y Educación: más allá de lo trivial”, en el Edificio Administrativo
de la UAEM.
Se impartió el curso-taller “Yo Soy Humanismo que Transforma” con la
participación de 120 alumnos en el mes de agosto en las instalaciones del Plantel.
En atención al programa Institucional “Palabra de la Ciencia” asistieron 40
alumnos a la conferencia “Los Vigilantes Distantes de Nuestros Bosques” en el mes
de octubre de 2014.
Por un Plantel Dinâmico, Modelo y Humanista
Primer Informe Anual de Actividades 2014-2015
Con la finalidad de promover en los alumnos el interés por la interculturalidad
en el mes de noviembre se realizó la conferencia “Estudia en Francia” a la cual
asistieron 42 alumnos, en el Edificio Administrativo de la UAEM.
Se llevó a cabo una reunión con 30 alumnos del Plantel para invitarlos a
participar en la Red de Divulgadores de la Ciencia “El Nigromante”, en la que
actualmente seis de ellos son liderados por la Dra. María del Rocío García de León
Pastrana.
23
Por un Plantel Dinâmico, Modelo y Humanista
Primer Informe Anual de Actividades 2014-2015
Extensión y vinculación solidaria y eficiente
Desarrollo de los universitarios con equidad y perspectiva humanista
Siendo la esencia del Plantel los alumnos, la Administración 2014-2018 con
la intención de disminuir el índice de deserción está comprometida con la asignación
de becas bajo las políticas y estándares que la Administración Central establece,
bajo la revisión del Comité Interno de Becas y en apego al Plan Rector de Desarrollo
Institucional 2013-2017, se otorgaron 921 becas con las cuales se becaron a 654
alumnos lo que representa el 33.3%.
El Plantel comprometido con la integridad de los estudiantes, ha impulsado
entre la comunidad estudiantil la afiliación ante el Instituto Mexicano del Seguro
Social
(IMSS)
para que cuenten con seguro facultativo, logrando que el 97.4% de la
población lo tenga.
Atendiendo uno de los programas de la
JUVENIMSS-UAEM
UAEM
se dio fomento al taller
contando con la participación de 18 alumnos en el mes de
septiembre del año pasado, así mismo, en el mes de noviembre se realizaron
campañas de vacunación sobre tetanos, influenza y hepatitis para 702 alumnos,
además de pláticas preventivas en temas de interés para ellos.
Vinculación con la dinámica de las necesidades sociales
La Dirección de Servicios al Universitario en el mes de agosto de 2014 llevó
a cabo una plática informativa a los padres de familia de los alumnos de nuevo
ingreso, referente a los programas con los que cuenta dicha Dirección.
En el mes de mayo del año en curso el Plantel fue sede de la “Feria Integral
de Servicios al Estudiante” promovida por el H. Ayuntamiento de Toluca y avalada
por la UAEM, contando con la participación de más de 50 expositores y una afluencia
de 1000 alumnos.
Por un Plantel Dinâmico, Modelo y Humanista
24
Primer Informe Anual de Actividades 2014-2015
El Centro Universitario Siglo XXI Durante organizo la “Sexta Expo-Emprende”
en el mes de octubre de 2014 contando con la asistencia de 90 alumnos del Plantel,
mientras que en el mes de mayo de 2015 se llevó a cabo el “XIII Concurso del
Universitario Emprendedor”, en el cual obtuvimos el segundo lugar con el proyecto
denominado “Fisi Kids”.
25
Por un Plantel Dinâmico, Modelo y Humanista
Primer Informe Anual de Actividades 2014-2015
Cooperación para la internacionalización de la
Universidad
Durante el ciclo escolar 2014-2015 a petición del Rotary International se
recibió a un alumno de origen Alemán para estar en el segundo año del bachillerato
por un periodo de un año.
Una profesora de la Academia de Lengua Extranjera en los meses de octubre
y noviembre de 2014 se vio beneficiada con el programa Proyecta 100 000 en la
Universidad del Estado de Illinois, en Estados Unidos obteniendo una Certificación
en English Language and Culture, mientras que en octubre cinco alumnos del
Plantel presentaron sus trabajos de investigación asesorados por una profesora en
el II International Youth Scientific Congress (IYSC) celebrado en Madrid, España.
Como parte de las actividades de la Red Interna de Cooperación
Internacional
(RICI),
se ha logrado que tres alumnas obtengan la posibilidad de una
estancia de verano en Winnipeg Canadá en el 2015.
El Club Rotario de Zinacantepec interesado en la movilidad académica,
impulsa la estancia de una alumna a Brasil por un año regresando en julio de 2016.
Por un Plantel Dinâmico, Modelo y Humanista
26
Primer Informe Anual de Actividades 2014-2015
Administración moderna y proactiva, orientada a
resultados y al financiamiento diversificado
El personal académico en el 2014 estaba integrado por 133 docentes de los
cuales 24 eran
PTC,
cinco
MT,
siete
TA
y 97 de asignatura en cuanto al personal
administrativo era de 52 trabajadores de los cuales 11 eran de confianza, 40
sindicalizados y un director, el día de hoy está integrado por 151 docentes de los
cuales 115 son de asignatura, 24 PTC, cinco MT, y siete TA; en tanto que el personal
administrativo está integrado por 53 trabajadores siendo 39 sindicalizados, 13 de
confianza y un director, cabe destacar que un
PTC
acaba de obtener el grado
académico de Doctor.
En el mes de noviembre de 2014, la compañera administrativa sindicalizada
Adriana Mireya Dorantes Martínez, recibió la Nota al Cumplimiento Administrativo
2014.
27
En lo que respecta a capacitación de acuerdo a las actividades que realiza el
personal, en el mes de octubre siete trabajadores administrativos tomaron el curso
“Básico sobre el manejo de Office 2013”, mientras que cuatro secretarias del
Departamento de Control Escolar del Plantel participaron en el curso “Manejo del
Sistema Institucional de Control y Desempeño Escolar”, lo que da muestra de su
alto compromiso y responsabilidad laboral.
En el mes de enero de este año se llevó a cabo el curso “Capacitación para
la Certificación de Bibliotecas en el total de sus procesos” dirigido a los bibliotecarios
del Plantel; en ese mismo mes una trabajadora administrativa asistió al curso
“Adolescentes y manejo de emociones”.
Por otro lado un trabajador administrativo asistió al curso “Conocimiento y
Distinción de las Emociones Básicas y Destructivas” en el mes de marzo; mientras
que para el mes de mayo la responsable de los laboratorios se capacitó en el
“Manejo Integral de Residuos Peligrosos”; para el mes de junio tres trabajadores
Por un Plantel Dinâmico, Modelo y Humanista
Primer Informe Anual de Actividades 2014-2015
administrativos asistieron al curso “Básico de Plomería”, cinco secretarías
participaron en el curso en línea “Manejo Básico de Outlook” y en junio cuatro
trabajadores administrativos participaron en el curso en línea “Básico de Flash”.
En lo que respecta a grados académicos una trabajadora administrativa
obtuvo el grado de Maestría en Educación en el mes de noviembre de 2014, así
mismo en el mes de enero del año en curso otra trabajadora administrativa adquirió
el grado de Licenciada en Turismo.
En lo referente a los contratos colectivos de trabajo, tanto del personal
académico como administrativo del Plantel, se han respetado en todo momento por
la Administración, preservando una comunicación efectiva con los titulares, tanto de
la FAAPAUAEM como del Sindicato Único de Trabajadores y Empleados al Servicio de
la Universidad Autónoma del Estado de México
(SUTESUAEM),
así mismo con los
representantes sindicales de los mismos en el Plantel, con la firme intención de
preservar la estabilidad laboral.
28
Hoy en día es de gran importancia la calidad educativa, la cual se logra con
un alto nivel académico y con un manejo adecuado de los recursos, por lo que el
presupuesto de inversión en mobiliario fue de $640,609.30/100, en obra
$2,525,381.64/100 y en gasto corriente de $3,740,506.90/100.
En lo que respecta al cuidado de la infraestructura se realizó en un 80% el
mantenimiento de esta, así como del mobiliario y equipo asignado al Plantel,
permitiendo el desempeño óptimo de las actividades tanto académicas como
administrativas.
Por otro lado el Plantel en el 2014 contaba con 110 equipos de cómputo para
alumnos lo que representaba 18 alumnos por computadora dado que la matrícula
en ese periodo era de 1964 alumnos, 39 para uso de académicos e investigadores
y 166 para uso administrativo, hoy en día cuenta con 167 equipos de cómputo en
Outsourcing, de los cuales 121 son para el uso de alumnos conectados a la red de
internet institucional., lo que representa 15 alumnos por computadora.
Por un Plantel Dinâmico, Modelo y Humanista
Primer Informe Anual de Actividades 2014-2015
Además, existen 46 equipos de los cuales 32 son para uso de académicos e
investigadores, así como 14 para uso administrativo conectados a la red de internet
institucional. En cuanto a equipo móvil, se cuenta con 21 lap tops para uso del
personal académico y administrativo y 16 notebooks para el uso de los alumnos,
todos estos equipos están conectados a la red inalámbrica institucional.
Actualmente el Plantel cuenta con un parque vehicular de dos unidades que
son utilizadas por el Director y la Subdirectora Administrativa para dar atención a
las actividades del Plantel.
