Conclusiones Generales - Universidad Francisco Gavidia

Conclusiones Generales
Mediante el estudio realizado en las instalaciones del Kínder del Colegio Cristiano
Josué, fue posible determinar la mejor ubicación de las cámaras de video para
instalar en cada aula. Teniendo como resultado la mejor cobertura en cada área
recreativa.
Así mismo, fue posible la creación de distintos manuales de uso del sistema, tanto
para personal administrativo que serán los que instalen y den mantenimiento al
sistema, como también para los usuarios finales que serán los padres de familia.
Para la etapa de implementación, mediante un estudio económico y un estudio de
campo de diversas empresas de seguridad y video, se recomendó que se trabaje con
la empresa salvadoreña AVP, la cual brindaba una alta calidad en sus equipos y los
precios eran los mejores.
134
Glosario
Ancho de Banda: Para señales analógicas, el ancho de banda es la anchura,
medida en hercios, del rango de frecuencias en el que se concentra la mayor parte
de la potencia de la señal. Puede ser calculado a partir de una señal temporal
mediante el análisis de Fourier. También son llamadas frecuencias efectivas las
pertenecientes a este rango.
ASCII: El código ASCII (acrónimo inglés de American Standard Code for Information
Interchange
—
Código
Estadounidense
Estándar
para
el
Intercambio
de
Información), pronunciado generalmente [áski], es un código de caracteres basado
en el alfabeto latino tal como se usa en inglés moderno y en otras lenguas
occidentales.
Backbone: La palabra backbone se refiere a las principales conexiones troncales de
Internet.
Está
compuesta
de
un
gran
número
de
routers
comerciales,
gubernamentales, universitarios y otros de gran capacidad interconectados que
llevan los datos entre países, continentes y océanos del mundo.
Banda Base: En Telecomunicaciones, el término banda base se refiere a la banda
de frecuencias producida por un transductor, tal como un micrófono, un manipulador
telegráfico u otro dispositivo generador de señales, antes de sufrir modulación
alguna. Banda base es la señal de una sola transmisión en un canal.
Banda Ancha: significa que lleva más de una señal y cada una de ellas se transmite
en diferentes canales, hasta su número máximo de canal.
Bit: Bit es el acrónimo de Binary digit. (Dígito binario). Un bit es un dígito del sistema
de numeración binario. La Real Academia Española (RAE) ha aceptado la palabra bit
con el plural bits. Mientras que en el sistema de numeración decimal se usan diez
135
dígitos, en el binario se usan sólo dos dígitos, el 0 y el 1. Un bit o dígito binario puede
representar uno de esos dos valores, 0 ó 1.
Broadcast: Que en español se refiere a la difusión, es un modo de transmisión de
información donde un nodo emisor envía información a una multitud de nodos
receptores de manera simultánea, sin necesidad de reproducir la misma transmisión
nodo por nodo.
Chat: Chat (español: charla), que también se le conoce como cibercharla, es un
anglicismo que usualmente se refiere a una comunicación escrita a través de internet
entre dos o más personas que se realiza instantáneamente.
Conmutación: Es la forma n que los nodos o elementos de interconexión garantizan
la interconexión de dos sistemas finales, para intercambiar información.
Correo Electrónico: Correo electrónico, o en inglés e-mail, es un servicio de red
para permitir a los usuarios enviar y recibir mensajes rápidamente (también
denominados mensajes electrónicos o cartas electrónicas) mediante sistemas de
comunicación electrónicos.
EBCDIC binario: EBCDIC es un código binario que representa caracteres
alfanuméricos, controles y signos de puntuación. Cada carácter está compuesto por
8 bits = 1 byte, por eso EBCDIC define un total de 256 caracteres.
Ethernet: es el nombre de una tecnología de redes de computadoras de área local
(LANs) basada en tramas de datos. El nombre viene del concepto físico de ether.
Ethernet define las características de cableado y señalización de nivel físico y los
formatos de trama del nivel de enlace de datos del modelo OSI. Ethernet se refiere a
las redes de área local y dispositivos bajo el estándar IEEE 802.3 que define el
protocolo CSMA/CD, aunque actualmente se llama Ethernet a todas las redes
136
cableadas que usen el formato de trama descrito más abajo, aunque no tenga
CSMA/CD como método de acceso al medio.
