Situación de la juventud costarricense respecto al problema de la

SITUACIÓN DE LA JUVENTUD COSTARRICENSE
RESPECTO AL PROBLEMA DE LA DROGA
Dr. Luis A. Valverde Obando
Los jóvenes se encuentran en esta etapa buscando su
propia identidad personal, y esta situación los lleva afrontar
conflictos que trascienden lo físico (ej. estructura corporal,
sexualidad, cambio de voz, etc.) y abarcan lo psíquico (ej. la
autoimagen,
seguridad
personal,
etc.),
lo
social
(ej.
perspectivas sobre el futuro, deseo de integrarse a grupos,
etc.), lo cultural (ej. nuevos hábitos, costumbres, valores,
etc.) y lo económico (ej. esperanza de aprender un oficio,
obtener una profesión o una actividad rentable que le permita
sostenerse y proyectarse en el futuro, etc.). El joven
experimenta estos conflictos en su integración a un medio
ambiente (contexto) en el que existen otras personas, niños,
adultos y viejos, con costumbres, intereses y situaciones
diferentes a las del joven.
El joven actual se expone a condiciones que evolucionan
rápidamente y lo afectan:
- la modernización tecnológica del Siglo XX ha influido en la
alteración de los patrones de producción y los sistemas de
vida familiar y comunitario comportamiento.
- la cantidad de jóvenes en países subdesarrollados como
Costa Rica forman un sector importante de las población, que
atrae
a
los
narcotraficantes
como
población
potencial
consumidora por su vulnerabilidad: alrededor del 55% de la
población costarricense está constituida por menores de 20
años.
El proceso de maduración psico-social del joven, que está
tratando
de
definir
su
propio
yo,
provoca
choques
generacionales, a partir de los usos, costumbres y valores de
sus progenitores y otros parientes. Esto, particularmente es
difícil para el joven actual por la liberalización de
costumbres y la aculturación afectada por los medios de
comunicación colectiva (T.V. y radio principalmente) que
importan sistemas de vida diferentes del autóctono. Debe
anotarse que la "mayoría de nuestros jóvenes logran superar
esta importante y difícil etapa del desarrollo sin grandes
complicaciones; pero otros, recurren a las drogas dependiendo
del medio que les rodea, sus núcleos de amigos y compañeros de
estudios" (Valverde, 1986; 10).
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- Los valores y normas de la sociedad han sufrido cambios
notorios en las últimas cuatro décadas que desconciertan al
joven: el valor por el trabajo, la honradez, las sanas
costumbres y diversión se han cambiado, induciendo a ser
sustituidos por otros como "hacer más con el mínimo esfuerzo",
y la "cultura del guaro" como algo que todos debemos asimilar.
Parece entonces que ser hombre es sinónimo de valores que
destruyen lo hermoso de la juventud, y así observamos cómo, en
el país, un alto porcentaje de los estudiantes de secundaria
manifiestan haber comenzado a ingerir licor antes de los 14
años, y un 50% de los adolescentes han tenido contactos
sexuales quedando algunas niñas embarazadas.
Todos los factores antes citados forman parte de un
conjunto; de tal manera que unas veces cada factor afecta al
joven por separado, y en otros casos actúa como un conjunto.
De esta manera, el joven, sujeto de cambio propio, se
encuentra involucrado también ante los cambios de una sociedad
que él tiene la responsabilidad de ser un sujeto más activo
que receptivo.
Para un joven tratando de lograr su propia identificación
personal, con problemas de valores y normas en proceso de
transformación, con problemas de pobreza, de incertidumbre
ante el futuro, el consumo de alcohol (bajo la forma de
cerveza, ron vodka, whisky, etc.) se convierte para el joven
con más dificultades y problemas en el apoyo necesario para
funcionar (aunque sea en forma artificial) en una nueva
sociedad, que es cada vez más exigente.
Concretamente los problemas de los jóvenes costarricenses
de hoy podemos enumerar:
1) Una excesiva cantidad de menores convertida en mercado
potencial para el narcotráfico.
2) El
extraordinario
desarrollo
de
los
medios
de
comunicación
colectiva
influyen
y
condicionan
excesivamente la conducta del joven.
3) La acción intensiva de los narcotraficantes por captar
nuevos adictos y facilitar el tránsito de la droga hacia
otros países, principalmente los EUA.
4) La excesiva cantidad de cantinas y la inadecuada alabanza
de la existencia de una cultura del guaro, que lleva a
los jóvenes de colegios a consumir licor a edades
tempranas para ser como los demás, o ser hombres o
mujeres "independientes".
5) La estructura económico-productiva nacional que incide en
la
pobreza
de
las
familias
y
provoca
múltiples
situaciones
negativas
en
el
joven,
mendicidad,
desintegración
familiar,
deficientes
relaciones
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interpersonales,
temprana, etc.
alcoholismo,
explotación
laboral
Aunque ese es parte del contexto en que se desenvuelve,
debe anotarse que el joven costarricense no es pasivo, no
tiene el cerebro adormecido, él sabe cuál son sus problemas y
también tiene ideas de cómo ayudar a resolverlos, incluyendo
su
propia
participación.
Esto
lo
demostraron
algunos
estudiantes de secundaria, los que citan algunos de los
problemas y posibles soluciones (Valverde, 1986; 15-18).