El Plantel en el mes de marzo obtuvo los resultados de la evaluación
realizada por el Great Pleace to Work sobre el clima laboral en nuestra institución,
en el cual se tuvo un resultado de 77% teniendo un incremento de ocho puntos
porcentuales en comparación con el 2012 que fue de 69%.
En el mes de noviembre del año pasado se realizó la entrega por parte de la
Dirección De Obra Universitaria del módulo de sanitarios en el edificio “E” del
Plantel, así mismo en el de octubre se empezó la ampliación en segundo nivel del
edificio “H” que se concluyó con la creación de una sala de cómputo y dos aulas en
la planta alta de ese edificio, de igual manera en el mes de febrero del año en curso
se finiquitó la adecuación de un aula en sala de computo en el edificio “J”.
Algunos de los procesos que se realizan en el Plantel se encuentran
registrados en el
SGC
de la Dirección de Organización y Desarrollo Administrativo
(DODA) de la UAEM, por lo que son procesos certificados bajo normas de calidad, como
en el Sistema Institucional de Información Universitaria
de Información Administrativa
(SITA),
(SIIA),
(SIIU),
Sistema Institucional
Sistema Inteligente para la Tutoría Académica
Programa Operativo Anual (POA), Proed, SICDE, y JANIUM.
El Manual de Organización del Plantel, se encuentra en proceso de
actualización por la
DODA,
con el objetivo de reestructurar el organigrama de
funcionamiento del Plantel, en cuanto al Manual de Procedimientos se encuentra su
última versión vigente.
Por un Plantel Dinâmico, Modelo y Humanista
29
Primer Informe Anual de Actividades 2014-2015
Planeación flexible que articula, orienta y evalúa el
desarrollo institucional
Durante este primer año de la Administración 2014-2018, se elaboró el Plan
de Desarrollo en el cual se plantearon metas y objetivos a alcanzarse durante la
Administración.
Se ha dado seguimiento de manera puntual al tercer y cuarto trimestre del
POA
de 2014, de igual manera al primer y segundo trimestre del POA 2015.
Se han realizado los reportes de la estadística 911 fin de curso del ciclo
escolar 2013-2014, así como al inicio de curso del ciclo escolar 2014-2015 en el
Sistema de Captura de Educación Media Superior vía Internet
(SCEMSI)
de la
Secretaría de Educación Pública.
Se ha capturado la estadística 912 perteneciente a biblioteca en el Sistema
de Captura para la Estadística de Bibliotecas vía Internet (SCEBI) de la Secretaría de
Educación Pública.
Se ha divulgado de manera permanente el aviso de privacidad de la
UAEM,
con el firme propósito de respetar los derechos de los universitarios, así mismo en
cuanto al sitio de transparencia se han realizado las actualizaciones pertinentes en
tiempo y forma.
El Plan de Desarrollo de la Administración 2014-2018 consta de 83 metas,
su avance es el siguiente:
o 39 Metas con un rango de 0%.
o 44 metas con un rango de =< 50%.
Por un Plantel Dinâmico, Modelo y Humanista
30
Primer Informe Anual de Actividades 2014-2015
Comunicación universitaria para la consolidación
de la imagen institucional
La UAEM: humanista, generadora y transmisora del conocimiento
El Plantel con la intención de dar a conocer el quehacer universitario a la
comunidad del Plantel llevó a cabo la difusión de la revista mensual Perfiles HT,
editada por la
UAEM
repartiendo 400 ejemplares impresos de manera oportuna lo
que representa un 20% de la comunidad, mientras que también se da a conocer el
link para su consulta electrónica atendiendo el programa de sustentabilidad.
De forma cotidiana se mantiene comunicación con la comunidad a través del
facebook del Plantel, en el cual se brinda información puntual de las actividades que
realiza no solo el Plantel sino la UAEM.
En el mes de mayo se llevó a cabo la transmisión del programa “Aldaba” de
UniRadio, en el cual se dieron a conocer logros académicos, culturales y de gestión,
así mismo la conductora María Teresa Bado Canales entrevisto a una
PTC
del
Plantel.
La conductora Olivia Hernández de UAEMex TV entrevisto a una
PTC
responsable de la movilidad estudiantil de cinco alumnos al Colegio San Patricio en
España, en el mes de octubre de 2014.
Por un Plantel Dinâmico, Modelo y Humanista
31
Primer Informe Anual de Actividades 2014-2015
Gobierno sensible y seguridad universitaria
Mejor gobernabilidad, transparencia y seguridad
Durante el año que se informa en el Plantel se llevaron 12 sesiones ordinarias
y dos extraordinarias en el H. Consejo Académico y en el H. Consejo de Gobierno
12 sesiones ordinarias y cinco extraordinarias en las cuales se tomaron acuerdos
en beneficio de la comunidad del Plantel, así como informar los acuerdos tomados
por el H. Consejo Universitario.
Con el objetivo de brindar seguridad y apoyo a la comunidad universitaria de
este Plantel se integró el Comité interno de Protección Universitaria y al Ambiente
contando con la participación de los tres sectores a quienes se les capacitó y tomo
protesta, además se elaboraron los documentos que sustentan los procedimientos
adecuados para dar atención en caso de una contingencia.
Con la finalidad de concientizar a los integrantes de la comunidad en caso de
un sismo se llevaron a cabo cuatro simulacros dos en el mes de septiembre y dos
en el mes abril del año en curso.
Salud, cultura física, cuidado del ambiente e identidad universitaria
En el mes de noviembre del año pasado se participó en la 12ª Feria de la
Salud promovida por la
UAEM
con 90 alumnos, así mismo se llevó a cabo la 24°
Edición de la copa Karate Morelia 2014 Goyu Ryu Internacional, obteniendo cinco
medallas; una de bronce, tres de plata y una de oro por alumnos del Plantel.
En el mes de abril un alumno del Plantel logró una destacada participación
en el Primer Encuentro Infantil y Juvenil llevado a cabo en Veracruz obteniendo el
primer lugar en los 5000 metros planos, de igual manera en el mes de junio obtuvo
el primer lugar en la categoría de atletismo 3000 metros planos en los XV Juegos
Deportivos Nacionales de la Educación Media Superior
(CONADEMS)
celebrada en
Por un Plantel Dinâmico, Modelo y Humanista
32
Primer Informe Anual de Actividades 2014-2015
Zacatecas, así mismo, en mayo un alumno de sexto semestre participó en
Monterrey, Nuevo León en la Olimpiada Nacional 2015 obteniendo el segundo lugar.
Se contó con la asistencia de 300 alumnos en la inauguración de los XXXIV
Juegos Selectivos Universitarios, en el Estadio Universitario de futbol americano
Juan Josafat Pichardo el 27 de abril, además se participó con 190 alumnos del
Plantel en los juegos antes mencionados obteniendo: el cuarto lugar en handball
femenil, tercer lugar en 5000 metros caminata femenil, 200 metros nado de dorso
varonil, 200 metros nado mariposa varonil, karate, basquetbol femenil, ajedrez,
segundo lugar en salto de longitud, 200 metros planos varonil y femenil, 1500 metros
planos varonil y femenil, 200 metros nado dorso varonil, karate varonil, primer lugar
en salto de longitud, 5000 metros planos varonil, 200 metros nado mariposa varonil,
boxeo varonil.
Con respecto a las Campañas de reforestación y mantenimiento de áreas
verdes, 120 alumnos y cuatro docentes participaron en la reforestación de las áreas
verdes en la comunidad de “Agua Blanca” en el mes de agosto.
Con la intención de fomentar en los alumnos el sentido de identidad
universitaria en el mes de agosto se llevó a cabo la muestra de expresión gráfica,
Símbolos e Iconos Universitarios "Expresando mi Identidad", derivada del concurso
interpreparatoriano de dibujo y pintura EXPRESARTE 2014 obteniendo en técnica mixta
el tercero y segundo lugar.
Se contó con la participación de 557 alumnos de sexto semestre en la
segunda convocatoria de la Muestra de Expresión Gráfica sobre Símbolos e Iconos
Universitarios “Expresando mi Identidad”, de los cuales se logró que el Plantel sea
nuevamente participe en la exposición “Expresando mi Identidad” en la Casa de las
Diligencias.
En el mes de junio se llevó a cabo a cabo la guardia de honor y la ceremonia
conmemorativa al CXXXVI Aniversario Luctuoso de Ignacio Ramírez Calzada “El
Nigromante”.
Por un Plantel Dinâmico, Modelo y Humanista
33
Primer Informe Anual de Actividades 2014-2015
Marco jurídico y legislación universitaria
Se llevó a cabo la segunda etapa del Foro Universitario sobre Seguridad y
Prevención del Delito y Derechos Humanos por la Dirección de Seguridad y
Protección Universitaria y al Ambiente
(DSPUyA),
en el mes de agosto en el cual se
contó con una asistencia de 120 alumnos, con el objetivo de fomentar en los
alumnos la cultura de la prevención.
Las jornadas de Difusión y Promoción de la Cultura de la Legalidad
Universitaria se llevaron a cabo en el mes de octubre, para 756 alumnos inscritos
en primer semestre con la intención de que conocieran la Legislación Universitaria
Vigente.