Firewall: Un cortafuegos, es un elemento de hardware o software utilizado en una
red de computadoras para controlar las comunicaciones, permitiéndolas o
prohibiéndolas según las políticas de red que haya definido la organización
responsable de la red. Su modo de funcionar es indicado por la recomendación RFC
2979, que define las características de comportamiento y requerimientos de
interoperabilidad. La ubicación habitual de un cortafuegos es el punto de conexión de
la red interna de la organización con la red exterior, que normalmente es Internet; de
este modo se protege la red interna de intentos de acceso no autorizados desde
Internet, que puedan aprovechar vulnerabilidades de los sistemas de la red interna.
Hardware: es un neologismo proveniente del inglés1 definido por la RAE como el
conjunto de elementos materiales que conforman una computadora
Host: El término host (equipo anfitrión) en informática o computación puede referirse
a: A una máquina conectada a una red de ordenadores y que tiene un nombre de
equipo (en inglés, hostname). Es un nombre único que se le da a un dispositivo
conectado a una red informática. Puede ser un ordenador, un servidor de archivos,
un dispositivo de almacenamiento por red, una máquina de fax, impresora, etc. Este
nombre ayuda al administrador de la red a identificar las máquinas sin tener que
memorizar una dirección IP para cada una de ellas. Por extensión, a veces también
se llama así al dominio del equipo (Un dominio es la parte de una URL por la que se
identifica al servidor en el que se aloja).
También es el nombre de un fichero (fichero Hosts) que se encuentra en los
ordenadores y resuelve algunos DNS.
Hub: En informática un hub o concentrador es un equipo de redes que permite
conectar entre sí otros equipos y retransmite los paquetes que recibe desde
137
cualquiera de ellos a todos los demás. Los hubs han dejado de ser utilizados, debido
al gran nivel de colisiones y tráfico de red que propician.
Impedancia: La impedancia eléctrica mide la oposición de un circuito o de un
componente eléctrico al paso de una corriente eléctrica alterna sinusoidal. El
concepto de impedancia generaliza la ley de Ohm en el estudio de circuitos en
corriente alterna (AC).
MODEM: Un módem es un equipo que sirve para modular y demodular (en amplitud,
frecuencia, fase u otro sistema) una señal llamada portadora mediante otra señal de
entrada llamada moduladora.
Nodo: En informática, "Punto de intersección o unión de varios elementos que
confluyen en el mismo lugar".ejemplo: En una red de ordenadores cada una de las
máquinas es un nodo, y si la red es Internet, cada servidor constituye también un
nodo.
Paquetes: Es la unidad mínima de información que se intercambia entre equipos o
computadoras.
Proxy: La finalidad más habitual es la del servidor proxy, que sirve para permitir el
acceso a Internet a todos los equipos de una organización cuando sólo se puede
disponer de un único equipo conectado, esto es, una única dirección IP.
RDSI: Según la UIT-T podemos definirla como Red Digital de Servicios Integrados
(RDSI o ISDN en inglés) como: una red que procede por evolución de la Red Digital
Integrada (RDI) y que facilita conexiones digitales extremo a extremo para
proporcionar una amplia gama de servicios, tanto de voz como de otros tipos, y a la
que los usuarios acceden a través de un conjunto de interfaces normalizados.
138
Router: Dispositivo de hardware para interconexión de redes de las computadoras
que opera en la capa tres (nivel de red).
Scripts: Se conoce como lenguaje interpretado a un lenguaje de programación que
fue diseñado para ser ejecutado por medio de un intérprete, en contraste con los
lenguajes compilados. También se les conoce como lenguajes de script. Muchos
autores rechazan la clasificación de lenguajes de programación entre interpretados y
compilados, considerando que el modo de ejecución (por medio de intérprete o de
compilador) del programa escrito en el lenguaje es independiente del lenguaje
mismo.
Software: Se denomina software (palabra de origen ánglico, pronunciada "sófuer"),
al equipamiento lógico o soporte lógico a todos los componentes intangibles de una
computadora, es decir, al conjunto de programas y procedimientos necesarios para
hacer posible la realización de una tarea específica, en contraposición a los
componentes físicos del sistema (hardware).
Switch: Dispositivo electrónico de interconexión de redes de ordenadores que opera
en la capa 2 (nivel de enlace de datos) del modelo OSI (Open Systems
Interconection). Un conmutador interconecta dos o más segmentos de red,
funcionando de manera similar a los puentes (bridges), pasando datos de un
segmento a otro, de acuerdo con la dirección MAC de destino de los datagramas en
la red.
Tasa de Error: Es el número de bits erróneos que se transmiten por la red
TCP Wrapper: (Envolvedor de TCP) es un sistema de red ACL que trabaja en
terminales y que se usa para filtrar el acceso de red a servicios de protocolos de
Internet que corren en sistemas operativos (tipo UNIX), como ser Linux o BSD.
