Recordando

Taxonomía de Bloom
Nivel 1
Recordando
Recordando Información
En este nivel estudiantes apriendan a recordar información que lean. Primero en
reconociendo los palabras y ideas, luego en enumerandolas, describiendolas,
nombrandolas, y encontrandolas en lo que lean.
Estudiantes en este nivel pueden recoger la información y recordarla cuando es necesario.
En este nivel pueden demonstrar que han memorizado la material en el recuerdo de datos
acerca de la material, recordando términos, conceptos básicos, y los respuestas.
Pueden ayudar a su estudiante si recuerden a usar los palabras al siguiente cuando estan
ayudandoles con sus tareas.
Lista
Definir
Identificar
Localizar
Emparejar
Deletrear
Decir
Subrayar
Memorizar
Reconocer
Repetir
Organizar
Recordar
Los siguientes preguntas son genial a preguntar as su estudiante para ayudarles dominar
los destrezas de aprendizaje en este nivel:
¿Que paso despues de….
¿Cuantos son….?
¿Quien era que…?
¿Quien hablo con…?
¿Cual es la verdad de…?
¿Que es…?
¿Cómo describiría…?
¿Describa lo que ves…?
¿Cuál es el nombre de…?
¿Dónde en el libro encontrarías….?
¿Que estamos buscando en…?
TAXONOMIA DE PENSAMIENTO DE BLOOM
Nivell 2
Comprendiendo
Explicando Ideas o Conceptos
En este nivel los niños aprenden a expicar ideas o concepetos.
Los niños en este nivel aprenden a dar sentido a la información enseñando lo que aprenden
y lo quen han leido. Ellos organizan la información, la interpretanen sus propias palabras,
dan descripciones de esto y declaran su idea principal.
Usted puede ayudar a su hijo recordando como usar estas palabras en su tarea:
Describe
Identica
Selecciona
Localiza
Reafirma
Escribelo de nuevo
Explica
declaralo otra vez
Sumariza
Restate
Pon en orden
Dilo en tus propias palabras
Estas preguntas son buenas para preguntarles a su hijo para ayudarle a aprender más
habilidades en este nivel:
¿Cómo piensas …?
¿ Qué piensas …?
¿ Qué significa esto …?
¿Que pasa cuándo …?
¿ Qué representa …?
¿ Qué ideas muestra …?
¿ Cómo lo comparas …?
¿ Puedes explicar que esta pasando …?
¿ Puedes escribirlo con tus propias palabras …?
¿ Cuál es la idea principal de …?
¿ Puedes decirme cual es la diferencia entre …?
¿ Puedes enseñarme o decirme un ejemplo de lo que quieres
decir?...
BLOOM’S TAXONOMY OF THINKING
Nivel 3
Aplicando
Usando la Información en Otra Situación
En este nivel el niño aprendera a usar la información en una nueva situación.
Los niños en este nivel aprenden a resolver problemas en nuevas situaciones aplicando lo
obtenido a nuevas situaciones aplicando el conocimiento, hechos, tecnicas y reglas en
diferentes maneras.
Usted puede ayudar a su hijo a recorder como se usan estas plabras cuando le ayudan con
su tarea:
Aplica
Escoje
Demuestra
Dibuja
Resuelve
Usa
Escribe
Determina
Buscalo
Dan un Ejemplo
Enseña
Concluye
Estas preguntas son buenas para preguntale a su hijo cuando esta aprendianedo nuevas
habilidades en este nivel:
¿ Qué piensas que paso cuando …? ¿ Por qué?
¿Dónde podria ser util …?
¿Puedes aplicar lo que sabes para resolver …?
¿ Qué sugieres …?
¿ Qué resultará si …?
¿ Cuales hechos podrias elejir para enseñar…?
¿ Cómo lo usarias …?
¿ Sabias por donde …?
¿Cuales hechos podrian cambiar si …?
¿Cuál es la siguiente linea…?
¿Qué otra cosa usarias …?