Por parte de la oficina del Abogado General
(AG)
de la
UAEM
en el mes de
marzo recibimos cinco ejemplares del actual compendio de la Legislación
Universitaria Vigente con el objetivo de darlo a conocer entre la comunidad del
34
Plantel.
Por un Plantel Dinâmico, Modelo y Humanista
Primer Informe Anual de Actividades 2014-2015
Transparencia y rendición de cuentas
Conscientes de qué y cómo se deben hacer las cosas y teniendo como guía
la transparencia y rendición de cuentas, la Administración está dispuesta a
demostrar resultados con un sentido de honestidad y ética.
Siempre atentos a las recomendaciones de la Contraloría Universitaria en la
auditoría del pasado mes de abril de 2014 podemos decir que al día de hoy solo se
tiene una observación pendiente referente al apartado de bienes patrimoniales no
localizados físicamente en los lugares asignados en el Plantel.
35
Por un Plantel Dinâmico, Modelo y Humanista
Primer Informe Anual de Actividades 2014-2015
Mensaje
Dr. en D. Jorge Olvera García, Rector de la Universidad Autónoma del Estado de
México, distinguidos integrantes de los HH. Consejos de Gobierno y Académico;
estimados ex directores; apreciada comunidad universitaria, universitarios todos.
Todo lo realizado hasta el día de hoy ha sido posible gracias al dinamismo
de los trabajadores administrativos y académicos del plantel, quienes han dado
muestra del humanismo que caracteriza a esta administración para lograr cada uno
de los proyectos que hemos planteado.
La razón de ser de una institución educativa, son los estudiantes. Por eso es
fundamental la participación de nuestros alumnos en los distintos programas
académicos, deportivos, culturales y científicos desarrollados; su disposición nos
reanima cada día dando sentido y dirección a las acciones promovidas, a cada uno
de ellos, todo mi afecto y personal reconocimiento.
36
“PATRIA, CIENCIA Y TRABAJO”
.
Por un Plantel Dinâmico, Modelo y Humanista
Primer Informe Anual de Actividades 2014-2015
Indicadores
INDICADOR
CANTIDAD
MATRÍCULA
1964
ASPIRANTES PREINSCRITOS
858
ASPIRANTES ACPETADOS
717
EFICIENCIA POR COHORTE
61.4%
EFICIENCIA GLOBAL
72.2%
TRANSICIÓN DE 1° A 2°
85
TRANSICIÓN DE 2° A 3°
82.9
INDICE DE DESERCIÓN
10.8%
ALUMNOS ACEPTADOS AL NS
31%
NÚMERO DE CUERPOS ACADÉMICOS
1
PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN
1
ALUMNOS CON SEGURO FACULTATIVO
97.4%
ALUMNOS POR COMPUTADORA
18
VOLÚMENES POR ALUMNO
7
TÍTULOS POR ALUMNO
3
Por un Plantel Dinâmico, Modelo y Humanista
37
Primer Informe Anual de Actividades 2014-2015
Anexo
DOCENCIA PARA LA FORMACIÓN INTEGRAL Y LA
EMPLEABILIDAD
CUADRO 1.1
MATRICULA
SEMESTRE
1
3
5
TOTAL
2014B
757
640
567
1964
2015A
696
558
556
1810
Fuente: SICDE
CUADRO 1.2
38
REPROBACIÓN FINAL
CICLO
2012-2013
2013-2014
CANTIDAD
12.6
12.6
UNIDAD
%
Fuente: Agenda Estadística 2014
Por un Plantel Dinâmico, Modelo y Humanista
Primer Informe Anual de Actividades 2014-2015
CUADRO 1.3
COMUNICACIÓN TURNO MATUTINO
Año
2012
2013
2014
INSUFICIENTE
4.3
7.9
6.1
ELEMENTAL
30.8
28.4
29.4
2012
2013
BUENO
59.1
56.1
58.1
EXCELENTE
5.8
7.6
6.4
2014
70
60
50
39
40
30
20
10
0
INSUFICIENTE
ELEMENTAL
BUENO
EXCELENTE
Fuente: http://201.175.44.203/Enlace/Resultados2014/MediaSuperior2014/R14msCCTGeneral.aspx
Por un Plantel Dinâmico, Modelo y Humanista
Primer Informe Anual de Actividades 2014-2015
CUADRO 1.4
MATEMÁTICAS TURNO MATUTINO
Año
2012
2013
2014
INSUFICIENTE
8.9
4.6
7.9
ELEMENTAL
46
35.4
33.1
2012
2013
BUENO
29.4
35.7
33.1
EXCELENTE
15.7
24.3
25.9
2014
50
45
40
35
40
30
25
20
15
10
5
0
INSUFICIENTE
ELEMENTAL
BUENO
EXCELENTE
Fuente: http://201.175.44.203/Enlace/Resultados2014/MediaSuperior2014/R14msCCTGeneral.aspx
Por un Plantel Dinâmico, Modelo y Humanista
Primer Informe Anual de Actividades 2014-2015
CUADRO 1.5
COMUNICACIÓN TURNO VESPERTINO
Año
2012
2013
2014
INSUFICIENTE
6.6
32.5
14.8
ELEMENTAL
36.8
36.1
44.4
2012
2013
BUENO
55.1
31.3
39.6
EXCELENTE
1.5
0
1.2
2014
60
50
40
41
30
20
10
0
INSUFICIENTE
ELEMENTAL
BUENO
EXCELENTE
Fuente: http://201.175.44.203/Enlace/Resultados2014/MediaSuperior2014/R14msCCTGeneral.aspx
Por un Plantel Dinâmico, Modelo y Humanista
Primer Informe Anual de Actividades 2014-2015
CUADRO 1.6
MATEMÁTICAS TURNO VESPERTINO
Año
INSUFICIENTE
ELEMENTAL
BUENO
EXCELENTE
2012
2013
2014
19.8
34.5
19.8
54.2
51.7
52.9
19.8
12.6
18.6
6.1
1.1
8.7
2012
2013
2014
60
50
42
40
30
20
10
0
INSUFICIENTE
ELEMENTAL
BUENO
EXCELENTE
Fuente: http://201.175.44.203/Enlace/Resultados2014/MediaSuperior2014/R14msCCTGeneral.aspx
Por un Plantel Dinâmico, Modelo y Humanista
Primer Informe Anual de Actividades 2014-2015
CUADRO 1.7
CONCURSOS
EVENTO
TIPO
CONCURSO
INTERPREPARATORIANO DE
INTERPREPARATORIANO
CONOCIMIENTOS DE
MATEMÁTICAS 2015
CONCURSO ESTATAL DE EXPERIMENTOS Y APARATOS
DE FÍSICA
CONCURSO
INTERPREPARATORIANO
INTERPREPARATORIANO DE
VERBOS EN INGLÉS
LUGAR
NIVEL
3er
2
1er
3
3er
NOMBRE
BRENDA ITZEL
BERNAL VELAZQUEZ
JUAN ABDIEL
MARTINEZ RAMIREZ
ANA PAOLA
LEONIDES PLATA
JORGE LOREDO
DURAN
1er
Fuente: Subdirección Académica
CUADRO 1.8
ESTUDIO VOCACIONAL EVAPEM
A ALUMNOS
556
ALUMNOS EN PLATICAS
VOCACIONALES
556
Fuente: Departamento de Orientación Educativa
43
CUADRO 1.9
SOI-SYSTEM DE HABILIDADES INTELECTUALES