Permite que las direcciones IP, los nombres de terminales y/o respuestas de
139
consultas las terminales o subredes sean usadas como tokens sobre los cuales filtrar
para propósitos de control de acceso.
Transceptor: En redes de ordenadores, el término transceptor se aplica a un
dispositivo que realiza, dentro de una misma caja o chasis, funciones tanto de
transmisión como de recepción, utilizando componentes de circuito comunes para
ambas funciones. Dado que determinados elementos se utilizan tanto para la
transmisión como para la recepción, la comunicación que provee un transceptor solo
puede ser semiduplex, lo que significa que pueden enviarse señales entre dos
terminales en ambos sentidos, pero no simultáneamente.
Token: Un token (testigo) es pasado de computadora en computadora, y cuando una
de ellas desea transmitir datos, debe esperar la llegada del token vacío, el cual
tomará e introducirá los datos a transmitir, y enviará el token con los datos al destino.
Una vez que la computadora destino recibe el token con los datos, lo envía de
regreso a la computadora que lo envió con los datos, con el mensaje de que los
datos fueron recibidos correctamente, y se libera de computadora en computadora
hasta que otra máquina desee transmitir, y así se repetirá el proceso.
El token pasa de máquina en máquina en un mismo sentido, esto quiere decir que si
una computadora desea emitir datos a otro cliente que está detrás, el testigo deberá
dar toda la vuelta hasta llegar al destino.
140
Acrónimos
BNC: (British Naval Connector) es un tipo de conector para uso con cable coaxial.
CCD: Charge-Coupled Device – Dispositivo de Cargas (eléctricas) Interconectadas.
CCTV: Closed Circuit Television – Circuito Cerrado de Televisión.
CMOS: Complementary Metal Oxide Semiconductor – Metal Óxido Semiconductor
Complementario.
CSMA/CD: Carrier Sense Multiple Access with Collision Detection – Acceso Múltiple
con Acceso de Portadora y Detección de Colisiones.
FTP: File Transfer Protocol – Protocolo de Transferencia de Archivos.
Gbps: Gigabit pro Segundo.
HTTP: Hyper Text Transfer Protocol
IEEE: Institute of Electrical and Electronics Engineers – Instituto de Ingenieros
Eléctricos y Electrónicos.
ISO: International Standard Organization – Organización Internacional para la
Estandarización.
ISP: Internet Service Provider – Proveedor de Servicios de Internet.
LLC: Logical Link Control – Control de Enlace Lógico.
141
MAC: Media Access Control address – Control de Acceso a la Media.
Mbps: Megabit por Segundo.
OSI: Open System Interconnection – Interconexión de Sistemas Abiertos.
PABX: Private Automatic Branch eXchange
PBX: Private Branch eXchange o Private Business eXchange
RTS: Real Time Strategy – Juegos de Estrategia en Tiempo Real.
SMTP: Simple Mail Transfer Protocol – Protocolo Simple de Transferencia de Correo
Electrónico.
TCP/IP: Protocolo de Control de Transmisión / Protocolo de Internet
TDM: Time Division Multiplexing – Multiplexación por División de Tiempo.
UDP: User Datagram Protocol – Protocolo de Intercambio de Datagramas.
VPN: Virtual Private Network – Red Privada Virtual.
142
Bibliografía
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McGraw Hill, España, ISBN: 84-481-2771-4
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la educación inicial para el desarrollo integral del niño y la niña de cero a
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graduación presentado para optar al cargo de Lic. En Ciencias de la
Educación Especialidad en educación parvularia en la universidad Francisco
Gaviria, San Salvador, El Salvador.
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Curricular de Educación Parvularia en el área de la Psicomotricidad en
secciones de 6 años de edad de escuelas parvularias oficiales y escuelas
parvularias privadas”, Trabajo de graduación presentado para optar al cargo
de Lic. En Ciencias de la Educación opción Educación Parvularia en la
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143
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ADULTOS EN AMERICA LATINA Y EL CARIBE. Investigación Cualitativa
versus Investigación Cuantitativa [en línea] México, MX [citado Agosto 23 de
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[citado Agosto 23 de 2007]. Disponible en:
http://www.wikilearning.com/seguridad_en_paginas_web-wkccp-3443-18.htm
•
ASAMBLEA LEGISLATIVA. Ley General de Educación [en línea] El Salvador,
SV [citado Agosto 18 de 2007]. Disponible en:
http://www.asamblea.gob.sv/leyes/19960917.htm
144
Anexo A
LEY GENERAL DE EDUCACIÓN
145
TITULO I
DISPOSICIONES PRELIMINARES
CAPITULO IV
POLITICAS DE ACCESO A LA EDUCACION
Art. 5.- La Educación Parvularia y Básica es obligatoria y juntamente con la Especial será gratuita cuando la
imparta el estado.