A NIVEL FAMILIAR
los
-
Carencia de afecto, atención, diálogo y comunicación de
padres con los hijos.
Falta de comunicación entre los padres.
Desintegración familiar.
Desconocimiento y poco control de los padres sobre las
amistades de sus hijos.
N O diferenciación que hacen los padres entre libertad y
libertinaje.
A NIVEL AMBIENTAL Y SOCIO-ECONÓMICO
-
-
El joven busca en malas amistades el cariño y los
consejos que requieren y no obtienen de sus padres.
Muchos
jóvenes
recurren
a
las
drogas
por
efectos
culturales y para reafirmar el machismo.
Las drogas se obtienen con gran facilidad en reuniones de
amigos, o en lugares cantinas, bares y discotecas, y aún
en los mismos colegios, porque las personas que trafican
están en los colegios o en sus cercanías.
El joven recurre a las drogas desesperado por no tener
con
que
satisfacer
las
necesidades
básicas,
para
considerarse igual que los otros miembros de la sociedad
o por imitación de lo que hacen otros.
A NIVEL PERSONAL
-
Los problemas de personalidad llevan al joven a usar
drogas para no sentirse inferior, darse importancia o
conseguir un lugar entre los amigos (reconocimiento
social), por experimentar que se siente, o simplemente
para llamar la atención siendo rebelde.
A NIVEL DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS
-
Algunos profesores dan el mal ejemplo, o porque cuando
estos ven a los jóvenes con drogas (principalmente
alcohol) no los orientan ni les llaman la atención.
El joven se desorienta cuando ve que los profesores no
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-
practican lo que predican.
Los profesores no dan gran información sobre las drogas y
hay poco control del problema de drogas entre los
estudiantes por parte de las autoridades del colegio.
A NIVEL DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN COLECTIVA
-
Los anuncios comerciales y películas manipulan a las
personas e incitan al joven al consumo de alcohol,
cigarrillos y otras drogas.
El exceso bombardeo de anuncios sobre licor y cigarrillos
induce al joven a consumir.
A NIVEL DE OCUPACIÓN DEL TIEMPO LIBRE
-
La
desocupación,
demasiada
libertad,
falta
de
entrenamiento sano y lugares de recreación apropiados,
hace que el joven busque la diversión de las drogas.
LOS JÓVENES SABEN LO QUE HACEN Y EN ELLO PODEMOS PARTICIPAR
TODOS.
A NIVEL FAMILIAR
-
Buscar establecer una mejor comunicación y relaciones
positivas entre los miembros de la familia.
Fomentar las relaciones entre padres e hijos.
Promover el diálogo y la unión familiar mediante la
participación en actividades conjuntas.
Que los padres controlen los programas televisivos que
ven sus hijos.
A NIVEL COMUNAL
-
-
Crear cooperativas juveniles para ofrecer fuentes de
empleo a jóvenes desocupados.
Crear programas de trabajo comunitario en los que
participe el joven, así se debe fomentar el deporte, las
actividades culturales y recreativas para que el joven
pueda ocupar su tiempo libre. Ej. festivales deportivos y
culturales, obras de teatro, centros de estudio, etc.
Promover convivencias espirituales y realizar actividades
en las diferentes iglesias de la comunidad.
Crear más asociaciones juveniles, centros recreativos y
grupos para la atención de problemas y obras comunales.
A NIVEL DEL ESTADO
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-
Divulgar programas de prevención en forma intensiva en
los medios de comunicación colectiva.
Creación de más centros de desarrollo y recreación
comunal.
Unir y coordinar programas entre las organizaciones que
trabajan
en
el
problema
de
alcoholismo
y
farmacodependencia.
Que la prevención se desarrolle en colegios pero también
en las escuelas.
Que se cumpla la estrictamente con la ley de licores en
cuanto a la venta de licor a menores, permanecencia de
menores en centros de expendio.
Que se presione ante las autoridades para censurar total
o parcialmente la publicidad del tabaco y el licor.
A NIVEL DE CENTROS EDUCATIVOS
-
Que se de más información sobre los problemas de uso y
abuso de las drogas en la persona.
Realizar acciones educativas para informar bien sobre las
drogas y las consecuencias de su uso, orientar a los
jóvenes, mejorar las relaciones familiares.
Procurar
que
los
profesores
tengan
un
adecuado
comportamiento dentro y fuera de los colegios, y que
realice una mayor labor de vigilancia en los colegios.
Que los directores sancionen severamente a los profesores
que llegan tomados al colegio.
Realizar
actividades
conjuntas
entre
profesores
y
estudiantes.
Aplicar la ley que prohíbe la venta de licores en los
colegios.
Que en todos los colegios se exhiba un documento
conteniendo leyes sobre asuntos relacionados con el licor
y los centros educativos, sus profesores y estudiantes.
Que los profesores estudien el problema de la fármacodependencia y se capaciten para poder ayudar a los
jóvenes.
BIBLIOGRAFÍA
Valverde
Rica".
225,
Obando, Luis; "Juventud y Drogadicción en Costa
BOLETÍN DEL INSTITUTO INTERAMERICANO DEL NIÑO. No.
enero-junio, 1986. Uruguay.
De la Garza, Fidel y Vega, Amado; "La juventud y las drogas".
Trillas. México. 1983.
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