702
Fuente: Departamento de Orientación Educativa
CUADRO 1.10
APRECIACIÓN ESTUDIANTIL
2014B
2015A
98
100
%
Fuente: Departamento de Orientación Educativa
CUADRO 1.11
ACCESO AL PORTAL DE CONTROL ESCOLAR EN LINEA 450
Fuente: Subdirección Académica
Por un Plantel Dinâmico, Modelo y Humanista
Primer Informe Anual de Actividades 2014-2015
CUADRO 1.12
PROFESORES CON DIPLOMADO Y CERTIFICADOS EN COMPETENCIAS
DOCENTES
DIPLOMADO
CERTIFICADO
81
51
%
Fuente: Subdirección Académica
CUADRO 1.13
PROMOCIÓN DE LOS ESTUDIOS DE BACHILLERATO
12 ESCUELAS DE NIVEL MEDIO BÁSICO
3600
Fuente: Departamento de Orientación Educativa
CUADRO 1.14
INGRESO AL CICLO ESCOLAR 2014 - 2015
PRESINSCRITOS
SUSTENTANTES
ACEPTADOS
INSCRITOS
ACEPTACIÓN REAL
ACPETACIÓN POTENCIAL
858
850
717
702
82.6%
81.8%
Fuente: Secretaría de Docencia y SICDE
CUADRO 1.15
INGRESO AL CICLO ESCOLAR 2015 -2016
PRESINSCRITOS
SUSTENTANTES
ACEPTADOS
884
877
721
Fuente: Secretaría de Docencia
Por un Plantel Dinâmico, Modelo y Humanista
44
Primer Informe Anual de Actividades 2014-2015
CUADRO 1.16
CURSOS DE ACTUALIZACIÓN DISCIPLINAR Y DE DIDÁCTICA
ABARCA JUAREZ LEONOR
2
ESTADISTICA ASISTIDA POR COMPUTADORA
ESTRATEGIAS DIDACTICAS ENFOCADAS AL ARTE PARA EL NIVEL MEDIO SUPERIOR
AGUILAR MORALES MAYRA ELVIA
1
TECNICAS, ESTRATEGIAS E INSTRUMENTOS EMPLEADOS EN LA ORIENTACION EDUCATIVA
ALARCÓN JAIMES VERÓNICA
1
ESTRATEGIAS DIDACTICAS ENFOCADAS AL ARTE PARA EL NIVEL MEDIO SUPERIOR
ARCHUNDIA PÉREZ EUGENIA ARACELI
1
ACTUALIZACION DISCIPLINAR EN PRACTICAS DE LABORATORIO PARA BIOLOGIA
ARIZMENDI OROZCO FLORIANA ALEJANDRA
1
ESTADISTICA ASISTIDA POR COMPUTADORA
AYALA VALDÉS JUAN CARLOS
1
ANALISIS ESTADISTICO CON EXCEL
BÁRCENAS ZÚÑIGA MARÍA ENRIQUETA
1
ELABORACION DE REACTIVOS TIPO CENEVAL
BECERRIL BECERRIL RUTH
2
ANALISIS ESTADISTICO CON EXCEL
ANTROPOLOGIA: SU QUEHACER Y SU HACER
BECERRIL JUÁREZ JUAN MANUEL
1
ESTRATEGIAS Y RECURSOS PARA LA ASESORIA DISCIPLINAR
BELTRÁN PEDROZA RAÚL
1
ELABORACION DE REACTIVOS TIPO CENEVAL
CARBAJAL LÓPEZ DIANA ETNA
3
PREVENCION DE LA VIOLENCIA ESCOLAR: CREACION DE AMBIENTE ESCOLAR SEGURO Y
POSITI
PRUEBAS DIGITALIZADAS PARA ORIENTADORES DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR
TECNICAS, ESTRATEGIAS E INSTRUMENTOS EMPLEADOS EN LA ORIENTACION EDUCATIVA
CHÁVEZ MARTÍNEZ VIRGINIA DE LOS ÁNGELES
4
ELABORACION DE PROYECTOS DE INVESTIGACION
ELABORACION DE REACTIVOS TIPO CENEVAL
ESTRATEGIAS Y RECURSOS PARA LA ASESORIA DISCIPLINAR
REDACCION DE TEXTOS CIENTIFICOS
CONTRERAS DOMÍNGUEZ LIBIA
3
ESTRATEGIAS Y RECURSOS PARA LA ASESORIA DISCIPLINAR
HOT POTATOES SOFTWARE PARA CREACION DE MATERIAL DIDACTICO INTERACTIVO
MULTIMEDIA
SEMIOTICA
CONTRERAS GARDUÑO LORENZO
4
AULA DIGITAL
ESTRATEGIAS Y RECURSOS PARA LA ASESORIA DISCIPLINAR
Por un Plantel Dinâmico, Modelo y Humanista
45
Primer Informe Anual de Actividades 2014-2015
PLATAFORMAS EDUCATIVAS
REDES SOCIALES Y COMPUTO MOVIL
CRUZ HERNÁNDEZ MARGARITA
1
ESTRATEGIAS DE EVALUACION: SISTEMAS Y PROCEDIMIENTOS
ENRÍQUEZ ESCALONA ANA MARÍA
2
ELABORACION DE REACTIVOS TIPO CENEVAL
LOS TEXTOS LITERARIOS DESDE EL SIGNIFICADO Y SENTIDO DE LA LENGUA
ESPINOZA DENOVA CARLOS
4
DIDACTICA DE LA CIENCIA
FILOSOFIA DE LA CIENCIA PARA TODOS
TALLER DE FILOSOFÍA Y NARRACIÓN ORAL
TALLER: LA ENSEÑANZA DE LA ETICA
ESTRADA HERNÁNDEZ SILVINA
1
ELABORACION DE REACTIVOS TIPO CENEVAL
FABIAN BUENO PATRICIA
6
ACTUALIZACION DISCIPLINARIA EN SOCIOLOGIA
ANTROPOLOGIA: SU QUEHACER Y SU HACER
EL CINE COMO RECURSO PARA LA INVESTIGACIÓN Y LA DOCENCIA EN CIENCIAS SOCIALES Y
ELABORACION DE MATERIAL AUDIOVISUAL PARA EL NIVEL MEDIO SUPERIOR
SOFTWARE PARA CREACION DE MATERIAL DIDACTICO
TEMATICAS ANTROPOLOGICAS: NUEVAS PERSPECTIVAS DE ANALISIS PARA EL PROGRAMA
FIGUEROA VILCHIS JOSE LUIS
1
SEMIOTICA
FUENTES ROGEL BRISA ELIZABETH
1
SEMIOTICA
GARCÍA DE LEÓN PASTRANA MARÍA DEL ROCÍO
1
REDACCION DE TEXTOS CIENTIFICOS
GARCÍA ESCOBAR EVA LILIA
6
DISEÑO DE OBJETOS DE APRENDIZAJE CON LA HERRAMIENTA EXE-LEARNING
ESTRATEGIAS PARA EMPODERAR LA CAPACIDAD DE APRENDIZAJE
HEALTHY LIFE
INTENSIVE READING
OUR WORLD
SCIENCE, TECHNOLOGY AND EDUCATION
GARCÍA ESTRADA SILVIA
4
COMO ENSEÑAR A ELABORAR PROYECTOS DE INVESTIGACION MODULO II
FORMACION HUMANA Y ETICA EN LA UNIVERSIDAD
LA ENTREVISTA COMO HERRAMIENTA DE INVESTIGACION
PREVENCION DE LA VIOLENCIA ESCOLAR: CREACION DE AMBIENTE ESCOLAR SEGURO Y
POSITI
GARDUÑO JUÁREZ ALEJANDRA RITA
2
PREVENCION DE LA VIOLENCIA ESCOLAR: CREACION DE AMBIENTE ESCOLAR SEGURO Y
POSITI
Por un Plantel Dinâmico, Modelo y Humanista
46
Primer Informe Anual de Actividades 2014-2015
TECNICAS, ESTRATEGIAS E INSTRUMENTOS EMPLEADOS EN LA ORIENTACION EDUCATIVA
GONZÁLEZ GÓMEZ MINERVA
1
DISEÑO Y ELABORACION DE INSTRUMENTOS DE EVALUACION CON ENFOQUE DE
COMPETENCIAS
GUTIÉRREZ MILLÁN GUILLERMO ALBERTO
2
ESTRATEGIAS Y RECURSOS PARA LA ASESORIA DISCIPLINAR
TECNICAS, ESTRATEGIAS E INSTRUMENTOS EMPLEADOS EN LA ORIENTACION EDUCATIVA
HERNÁNDEZ LAVIS MARÍA MAGDALENA
3
ADOLESCENTES Y MANEJO DE EMOCIONES
PRUEBAS DIGITALIZADAS PARA ORIENTADORES DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR
TECNICAS, ESTRATEGIAS E INSTRUMENTOS EMPLEADOS EN LA ORIENTACION EDUCATIVA
HERNÁNDEZ NECHAR MARGARITA ALICIA
6