El Estado fomentará los programas de becas, subvenciones y créditos financieros para quienes, teniendo
capacidad intelectual y aptitud vocacional, aspiren a estudios superiores a la educación básica.
TITULO II
SISTEMA EDUCATIVO, NIVELES Y MODALIDADES
CAPITULO II
EDUCACION INICIAL
Art. 16.- La educación inicial comienza desde el nacimiento del niño hasta los cuatro años de edad; y
favorecerá el desarrollo socio-afectivo, psicomotriz, censo-perceptivo, de lenguaje y de juego, por medio de
una adecuada estimulación temprana.
La educación inicial centrará sus acciones en la familia y en la comunidad; el Ministerio de Educación
normará y facilitará la ejecución de los programas de esta naturaleza desarrollados por instituciones
públicas y privadas.
Art. 17.- La Educación Inicial tiene los objetivos siguientes:
a) Procurar el desarrollo integral de niños y niñas por medio de la estimulación armónica y equilibrada de
todas las dimensiones de su personalidad; y, b) Revalorizar y fomentar el rol educativo de la familia y la
comunidad a través de la participación activa de los padres como primeros responsables del proceso
educativo de sus hijos.
CAPITULO III
EDUCACION PARVULARIA
Art. 18.- La Educación Parvularia comprende normalmente tres años de estudio y los componentes
curriculares propiciarán el desarrollo integral en el educando de cuatro a seis años, involucrando a la
familia, la escuela y la comunidad.
La acreditación de la culminación de educación parvularia, aunque no es requisito para continuar estudios,
autoriza, en forma irrestricta, el acceso a la educación básica.
Art. 19.- La Educación Parvularia tiene los objetivos siguientes:
a) Estimular el desarrollo integral de los educandos, por medio de procesos pedagógicos que tomen en
cuenta su naturaleza psicomotora, efectiva y social.
b) Fortalecer la identidad y la autoestima de los educandos como condición necesaria para el desarrollo de
sus potencialidades en sus espacios vitales, familia, escuela y comunidad; y c) Desarrollar las
especialidades básicas de los educandos para garantizar su adecuada preparación e incorporación a la
educación básica.
TITULO IV
ADMINISTRACION Y SUPERVISION EDUCATIVA,
CENTROS OFICIALES Y PRIVADOS DE EDUCACION
CAPITULO III
CENTROS OFICIALES DE EDUCACION
Art. 76.- La educación parvularia, básica y especial es gratuita cuando la imparte el Estado.
Queda prohibido impedir el acceso o permanencia en los centros oficiales de educación a los estudiantes,
por no pagar contribuciones económicas o por no usar el uniforme.
146
CAPITULO V
DE LOS EDUCADORES, EDUCANDOS Y PADRES DE FAMILIA
CAPITULO II
DE LOS EDUCANDOS
Art. 90.- Son derechos de los educandos:
a) Formarse en el respeto y defensa de los principios de libertad, verdad científica, moralidad y justicia;
b) Inscribirse en cualquier centro escolar de conformidad a lo establecido en la constitución de la
República y demás disposiciones legales;
c) Ser tratado con justicia, y respeto y no ser objeto de castigos corporales, humillaciones, abusos físicos o
mentales, descuido o trato negligente, malos tratos o explotación incluido el abuso sexual;
d) Ser evaluado con objetividad y solicitar revisión cuando se considere afectado;
e) Asociarse libremente y celebrar reuniones pacíficas, con las únicas limitaciones previstas en la
Constitución de la República y demás leyes; y, a la protección de la moral a la salud.
f) Participar en la conformación y actividades del consejo de alumnos y ser electo democráticamente como
miembro del Consejo Directivo Escolar del centro educativo donde estudia;
g) Reclamar la tutela de sus derechos ante la Dirección del Centro Escolar, el Consejo Directivo
Escolar, las Juntas y Tribunal de la Carrera docente, el Procurador de los Derechos del Niño y la Sala de lo
Constitucional de la Corte Suprema de Justicia;
h) Disfrutar en forma equitativa de las prestaciones estudiantiles dispuestas por el Ministerio de Educación;
i) Ser educado en un espíritu de comprensión, tolerancia, amistad entre los pueblos, paz y solidaridad
universal; y,
j) Todos los demás que le sean reconocidos en la Constitución de la República, la normativa internacional
vigente en El Salvador y cualquier otra legislación afín.