ACTUALIZACION DISCIPLINARIA EN SOCIOLOGIA
ADOLESCENTES Y MANEJO DE EMOCIONES
ANTROPOLOGIA: SU QUEHACER Y SU HACER
ESTRATEGIAS Y RECURSOS PARA LA ASESORIA DISCIPLINAR
REGISTRO DE COMPETENCIAS EN LA TABLA DINAMICA DEL NIVEL MEDIO
TEMATICAS ANTROPOLOGICAS: NUEVAS PERSPECTIVAS DE ANALISIS PARA EL PROGRAMA
IÑIGO GONZÁLEZ LETICIA
2
ADOLESCENTES Y MANEJO DE EMOCIONES
ESTADISTICA ASISTIDA POR COMPUTADORA
JIMÉNEZ TELLO RAMIRO
2
ADOLESCENTES Y MANEJO DE EMOCIONES
EL REGISTRO VISUAL FOTOGRAFICO COMO FUENTE PARA LA INVESTIGACION
LEGORRETA GONZÁLEZ CLEMENTE JUAN
1
FILOSOFIA DE LA CIENCIA PARA TODOS
LEÓN GALEANA ALICIA
1
REGISTRO DE COMPETENCIAS EN LA TABLA DINAMICA DEL NIVEL MEDIO
MANCILLA ÁLVAREZ FRANCISCA NORMA ANGÉLICA
3
ESTRATEGIAS DIDACTICAS ENFOCADAS AL ARTE PARA EL NIVEL MEDIO SUPERIOR
ESTRATEGIAS Y RECURSOS PARA LA ASESORIA DISCIPLINAR
SEMIOTICA
MARTÍNEZ REAL CONCEPCIÓN NOEMÍ
2
ANTROPOLOGIA: SU QUEHACER Y SU HACER
HOT POTATOES SOFTWARE PARA CREACION DE MATERIAL DIDACTICO INTERACTIVO
MULTIMEDIA
MARTÍNEZ VÁZQUEZ CUAUHTÉMOC RICARDO
3
CONTRASTANDO MODELOS PEDAGOGICOS EN CULTURA FISICA
CULTURA FISICA, DESARROLLO SOCIAL Y CALIDAD DE VIDA
DEPORTE Y SOLIDARIDAD: PEDAGOGIAS PARTICIPATIVAS Y SOCIOMOTRICIDAD
MAYA GÓMEZ FABIOLA
2
EL REGISTRO VISUAL COMO FUENTE PARA LA INVESTIGACION
Por un Plantel Dinâmico, Modelo y Humanista
47
Primer Informe Anual de Actividades 2014-2015
PREVENCION DE LA VIOLENCIA ESCOLAR: CREACION DE AMBIENTE ESCOLAR SEGURO Y
POSITI
MEDINA GÓMEZ MARÍA EUGENIA
1
REGISTRO DE COMPETENCIAS EN LA TABLA DINAMICA DEL NIVEL MEDIO
MEJIA SERAFIN LEOBANO HELEODORO
1
ELABORACION DE REACTIVOS TIPO CENEVAL
MEJÍA TLACUILO MARTHA MILBURGA
2
HOT POTATOES SOFTWARE PARA CREACION DE MATERIAL DIDACTICO INTERACTIVO
MULTIMEDIA
SOFTWARE PARA LA CREACION DE MATERIALES DIDACTICOS
MUCIÑO ABARCA AARON ASIEL
2
ESTADISTICA ASISTIDA POR COMPUTADORA
ESTRATEGIAS DIDACTICAS ENFOCADAS AL ARTE PARA EL NIVEL MEDIO SUPERIOR
NAVA ALTAMIRANO FIDEL
1
FILOSOFIA DE LA CIENCIA PARA TODOS
NAVARRO ZAVALETA JOSÉ ANTONIO
2
ADOLESCENTES Y MANEJO DE EMOCIONES
ESTADISTICA ASISTIDA POR COMPUTADORA
OLAZÁBAL CARPIO ANA MARÍA
1
ANALISIS ESTADISTICO CON EXCEL
ORTEGA NOLASCO ALEJANDRO
1
ESTRATEGIAS Y RECURSOS PARA LA ASESORIA DISCIPLINAR
ORTÍZ MURILLO JOEL ISAC
1
ANALISIS ESTADISTICO CON EXCEL
ORTÍZ RODRÍGUEZ ZENITH
2
DISEÑO DE RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS PARA EL APRENDIZAJE EN ENTORNOS
VIRTUALES
ESTRATEGIAS PARA EL USO DIDACTICO DE DISPOSITIVOS MOVILES EN EL AULA
OSORIO GARCÍA MARICELA DEL CARMEN
1
ADOLESCENTES Y MANEJO DE EMOCIONES
PERALTA COLÍN AURELIA
4
ADOLESCENTES Y MANEJO DE EMOCIONES
PREVENCION DE LA VIOLENCIA ESCOLAR: CREACION DE AMBIENTE ESCOLAR SEGURO Y
POSITI
PRUEBAS DIGITALIZADAS PARA ORIENTADORES DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR
TECNICAS, ESTRATEGIAS E INSTRUMENTOS EMPLEADOS EN LA ORIENTACION EDUCATIVA
PINEDA VELÁZQUEZ VÍCTOR MANUEL
5
ESCRITURA ACADÉMICA
ESTRATEGIAS Y RECURSOS PARA LA ASESORIA DISCIPLINAR
PRE-ESCRITURA
RE-ESCRITURA
SEMIOTICA
POLIS BEDOLLA PATRICIA
2
Por un Plantel Dinâmico, Modelo y Humanista
48
Primer Informe Anual de Actividades 2014-2015
ESTRATEGIAS DIDACTICAS ENFOCADAS AL ARTE PARA EL NIVEL MEDIO SUPERIOR
SEMIOTICA
QUINTANA GALINDO BERNABÉ GUSTAVO
1
ELABORACION DE REACTIVOS TIPO CENEVAL
RAYON ENRIQUEZ CLAUDIA
1
PROBLEMAS CON PALABRAS Y MATEMATICAS ESCOLAR EN EL BACHILLERATO
RENDÓN GARCÍA GAMALIEL
3
FILOSOFIA DE LA CIENCIA PARA TODOS
REGISTRO DE COMPETENCIAS EN LA TABLA DINAMICA DEL NIVEL MEDIO
TALLER: LA ENSEÑANZA DE LA ETICA
ROJAS VILCHIS DELFINO
2
ESTRATEGIAS DIDACTICAS ENFOCADAS AL ARTE PARA EL NIVEL MEDIO SUPERIOR
SEMIOTICA
ROMERO BECERRIL HILDA
4
ACTUALIZACION DISCIPLINAR EN PRACTICAS DE LABORATORIO PARA BIOLOGIA
INSTRUMENTACION Y EJECUCION DE PRACTICAS EXPERIMENTALES DE LA BIOLOGIA
CELULAR E
LA SALUD COLECTIVA Y LA EDUCACION PARA LA SALUD
PREVENCION DE LA VIOLENCIA ESCOLAR: CREACION DE AMBIENTE ESCOLAR SEGURO Y
POSITI
SALAZAR CHÁVEZ MARÍA HERLINDA
3
DISEÑO DE OBJETOS DE APRENDIZAJE CON LA HERRAMIENTA EXE-LEARNING
ESTRATEGIAS PARA EMPODERAR LA CAPACIDAD DE APRENDIZAJE
SEMIOTICA
SÁNCHEZ FLORES HUGO ALBINO RAMÓN
1
ESTADISTICA ASISTIDA POR COMPUTADORA
SANTANA REBOLLAR FRANCISCA
2
ELABORACION DE REACTIVOS TIPO CENEVAL
ESTRATEGIAS Y RECURSOS PARA LA ASESORIA DISCIPLINAR
TORRES QUINTANA REYNA MARÍA LUISA
1
ANTROPOLOGIA: SU QUEHACER Y SU HACER
TRUJILLO DOMÍNGUEZ MAGALY
4
ESTADISTICA ASISTIDA POR COMPUTADORA
ESTRATEGIAS PARA EMPODERAR LA CAPACIDAD DE APRENDIZAJE
ESTRATEGIAS Y RECURSOS PARA LA ASESORIA DISCIPLINAR
TALLER: EVALUACION A TRAVES DE EXAMENES DE OPCION MULTIPLE
UGALDE HERRERA GONZALO
1
CONTRASTANDO MODELOS PEDAGOGICOS EN CULTURA FISICA
VALDÉS PÉREZ JAIME
1
ACTUALIZACION DISCIPLINAR EN PRACTICAS DE LABORATORIO PARA BIOLOGIA
VALDÉS PÉREZ PATRICIA
2
ANALISIS ESTADISTICO CON EXCEL
Por un Plantel Dinâmico, Modelo y Humanista
49
Primer Informe Anual de Actividades 2014-2015
HOT POTATOES SOFTWARE PARA CREACION DE MATERIAL DIDACTICO INTERACTIVO
MULTIMEDIA
VELASCO MONTEJO ROCÍO LETICIA
ACTUALIZACION DISCIPLINARIA EN SOCIOLOGIA
ANTROPOLOGIA: SU QUEHACER Y SU HACER
VILCHIS VELÁZQUEZ CELIA
ESCRITURA ACADEMICA MODULO I.
REDACCION DE TEXTOS CIENTIFICOS
TOTAL GENERAL
2
2
139
Fuente: DIDEPA
CUADRO 1.17
CURSOS IMPARTIDOS SOBRE EL MANEJO DEL AULA DIGITAL
Dr. Lorenzo Contreras Garduño
2
Fuente: Subdirección Académica
CUADRO 1.18
XV CONGRESO NACIONAL DE FORMACIÓN DOCENTE DE EDUCACIÓN
MEDIA SUPERIOR
ALFONSO ALEJANDRO CHÁVEZ MARÍN
ANA MARIA ENRÍQUEZ ESCALONA
GEROGINA VARGAS HERNÁNDEZ
LIBIA CONTRERAS GARDUÑO
MARIA DE LOURDES MONTSERRAT CORTÉS ESTRADA
PATRICIA ELENA VILCHIS BERNAL
VICTOR MANUEL PINEDA VELÁZQUEZ
Fuente: Subdirección Académica
CUADRO 1.19
II CONGRESO INTERNACIONAL DE PEDAGOGÍA DIDACTICA Y TIC
APLICADAS A LA EDUCACIÓN
ANA MARIA OLAZABAL CARPIO
MARIA DEL ROCIO GARCÍA DE LEÓN PASTRANA
Fuente: Subdirección Académica
Por un Plantel Dinâmico, Modelo y Humanista
50
Primer Informe Anual de Actividades 2014-2015
CUADRO 1.20
SOCIALIZACIÓN DEL SISTEMA DE COMPETENCIAS GENÉRICAS Y
DISCIPLINARES DEL NMS
LUZ MARÍA GÓMEZ GÓMEZ
AURELIA PERALTA COLÍN
ROCIO LETICIA VELAZCO MONTEJO
EUGENIA ARACELI ARCHUNDIA PÉREZ
EVA LILIA GARCÍA ESCOBAR
ROSANA LÓPEZ NAVA
MARICELA DEL CARMEN OSORIO GARCÍA
HILDA ROMERO BECERRIL
SONIA ANGÉLICA MORENO GUTIÉRREZ
CLAUDIA RAYÓN ENRÍQUEZ
MARGARITA CRUZ HERNÁNDEZ
NUR SABAG ORTIZ
MARCELA HILDA NAVARRO LOZANO
CELIA VILCHIS VELÁZQUEZ
LIBIA CONTRERAS GARDUÑO
ANA MARÍA ENRÍQUEZ ESCALONA
PATRICIA ELENA VILCHIS BERNAL
FRANCISCO LARA HERNÁNDEZ
LEONOR ABARCA JUÁREZ
NANCY JUÁREZ MONTOYA
GILBERTA YOLANDA RODRÍGUEZ SIDONIO
ROBERTO ANTONINO MERCADO DORANTES
FIDEL NAVA ALTAMIRANO
ALEJANDRO ORTEGA NOLASCO
GUSTAVO BERNABE QUINTANA GALINDO
JOSÉ GERARDO PÉREZ SÁNCHEZ
LEOBANO HELEODORO MEJÍA SERAFÍN
LORENZO CONTRERAS GARDUÑO
JUAN MANUEL GOMEZTAGLE FERNANDEZ DE CORDOVA
MARÍA DEL CARMEN MEJÍA VELÁZQUEZ
NORMA ANGÉLICA FRANCISCA MANCILLA ÁLVAREZ
REYNA MARÍA LUISA TORRES QUINTANA
RODOLFO MUÑOZ JAIMES
RAMIRO JIMÉNEZ TELLO
RENE LIMÓN FLORESHERAS
ALFONSO ALEJANDRO CHÁVEZ MARÍN
MARÍA HERLINDA SALAZAR CHÁVEZ
SANDRA BEATRIZ MUNGUÍA GALLEGOS
Por un Plantel Dinâmico, Modelo y Humanista
51
Primer Informe Anual de Actividades 2014-2015
BRISA ELIZABETH FUENTES ROGEL
MARGARITA SOLEDAD AYALA VALDÉS
GEROGINA VARGAS HERNÁNDEZ
MARÍA ENRIQUETA BARCENAS ZUÑIGA
JOEL ISAC ORTIZ MURILLO
SIRNA JANETH RICO VÁZQUEZ
CONCEPCIÓN NOEMI MARTÍNEZ REAL
TESSY GUADALUPE RUIZ TREJO
MAYRA ELVIA AGUILAR MORALES
MARTHA MILBURGA MEJÍA TLACUILO
SILVINA ESTRADA HERNÁNDEZ
JUAN CLEMENTE LEGORRETA GONZÁLEZ
JUAN MANUEL BECERRIL JUÁREZ
MARCO ANTONIO OCAMPO GARCÍA
CARLOS ESPINOZA DE NOVA
GUILLERMO ALBERTO GUTIÉRREZ MILLÁN
FLOR IVETT TOLEDO PÉREZ
ANA MARÍA OLAZABAL CARPIO
FRANCISCA SANTANA REBOLLAR
VIRGINA DE LOS ÁNGELES CHÁVEZ MARTÍNEZ
Fuente: Subdirección Académica
CUADRO 1.21
TALLER DE FORMACIÓN DE PROFESORES DE ÉTICA
FIDEL NAVA ALTAMIRANO
GAMALIEL RENDÓN GARCÍA
Fuente: Subdirección Académica
CUADRO 1.22
TUTORES
2014 75 DOCENTES 26
ALUMNOS POR TUTOR
2015 75 DOCENTES 24
Fuente: Subdirección Académica
Por un Plantel Dinâmico, Modelo y Humanista
52
Primer Informe Anual de Actividades 2014-2015
CUADRO 1.23
DIPLOMADO DESARROLLO DE ESTRATEGIAS APRENDIZAJE PARA LAS
MATEMÁTICAS DEL BACHILLERATO: LA TRANSVERSALIDAD CURRICULAR
DE LAS MATEMÁTICAS
JULIETA LUNA CÁRDENAS
ROBERTO ANTONINO MERCADO DORANTES
NALLELY MILLÁN MARTÍNEZ
CLAUDIA RAYÓN ENRIQUEZ
ALEJANDRO ORTEGA NOLASCO
ALFONSO ALEJANDRO CHÁVEZ MARÍN
JUAN MANUEL GÓMEZTAGLE FERNÁNDEZ DE CORDOVA
JOSÉ GERARDO PÉREZ SÁNCHEZ
JAIRO MULHIA ARZALUZ
GABRIELA PATRICIA NAVARRO GONZÁLEZ
JESÚS EDUARDO PARRA ALVA
JORGE FEDERICO GALLEGOS ORTIZ
ALICIA LEÓN GALEANA
GUSTAVO BERNABE QUINTANA GALINDO
Fuente: Subdirección Académica
53
CUADRO 1.24
FORO DE ANÁLISIS DE LA EVALUACIÓN DEL CBU 2009
MODERADORES
RELATORES
ASISTENTES
RUTH BECERRIL BECERRIL
BRISA ELIZABETH FUENTES ROGEL
ALEJANDRO ORTEGA NOLASCO
JORGE FEDERICO GALLEGOS ORTIZ
CONCEPCIÓN NOEMI MARTÍNEZ REAL
PATRICIA POLIS BEDOLLA
ALEJANDRA RITA GARDUÑO JUÁREZ
AURELIA PERALTA COLÍN
LIDIA GÓMEZ MARTÍNEZ
GILBERTA YOLANDA RODRÍGUEZ SIDONIO
GEROGINA VARGAS HERNÁNDEZ
ROSANA LÓPEZ NAVA
FIDEL NAVA ALTAMIRANO
LEOBANO HELEODORO MEJÍA SERAFÍN
RAÚL BELTRÁN PEDROZA
FRANCISCA SANTANA REBOLLAR
Por un Plantel Dinâmico, Modelo y Humanista
Primer Informe Anual de Actividades 2014-2015
ROSA DEL CORAL POLO TENORIO
NORMA AIDEÉ BLADERAS ELORZA
PARTICIA VALDÉS PÉREZ
RAMIRO JIMÉNEZ TELLO
MARICELA DEL CARMEN OSORIO GARCÍA
GUILLERMO ALBERTO GUTIÉRREZ MILLÁN
MAYRA ELVIA AGUILAR MORALES
MARÍA DEL ROCIO GARCÍA DE LEÓN PASTRANA
MARGARITA ALICIA HERNÁNDEZ NECHAR
HILDA ROMERO BECERRIL
PEDRO DAVID MERCADO HERNÁNDEZ
JOEL ISAC ORTIZ MURILLO
JORGE FEDERICO GALLEGOS ORTIZ
MARÍA ENRIQUETA BARCENAS ZUÑIGA
ANA MARÍA OLAZABAL CARPIO
PATRICIA ELENA VILCHIS BERNAL
JUAN UGALDE HERRERA
GONZALO UGALDE HERRERA
ANA MARÍA ENRIQUEZ ESCALONA
CLAUDIA RAYÓN ENRIQUEZ
LORENZO CONTRERAS GARDUÑO
ROBERTO ANTONINO MERCADO DORANTES
JOSÉ ANTONIO NAVARRO ZAVALETA
MARÍA EUGENIA MEDINA GÓMEZ
HILDA PICHARDO CEDEÑO
MARÍA HERLINDA SALAZAR CHÁVEZ
ORFA VENEGAS GARCES
JOSÉ LUIS FIGUEROA VILCHIS
FRANCISCA NORMA ANGÉLICA MANCILLA ÁLVAREZ
CELIA VILCHIS VELÁZQUEZ
VIRGINIA DE LOS NAGLES CHÁVEZ MARTÍNEZ
SILVINA ESTRADA HERNÁNDEZ
LEONOR ABARCA JUÁREZ
CARLOS ESPINOZA DE NOVA
Fuente: Subdirección Académica
Por un Plantel Dinâmico, Modelo y Humanista
54
Primer Informe Anual de Actividades 2014-2015
CUADRO 1.25
VISITA DE ALUMNOS A LOS ESPACIOS DE APOYO A LAS ACTIVIDADES
ACADÉMICAS
BIBLIOTECA
SALAS DE CÓMPUTO
CENTRO DE AUTOACCESO
AULA DIGITAL
17500
2990
1513
350
Fuente: Subdirección Académica
CUADRO 1.26
PROED
DOCENTES BENEFICIADOS
58
Fuente: Subdirección Administrativa
CUADRO 1.27
JUICIOS DE PROMOCIÓN
PTC MARÍA DE LOURDES MONTSERRAT CORTÉS ESTRADA
MT
GILBERTA YOLANDA RODRIGUEZ SIDONIO
Fuente: Subdirección Académica
CUADRO 1.28
CLAUSULA 88