TITULO VII
DISPOSICIONES GENERALES Y FINALES
CAPITULO I
DISPOSICIONES GENERALES
Art. 111.- La aprobación de los estudios de cada uno de los grados y niveles de la educación parvularia,
básica y media y el cumplimiento de los demás requisitos que se establezcan, dará derecho a la
acreditación correspondiente al final de cada grado o año. La constancia de la situación escolar de un
educando debe otorgarse en cualquier momento.
Art. 112.- Para conseguir una efectiva continuidad en los estudios de educación formal, los programas de
educación parvularia, básica, media y superior tendrán el enlace directo correspondiente.
147
Anexo B
CONSTITUCION DE LA REPUBLICA DE EL SALVADOR
(1983)
148
Reformas del 2003, incorporadas: (19) (20)
Tomo: 281, D. Oficial: 234, de fecha: 16/12/1983
CONSTITUCIÓN DE LA REPUBLICA DE EL SALVADOR. (1983)
DECRETO Nº 38.
NOSOTROS, REPRESENTANTES DEL PUEBLO SALVADOREÑO REUNIDOS EN ASAMBLEA
CONSTITUYENTE, PUESTA NUESTRA CONFIANZA EN DIOS, NUESTRA VOLUNTAD EN LOS
ALTOS DESTINOS DE LA PATRIA Y EN EJERCICIO DE LA POTESTAD SOBERANA QUE EL PUEBLO
DE EL SALVADOR NOS HA CONFERIDO, ANIMADOS DEL FERVIENTE DESEO DE ESTABLECER
LOS FUNDAMENTOS DE LA CONVIVENCIA NACIONAL CON BASE EN EL RESPETO A LA DIGNIDAD
DE LA PERSONA HUMANA, EN LA CONSTRUCCIÓN DE UNA SOCIEDAD MAS JUSTA, ESENCIA DE
LA DEMOCRACIA Y AL ESPÍRITU DE LIBERTAD Y JUSTICIA, VALORES DE NUESTRA HERENCIA
HUMANISTA, DECRETAMOS, SANCIONAMOS Y PROCLAMAMOS, la siguiente CONSTITUCIÓN
TITULO II
LOS DERECHOS Y GARANTÍAS FUNDAMENTALES DE LA PERSONA
CAPITULO II
DERECHOS SOCIALES
SECCIÓN TERCERA
EDUCACIÓN, CIENCIA Y CULTURA
Art. 53.- El derecho a la educación y a la cultura es inherente a la persona humana; en consecuencia, es
obligación y finalidad primordial del Estado su conservación, fomento y difusión.
El Estado propiciará la investigación y el quehacer científico.
Art. 54.- El Estado organizará el sistema educativo para lo cual creará las instituciones y servicios que sean
necesarios. Se garantiza a las personas naturales y jurídicas la libertad de establecer centros privados de
enseñanza.
Art. 55.- La educación tiene los siguientes fines: lograr el desarrollo integral de la personalidad en su
dimensión espiritual, moral y social; contribuir a la construcción de una sociedad democrática más próspera,
justa y humana; inculcar el respeto a los derechos humanos y la observancia de los correspondientes
deberes; combatir todo espíritu de intolerancia y de odio; conocer la realidad nacional e identificarse con los
valores de la nacionalidad salvadoreña; y propiciar la unidad del pueblo centroamericano.
Los padres tendrán derecho preferente a escoger la educación de sus hijos.
Art. 56.- Todos los habitantes de la República tienen el derecho y el deber de recibir educación parvularia y
básica que los capacite para desempeñarse como ciudadanos útiles. El Estado promoverá la formación de
centros de educación especial.
La educación parvularia, básica y especial será gratuita cuando la imparta el Estado.
149
Anexo C
FUNDAMENTOS CURRICULARES DE LA EDUCACIÓN
NACIONAL
150
MINISTERIO DE EDUCACIÓN • DIRECCIÓN NACIONAL DE EDUCACIÓN
FUNDAMENTOS CURRICULARES DE LA EDUCACION NACIONAL
VERSIÓN DIVULGATIVA 1994-1999
CAPITULO III
ORGANIZACIÓN CURRICULAR DE LOS NIVELES Y MODALIDADES DEL SISTEMA EDUCATIVO
2. NIVEL DE EDUCACIÓN PARVULARIA
2.1 OBJETIVOS CURRICULARES
2.2 PRINCIPIOS DE LA EDUCACIÓN PARVULARIA
2.3 ORGANIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN PARVULARIA
SECCION 1, 2 Y 3
2.4 PERFIL DEL NIÑO Y DE LA NIÑA DE EDUCACIÓN PARVULARIA
San Salvador, El Salvador, C. A.