DOCENTES BENEFICIADOS 154
Fuente: Subdirección Administrativa
Por un Plantel Dinâmico, Modelo y Humanista
55
Primer Informe Anual de Actividades 2014-2015
CUADRO 1.29
PREPARACIÓN DOCENTES
GRADO
PASANTES
LICENCIATURA
MAESTRIA
DOCTORADO
ESPECIALIDAD
CANTIDAD
7
143
49
5
5
Fuente: Subdirección Académica
CUADRO 1.30
RECURSOS DE APOYO A LAS ACTIVIDADES ACADÉMICAS
BILBIOGRAFÍA
COMPUTADORAS
LABORATORIOS
SALAS DE CÓMPUTO
RED INALÁMBRICA
2014
14579 VOLÚMENES
315
3
2
N/C
2015
14579 VOLÚMENES
168
3
2
N/C
Fuente: Subdirección Académica
INVESTIGACIÓN INNOVADORA, PERTINENTE Y
EMPRENDEDORA
CUADRO 2.1
CONFERENCIAS IMPARTIDAS POR EL COMECYT
6
370 ALUMNOS PARTICIPANTES
Fuente: Subdirección Académica
CUADRO 2.2
CUERPO DE INVESTIGADORES
ANA MARÍA OLAZABAL CARPIO
MARICELA DEL CARMEN OSORIO GARCIA
LEOBANO HELEODORO MEJÍA SERAFÍN
COLABORADORA
RESPOSABLE
COLABORADORA
Fuente: Subdirección Académica
Por un Plantel Dinâmico, Modelo y Humanista
56
Primer Informe Anual de Actividades 2014-2015
DIFUSIÓN CULTURAL QUE HUMANIZA, UNIFICA Y TRANSFORMA
CUADRO 3.1
ACTIVIDADES
VISITA AL MUSEO DE HISTORIA UNIVERSITARIA "JOSÉ MARÍA
MORELOS Y PAVÓN"
VISITA A LA EXPOSICIÓN "ABEL JIMÉNEZ: ENTRE SUEÑOS,
MUSAS Y PINCELES"
EXPOSICIÓN DEL DR. HONORIS CAUSA FERNANDO CANO
CONCIERTO CONFERENCIA "EL IMPACTO DE LA MÚSICA EN
LOS JOVENES"
PRESENTACIÓN DEL GRUPO "KALPULLI" DE DANZA COSMICA
SEMANA CULTURAL
VISITA DEL LIBRO BUS
EXPOSICIÓN "LIBERALISMO SIMIENTE"
DIFUSIÓN DEL "DECRETO 95"
ABRIL MES DE LA LECTURA
JUEVES CULTURAL DE FAAPA
SEGUNDO FESTIVAL DE ESPACIOS INTERVENIDOS
FESTIVAL DEL DÍA DE LAS MADRES
PROGRAMA ARTE Y CULTURA VIVA
CICLO DE CONFERENCIAS "SEXO Y EDUCACIÓN, MÁS ALLA DE
LO TRIVIAL"
CURSO TALLER "YO SOY HUMANISMO QUE TRANSFORMA"
PROGRAMA INSTITUCIONAL "PALABRA DE LA CIENCIA"
CONFERNCIA "ESTUDIA EN FRANCIA"
DIFUSIÓN DEL PROGRAMA "RED DE DIVULGADORES DE LA
CIENCIA"
PARTICIPANTES
10 DOCENTES
40 ALUMNOS
COMUNIDAD UNIVERSITARIA
DEL PIRC
120 ALUMNOS
COMUNIDAD UNIVERSITARIA
DEL PIRC
COMUNIDAD UNIVERSITARIA
DEL PIRC
COMUNIDAD UNIVERSITARIA
DEL PIRC
COMUNIDAD UNIVERSITARIA
DEL PIRC
COMUNIDAD UNIVERSITARIA
DEL PIRC
1810 ALUMNOS
TALLER DE GUITARRA
424 ALUMNOS
500 MADRES DE FAMILIA
4 TALLERES CULTURALES
42 ALUMNOS
120 ALUMNOS
40 ALUMNOS
42 ALUMNOS
30 ALUMNOS
Fuente: Coordinación de Difusión Cultural
Por un Plantel Dinâmico, Modelo y Humanista
57
Primer Informe Anual de Actividades 2014-2015
CUADRO 3.2
TALLERES ARTÍSTICO-CULTURALES
2014 720 ALUMNOS
2015 1126 ALUMNOS 20 DOCENTES Y 15 ADMINISTRATIVOS
Fuente: Coordinación de Difusión Cultural
CUADRO 3.3
PARTICIPACIÓN EN LA REVISTA CONECTE-UAEM
PRIMERA GENERACIÓN
SEGUNDA GENERACIÓN
GANADORES DE LAS
SECCIONES
MERARI EUNICE PATRICIO MERLIN
AMEYALI LÓPEZ PACHECO
CLAUDIA ISABEL ESPINOZA DE LOS
MONTEROS RAYÓN
LESLIE ALONDRA FLORES CID
ANDREA SALAZAR RUIZ
JENNIFER ANAHÍ ZARAGOZA NÚÑEZ
ENRIQUE ÁNGELES TOMÁS
MERARI EUNICE PATRICIO MERLIN
REPORTERA
REPORTERA
YO SOY UAEM
MIRA TU
CUERPO
Fuente: Coordinación de Difusión Cultural
58
Por un Plantel Dinâmico, Modelo y Humanista
Primer Informe Anual de Actividades 2014-2015
EXTENSIÓN Y VINCULACIÓN SOLIDARIA Y EFICIENTE
CUADRO 4.1
ACTIVIDAD
BECAS
CAMPAÑAS DE VACUNACIÓN
PLATICAS PREVENTIVAS SEXUALIDAD Y
ADICCIONES
TALLER JUVENIMSS
SERVICIOS AL UNIVERSITARIO
FERIA INTEGRAL DE SERVICIOS AL
ESTUDIANTE
SEXTA EXPO-EMPRENDE
13o CONCURSO UNIVERSITARIO DEL
EMPRENDEDOR
PARTICIPANTES
921
654
702 ALUMNOS
270 ALUMNOS
18 ALUMNOS
702 PADRES DE FAMILIA
50 EXPOSITORES, 1000
ALUMNOS
90 ALUMNOS
FISIKIDS
BECAS
BECADOS
2014B
SEGUNDO
LUGAR
Fuente: Coordinación de Extensión y Vinculación
COOPERACIÓN PARA LA INTERNACIONALIZACIÓN DE LA
UNIVERSIDAD
59
CUADRO 5.1
ACTIVIDAD
PROGRAMA DE INTERCAMBIO
DE JÓVENES
PROGRAMA "PROYECTA
100000"
PARTICIPANTES
1 ALUMNO DE ALEMANIA
1 DOCENTE
RED INTERNA DE COOPERACIÓN 3 ALUMNAS DE ESTANCIA EN
INTERNACIONAL
VERANO EN WINIPEG CANADA
SEGUNDO CONGRESO
CIENTÍFICO JUVENIL EN
MADRID ESPAÑA
1 DOCENTE Y 5 ALUMNOS
JULIAN HENDRICK HANS
ODRA MARÍA MENESES
MELO
MONICA GABRIELA PEÑA
OROZCO
ANDREA REYNA DZIB
ALMA MONTSERRAT ARCE
SALGADO
ANA MARÍA OLAZABAL
CARPIO
ANDREA REYNA DZIB
ALMA MONTSERRAT ARCE
SALGADO
CLAUDIA ISABEL ESPINOZA
DE LOS MONTEROS RAYÓN
GEMA JHOSHABELYN
GONZÁLEZ ARCOS
ALVARO VARGAS BUENO
Fuente: Encargada de la RICI en el Plantel
Por un Plantel Dinâmico, Modelo y Humanista
Primer Informe Anual de Actividades 2014-2015
ADMINISTRACIÓN MODERNA Y PROACTIVA ORIENTADA A
RESULTADOS Y AL FINANCIAMIENTO DIVERSIFICADO
CUADRO 6.1
PERSONAL ACADÉMICO
PTC
MT
TA
ASIGNATURA
TOTAL
2014
24
5
7
97
133
2015
24
5
7
115
151
Fuente: Subdirección Académica
CUADRO 6.2
PERSONAL ADMINISTRATIVO
DIRECTIVO
CONFIANZA
SINDICALIZADO
TOTAL
2014
1
11
40
52
2015
1
13
39
53
60
Fuente: Subdirección Administrativa
CUADRO 6.3
PERSONAL DOCENTE QUE OBTUVO GRADO ACADÉMICO
PUESTO
PTC
NOMBRE
PATRICIA RAQUEL MAYA GÓMEZ
GRADO
DOCTOR
Fuente: Subdirección Académica
CUADRO 6.4
PERSONAL ADMINISTRATIVO QUE OBTUVO GRADO ACADÉMICO
PUESTO
SECRETARIA
COORDINADORA
NOMBRE
ADRIANA MIREYA DORANTES MARTÍNEZ
LETICIA IÑIGO GONZÁLEZ
GRADO
LICENCIATURA
MAESTRIA
Fuente: Subdirección Administrativa
Por un Plantel Dinâmico, Modelo y Humanista
Primer Informe Anual de Actividades 2014-2015
CUADRO 6.5
CAPACITACIÓN DE ACUERDO AL PERFIL
ÁREA
CURSO
CONTROL ESCOLAR
MANEJO DEL SISTEMA INSTITUCIONAL DE
CONTROL Y DESEMPEÑO ESCOLAR (SICDE)
COORDINACIÓN
DE GRADO
SUBDIRECCIÓN
ADMINISTRATIVA
ADOLESCENTE Y MANEJO DE EMOCIONES
CONOCIMIENTO Y DISTINCIÓN DE LA
EMOCIONES BÁSICAS Y DESTRUCTIVAS
BIBLIOTECA
CAPACITACIÓN PARA LA CERTIFICACIÓN DE
LAS BIBLIOTECAS EN EL TOTAL DE SUS
PROCESOS
LABORATORIOS
MANEJO INTEGRAL DE RESIDUOS PELIGROSOS
MANTENIMIENTO
BÁSICO DE PLOMERIA
VARIOS
BÁSICO DE OFFICE 2013
VARIOS