151
Anexo D
NORMATIVAS IEEE
152
Para mayor información sobre esta norma consultar:
http://standards.ieee.org/getieee802/portfolio.html
153
Para mayor información sobre esta norma consultar:
http://standards.ieee.org/getieee802/portfolio.html
154
Para mayor información sobre esta norma consultar:
http://standards.ieee.org/getieee802/portfolio.html
155
Para mayor información sobre esta norma consultar:
http://standards.ieee.org/getieee802/portfolio.html
156
Para mayor información sobre esta norma consultar:
http://standards.ieee.org/getieee802/portfolio.html
157
Para mayor información sobre esta norma consultar:
http://standards.ieee.org/getieee802/portfolio.html
158
Para mayor información sobre esta norma consultar:
http://standards.ieee.org/getieee802/portfolio.html
159
Anexo E
ANALISIS DE ENCUESTAS
160
UNIVERSIDAD FRANCISCO GAVIDIA
FACULTAD DE INGENIERIA Y ARQUITECTURA
INGENIERIA EN TELECOMUNICACIONES
La presente encuesta es con el objetivo de conocer su opinión acerca de un Sistema
de Vigilancia para centros educativos. Agradecemos su tiempo y ayuda llenando la
encuesta, ya que es de suma importancia su opinión para nuestro trabajo de
graduación.
1) ¿Para Ud. Como padre de familia el tema de la seguridad en los centros
educativos es importante?
Si, es importante
No, es importante
2) ¿Cómo califica la actual seguridad en las instalaciones del Kindergarten del
Colegio Cristian Josué?
Malo
Regular
Bueno
Excelente
3) ¿Ha escuchado hablar sobre el Sistema de Seguridad utilizando Videocámaras
(Tele vigilancia)?
SI
NO
4) Si su respuesta es SI, que opinión tiene de dicho sistema:
Malo
Regular
Bueno
Excelente
161
5) ¿Consideraría adecuado un sistema de Tele Vigilancia en las instalaciones del
Kindergarten del Colegio Cristiano Josué?
SI
NO
6) ¿Consideraría que el personal de seguridad realizará un mejor trabajo si tuviera el
respaldo de un Sistema de Tele Vigilancia?
SI
NO
7) ¿Crecería su confianza en la seguridad que presta el Colegio, si la institución hace
uso de la instalación de un sistema de Tele vigilancia?
SI
NO
8) ¿Posee acceso a Internet?
SI
NO
9) ¿Desde que lugar hace uso del Internet?
Hogar
Oficina
Cybercafé
10) ¿Recomendaría la inscripción de hijos de sus Familiares y Amigos en el
Kindergarten del Colegio Cristiano Josué, si este cuenta con dicho sistema de
vigilancia?
SI
NO
11) ¿Consideraría eficiente el acceso al Sistema de Vigilancia desde Internet para
ver las actividades que se desarrollan en el tiempo en que su hijo (a) esta en el
Kindergarten?
SI
NO
162
163
164
Anexo F
COTIZACIONES DE EMPRESAS DE VIDEO
165
•
San Salvador, 02 de Octubre del 2007
166
SEÑOR:
Hugo López
PRESENTE
Con atento y cordial saludo, le expresamos nuestros mejores deseos de
éxito en el desarrollo de sus funciones.
Conscientes de la responsabilidad que nos compromete los niveles de
delincuencia en la actualidad, así como la necesidad de atender con eficiencia y
con profesionalismo los servicios de seguridad integral que demandan nuestros
clientes, COSASE S.A. DE C.V., tiene el agrado de presentar carta oferta de
sus servicios.
Estamos seguros que con el sistema de seguridad propuesta, podrá
reducir costos de seguridad humana, y mejorar el nivel de seguridad de su
negocio.
Agradeciendo de antemano la oportunidad que nos brinden de poder servirles, estamos
dispuestos de compartir nuestra experiencia en servicio de seguridad.
Sin otro particular por el momento quedamos de Ustedes.
Atentamente,
167
INSTALACIONES CAMARAS Y NUEVO CABLEADO.
CANT
UBICACIÓN
DESCRIPCION
CÁMARA TIPO BALA INTERIORES
$131 c/u
PARTE INTERNA DE SALONES DE
AULAS
9 TRANCEPTOR ACTIVO $ 160.00
9
9 TRANCEPTOR
RECEPTOR
CÁMARA TIPO SPEED DOMO
$1650 c/u
1
10
PASIVO
$ 2619.00
EQUIPO
PARTE EXTERNA DEL AREA DE AULAS
1 TRANCEPTOR ACTIVO $ 160.00
1
1
TOTAL
1 TRANCEPTOR PASIVO EQUIPO
RECEPTOR.
VIDEO GRABADOR DIGITAL DE 16
CANALES
GRABACION
POR
MOVIMIENTO , 24 HORAS, POR
HORARIO
EQUIPO RECEPTOR PASIVO DE 16
PUERTOS
POLARIZACIONES
$ 1810.00
$ 2,511.00
$ 749.00
$ 150.00
METROS
DE
CABLE
UTP
INTEMPERIE
CABLE TSJ PARA ALIMENTACION
DE ENERGIA
INSTALACION DE CABLEADO ,
PROGRAMACION DE CAMARAS Y
EQUIPO
$ 320.00
MANTENIMIENTO DE CÁMARAS 1 MANTENIMIENTO A TODAS LAS
VEZ AL AÑO
CÁMARAS Y EQUIPO
$ 300.00
TOMAS HEMBRAS
$ 20.00
1
CAJA TERMICA DE 1 CIRCUITO
$ 20.00
1
UPS DE 700 VA
$ 200.00
300
350
1
1
10
4
1
TRANSFORMADORES
TRANCEPTORES ACTIVOS
REGULADOR DE VOLTAGE
$ 525.00
$ 1300.00
PARA
$ 28.00
$100.00
TOTAL SISTEMA DE CÁMARAS
$ 10,652.00
CABLEADO SUJETO A REMEDISION
PRECIOS NO INCLUYEN IVA
168
F.______________________________
•
APROBADO
01 DISCO ADICIONAL DE 250 GB
$ 275.00 + IVA
ES NECESARIO QUE CADA CAMARA Y EL DVR CUENTE CON SU UPS Y
REGULADOR DE VOLTAJE PARA DARLE MAYOR TIEMPO DE VIDA A SUS
EQUIPOS Y CUIDARLOS DE LOS PICOS DE VOLTAJE.
LOS TRANCEPTORES DE VIDEO NOS PERMITEN TENER UNA SEÑAL MAS
LIMPIA DE LA IMAGEN, NOS AYUDAN A QUE NO EXISTA INTERFERENCIA
DE ENERGIA PARA QUE LA IMAGEN NO SE VEA BORROSA O MOVIDA.
EL CABLE UTP INTEMPERIE NOS AYUDA A LLEVAR LA SEÑAL DE VIDEO Y
SIENDO ESTE CABLE DE INTEMPERIE SABEMOS QUE NO NOS AFECTARA
EL CAMBIO DE CLIMA PARA LA IMAGEN.
CABLE TSJ NOS LLEVA LA ENERGIA HACIA LAS CAMARAS DEJANDO
CENTRALIZADA LA CENTRAL DE CCTV TANTO IMAGEN COMO ENERGIA,
REGULADOR E UPS.
En espera de poder servirle, me despido.
Ernesto Menéndez
Gerente de ventas
Ana Deysi Nerio
Asesora de Seguridad
169
TEL: 2500-5207
7736-8617
SERA U N PLACER ATENDERLE GRACIAS.
PERMITAME SERVIRLE
170
Anexo G
MANUAL DE USUARIO
171
El manual de usuario de desarrollo en forma de folleto de 3 caras.
172
173
Anexo H
MANUAL DE INSTALACION DE SOFTWARE Y EQUIPO
174
Manual de instalación del Software Sony Real Shot Manager
Antes de iniciar la instalación, considere la siguiente observación:
•
Si su sistema operativo es Windows 2000 o Windows XP, inicie sesión con
usuario que posea privilegios de Administrador.
Dar doble click al archivo “Setup.exe” que se encuentra en la carpeta RealShot
Manager del CD de instalación. Se iniciará el asistente.
Aparecerá la siguiente ventana:
Dar click en Siguiente (Next)
Aparece el Acuerdo de Licencia para el usuario final. Lea dicho acuerdo y
a
continuación, haga clic en Si (Yes) si acepta, y a continuación haga clic en Siguiente
“Next”. Si selección No, se anulará la instalación y el asistente se cerrará.