BÁSICO DE FLASH
PERSONAL
PRETEL CRUZ SANDRA
MARÍA DOLORES
FUENTES SIERRA
BELEM CARMONA
SANTANA
MARTHA ANGÉLICA
GÓMEZ ULLOA
LETICIA IÑIGO
GONZÁLEZ
GUSTAVO GONZÁLEZ
HERNÁNDEZ
FERNANDO HELEODORO
ARMEAGA GARCÍA
RODRIGO RAMÍREZ
BERNAL
ESTELA LARA PEÑALOZA
ALDO MERCADO RUBIO
LEOPOLDO VÁZQUEZ
GARCÍA
SERGIO CASTILLO
ROMERO
TESSY GUADALUPE RUIZ
TREJO
ALEJANDRO ALBERTO
GUTIÉRREZ GÓMEZ
MARÍA ELENA
CHAVESTE MARTIGNON
ALEJANDRA
WENDOLINE MORALES
CENICEROS
MARÍA DEL CARMEN
MARTÍNEZ GALINDO
YAZMIN GONZÁLEZ
OSORIO
ADRIANA MIREYA
DORANTES MARTÍNEZ
PATRICIA RAMÍREZ
GARCÍA
MARISOL LUZ MEDINA
HUICOCHEA
JUAN MANUEL BECRRIL
JUÁREZ
Por un Plantel Dinâmico, Modelo y Humanista
61
Primer Informe Anual de Actividades 2014-2015
SECRETARIAS
ALEJANDRO ORTEGA
NOLASCO
MARISOL LUZ MEDINA
HUICOCHEA
PATRICIA RAMÍREZ
GARCÍA
SANDRA PRETEL CRUZ
BELEM CARMONA
SANTANA
MARÍA DOLORES
FUENTES SIERRA
OUTLOOK
Fuente: Subdirección Administrativa
PLANEACIÓN FLEXIBLE QUE ARTICULA, ORIENTA Y EVALUA EL
DESARROLLO INSTITUCIONAL
CUADRO 7.1
METAS DEL PLAN DE DESARROLLO
TOTAL
83
AVANCE
44
AVANCE
NP
NP
13
SIN AVANCE
31%
53%
16%
Fuente: Unidad de Planeación
Por un Plantel Dinâmico, Modelo y Humanista
62
Primer Informe Anual de Actividades 2014-2015
COMUNICACIÓN UNIVERSITARIA PARA LA CONSOLIDACIÓN DE
LA IMAGEN INSTITUCIONAL
CUADRO 8.1
ENTREVISTAS A DOCENTES DEL PLANTEL POR UAEMEX TV
ANA MARÍA OLAZABAL CARPIO
Fuente: Coordinación de Difusión Cultural
CUADRO 8.2
ENTREVISTAS A DOCENTES DEL PLANTEL POR UNIRADIO
CONCEPCIÓN NOEMI MARTÍNEZ REAL
Fuente: Coordinación de Difusión Cultural
GOBIERNO SENSIBLE Y SEGURIDAD UNIVERSITARIA
63
CUADRO 9.1
DEPORTISTAS DE ALTO RENDIMIENTO
DISCIPLINA
ALUMNO
KATA INDIVIDUAL
GISSELLE SANTANA PUERTA
KATA INDIVIDUAL
JOSÉ DAVID ZARATE AGUILAR
KUMITE INDIVIDUAL
KATA INDIVIDUAL
LUIS LEONARDO ZARATE AGUILAR
KUMITE INDIVIDUAL
ATLETISMO 5 MIL METROS PLANOS
MICHEL TONATIUH RAMÍREZ CARRANZA
ATLETISMO 3 MIL METROS
BOXEO
OSCAR OSWALDO SALGADO FABELA
XXXIV JUEGOS SELECTIVOS UNIVERSITARIOS
5000 MTS CAMINATA
ARANZA ANEL CAMACHO BELTRÁN
200 MTS NADO DORSO
CÉSAR RIVAS CONTRERAS
200 MTS MARIPOSA
VANESA DÍAZ CONTRERAS
KARETE
LUIS LEONARDO ZARATE AGUILAR
BASQUETBOL
EQUIPO FEMENIL
HANDBALL
EQUIPO FEMENIL
SALTO DE LONGITUD
ARANZA ANEL CAMACHO BELTRÁN
LUGAR
2o
1er
2o
2o
3o
1er
2o
3er
3er
3er
3er
3er
4o
2o
Por un Plantel Dinâmico, Modelo y Humanista
Primer Informe Anual de Actividades 2014-2015
AJEDREZ
200 MTS PLANOS
1500 MTS PLANOS
1500 MTS PLANOS
200 MTS NADO DORSO
KARATE
SALTO DE LONGITUD
500 MTS PLANOS
200 MTS NADO MARIPOSA
BOXEO
ARANZA ANEL CAMACHO BELTRÁN
HILDA PALACIO ÁLVAREZ
KELLY AZUCENA MONTES DE OCA TORRES
ROGELIO ALCANTARA DOMÍNGUEZ
JUAN ALFREDO
DIEGO DAVID QUIROZ
HILDA PALACIO ÁLVAREZ
ROGELIO ALCANTARA DOMÍNGUEZ
JUAN ALFREDO
MARCO JACOB ZARCO SEGUNDO
3er
2o
2o
2o
2o
2o
1er
1er
1er
1er
Fuente: Promotoría Deportiva
CUADRO 9.2
CONCURSO "EXPRESANDO MI IDENTIDAD"
CATEGORIA
CATEGORIA
CATEGORIA
JOSÉ ANTONIO TORRES CORTÉS
3er
TÉCNICA MIXTA
JESSYCA JOHANA GONZÁLEZ FLORES
2o
Fuente: Cronista del Plantel
64
Por un Plantel Dinâmico, Modelo y Humanista
Primer Informe Anual de Actividades 2014-2015
Siglas y Acrónimos
AG
CAA
CBU
CENEVAL
CERTIDEMS
Abogado General
Centro de Auto-Acceso
Curriculum del Bachillerato Universitario
Centro Nacional de Evaluación para la Educación Superior A.C
Certificación en Competencias Docentes para la Educación Media
Superior
COMECYT
Consejo Mexiquense de Ciencia y Tecnología
COPEEMS
Consejo Para la Evaluación de la Educación del tipo Medio Superior A.C
DCE
Dirección de Control Escolar
DENMS
Dirección de Estudios de Nivel Medio Superior
DEP
Dirección de Estudios Profesionales
DSPUyA
Dirección De Seguridad Y Protección Universitaria y al Ambiente
DIDEPA
Dirección de Desarrollo del Personal Académico
DODA
Dirección de Organización y Desarrollo Administrativo
ECODEMS
Evaluación de Competencias Docentes para la Educación Media
Superior
EGREMS
Examen General para el Egreso de la Educación Superior
ENLACE
Evaluación Nacional del Logro Académico en Centros Escolares
EVAPEM-III
Estudio Vocacional a Alumnos de Preparatoria del Estado de México
EXANI-I
Examen Nacional de Ingreso al Nivel Medio Superior
EXANI-II
Examen Nacional de Ingreso a la Educación Superior
FAAPAUAEM Federación de Asociaciones Autónomas del Personal Académico de la
Universidad Autónoma del Estado de México
FONDICT
Fondo de Fomento y Desarrollo de la Investigación Científica y
Tecnológica
IMSS
Instituto Mexicano del Seguro Social
MT
Profesor de Medio Tiempo
NMS
Nivel Medio Superior
NS
Nivel Superior
PLANEA
Plan Nacional para las Evaluaciones de los Aprendizajes
POA
Programa Operativo Anual
Proed
Programa de Estímulos al Desempeño del Personal Docente
PROFORDEMS Programa de Formación Docente para la Educación Media Superior
PTC
Profesor de Tiempo Completo
RICI
Red Interna de Cooperación Internacional
SCEBI
Sistema de Captura para la Estadística de Bibliotecas vía Internet
SCEMSI
Sistema de Captura de Educación Media Superior vía Internet
SEMS
Subsecretaría de Educación Media Superior
SGC
Sistema de Gestión de la Calidad
Por un Plantel Dinâmico, Modelo y Humanista
65
Primer Informe Anual de Actividades 2014-2015
SICDE
SIIA
SIIU
SITA
SNB
SUTESUAEM
TA
TIC
UAC
Sistema Institucional de Control y Desempeño Escolar
Sistema Institucional de Información Administrativa
Sistema Institucional de Información Universitaria
Sistema Inteligente para la Tutoría Académica
Sistema Nacional de Bachillerato
Sindicato Único de Trabajadores y Empleados al Servicio de la
Universidad Autónoma del Estado de México
Técnico Académico
Tecnología de la Información y Comunicación
Unidad de Aprendizaje Curricular
66
Por un Plantel Dinâmico, Modelo y Humanista