175
Seleccione la carpeta de destino en donde se instalará el Software y dar click en
Siguiente (Next). El programa predetermina la siguiente ubicación C:\Archivos de
Programas\Real Shot Manager.
Seleccione el nombre de la carpeta en donde se instalará el Software en el Menú
Inicio, por defecto se nombra Sony Real Shot Manager:
176
Seleccione el tipo Real Shot Manager que desea instalar:
El modo Standard es referido para ser utilizado como Servidor Administrador, en el
modo Controller, se refiere a los Clientes que harán uso del sistema en forma remota.
Seleccione el idioma en el que desea instalar el Software, este le ofrecerá varias
opciones.
177
Se iniciará la instalación, mostrando el avance de esta:
Al finalizar la instalación, aparecerá la notificación, debe dar click en Finalizar “Finish”
Si aparece la Siguiente Pantalla:
178
Dar Click en Finish y la Computadora se reiniciará automáticamente, esto con el fin
de restablecer valores de configuración del software.
179
MANUAL DE
INSTALACION DE
EQUIPOS
Recomendados para la “Aplicación de un
Sistema de Televigilancia aplicado a
centros de educación parvularia, utilizando
Internet como medio de transmisión”.
Colegio Cristiano Josué Sección Parvularia
180
1. Antes de la Instalación
Volumen de Suministro
Antes de iniciar la instalación, compruebe que los componentes suministrados se corresponden
con los siguientes:
· Fuente de alimentación externa de 12V DC
· Cable de red (UTP CAT 5)
· Cámara SONY SNC-P1 y soporte de montaje para la cámara
· Cámara SONY SNC-RZ50 y carcaza para exterior
· CD de instalación de software
Alimentación
Para conectar la cámara de vídeo SNC-P1, utilice únicamente el cable de alimentación externa
(Voltaje de salida: +12V DC; Consumo: 3,5 W).
Manejo
· Evite la entrada de líquidos en el interior de la cámara de vídeo.
Uso y almacenamiento
No utilice ni almacene la cámara de vídeo SNC-P1 y SNC-RZ50 en las siguientes
condiciones:
· En un entorno de calor o frío extremos (Temperatura de servicio: 0°C a 35°C – Temperatura
de almacenamiento: -20°C a 60°C).
· En un entorno muy húmedo (humedad relativa: 20-80%, sin condensación).
· En condiciones meteorológicas inadecuadas.
· En lugares sujetos a altas vibraciones.
Instale la unidad en un área que permita acceder fácilmente a todos los conectores. Se incluye
un soporte para el montaje en pared.
181
Precaución:
Si va a montar la unidad verticalmente en una pared, instale el soporte en la pared de modo que las ranuras de
montaje queden hacia dentro y hacia abajo. De lo contrario, la unidad podría caerse de la pared y sufrir daños.
2. Vistas de las Cámaras recomendadas
Vista posterior y lateral de la cámara SNC-P1
182
Conector para micrófono externo Mini-jack, Plug-in de alimentación, 2.2kΩ
Conector para salida para altavoces
Conector para salida de video RCA Mini-jack
Entrada de sensor infrarrojo pasivo (PIR) y salida de relé y detección de movimiento
Puerto para red Ethernet 100Base-TX/10Base-t (RJ-45)
Conector para entrada de voltaje 12V DC IN
183
Vista posterior de la cámara SNC-RZ50
Conector para micrófono externo Mini-jack, Plug-in de alimentación, 2.2kΩ
Conector para salida para altavoces
Salida de video análogo BNC, 1.0Vp-p, 75Ω
184
Entrada de sensor infrarrojo pasivo (PIR), alarma y tarjetas PC y CF (puede soportar dos
sensores y alarmas)
Puerto para red Ethernet 100Base-TX/10Base-t (RJ-45)
Conector para entrada de voltaje 12V DC IN
185
3. Conexión
Conexión de cámara SNC-P1
Conexión de cámara SNC-RZ50
186
4. Características técnicas de los equipos
recomendados
CAMARA SNC-P1
187
188
CAMARA SNC-RZ50
189
SOFTWARE REALSHOT MANAGER
Interfaz de Grabación:
Contenido del Software:
Requerimientos del Sistema:
190
Configuración del Sistema:
Características Principales:
Arquitectura Mejorada de Procesamiento Distribuido (DEPA)
191
Monitoreo para Carreteras de Una vía:
Conteo de Personas:
Monitoreo de forma “HotSpot”
192
Anexo I
CARTA DE APOYO POR PARTE DE COLEGIO JOSUE
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194