criterios de evaluación y calificación departamento de ciencias de la

CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS DE LA NATURALEZA
IES. MENÉNDEZ TOLOSA.
CURSOS 1º, 2º Y 3º E.S.O.
Estos criterios se aplican a todas las asignaturas impartidas por el Departamento de Ciencias
Naturales en los tres primeros cursos de la E.S.O.
De acuerdo con los procedimientos de evaluación y las directrices recogidas en el Proyecto
Educativo de Centro, en las evaluaciones se emitirá una calificación individualizada de cada
alumno/a de 0 a 10 puntos.
La ponderación de la contribución relativa de cada uno de los indicadores e instrumentos
usados para proporcionar información sobre el aprendizaje de los alumnos/as en las
evaluaciones trimestrales y finales es la siguiente:
EVALUACION INICIAL:
Al comenzar el curso se realizará una prueba escrita con el objetivo de conocer el nivel de
partida del alumnado : conocimientos, desarrollo intelectual, contexto socio-educativo,
aspiraciones e intereses,
EVALUACIÓN PROCESUAL:
Se realizará al menos una revisión individual del cuaderno de actividades de clase y actividades
casa que supondrán hasta un 10% de la calificación trimestral.
Las anotaciones del profesor con respecto al comportamiento, actitud y participación se
valorará hasta un 10% de la calificación trimestral.
Trabajo diario en clase, trabajos de síntesis , investigación, actividades prácticas hasta un 20%
de la calificación trimestral
La comprensión y razonamiento en la prueba escrita hasta un 60%.
En la calificación de la prueba escrita se valorarán positivamente los siguientes aspectos:
-
Adecuación pregunta/respuesta
Corrección ortográfica. Se restará 0,1 pto. Por cada falta de ortografía y tildes,
hasta 1 punto.
EVALUACIÓN SUMATIVA:
La calificación trimestral se obtendrá de la media ponderada de la prueba escrita y el resto de
los instrumentos de evaluación correspondientes al trimestre.
La calificación final se obtendrá de la media ponderada de las calificaciones obtenidas en los
tres trimestres; habrá ponderación porque se tendrá en cuenta la evolución y el progreso
observado en el alumno desde el comienzo del curso.
El alumnado que sea sorprendido copiando o intentado hacerlo en una prueba escrita tendrá
suspenso el trimestre correspondiente.
BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA; FÍSICA Y QUÍMICA; ÁMBITO CIENTÍFICO Y ÁMBITO PRÁCTICO 4º
E.S.O.
De acuerdo con los procedimientos de evaluación y las directrices recogidas en el Proyecto
Educativo de Centro, en las evaluaciones se emitirá una calificación individualizada de cada
alumno/a de 0 a 10 puntos.
La ponderación de la contribución relativa de cada uno de los indicadores e instrumentos
usados para proporcionar información sobre el aprendizaje de los alumnos/as en las
evaluaciones trimestrales y finales es la siguiente:
EVALUACION INICIAL:
Al comenzar el curso se realizará una prueba escrita con el objetivo de conocer el nivel de
partida del alumnado : conocimientos, desarrollo intelectual, contexto socio-educativo,
aspiraciones e intereses,
EVALUACIÓN PROCESUAL:
Las anotaciones del profesor con respecto al comportamiento, actitud y participación se
valorará hasta un 10% de la calificación trimestral.
Trabajo diario en clase, trabajos de síntesis, investigación y actividades prácticas, hasta un 20%
de la calificación trimestral
EVALUACIÓN SUMATIVA:
La comprensión y razonamiento en la prueba escrita hasta un 70%.
En la calificación de la prueba escrita se valorarán positivamente los siguientes aspectos:
-
Adecuación pregunta/respuesta
Corrección ortográfica. Se restará 0,1 pto. Por cada falta de ortografía y tildes,
hasta 1 punto.
La calificación trimestral se obtendrá de la media ponderada de la prueba escrita y el resto de
los instrumentos de evaluación correspondientes al trimestre, siempre y cuando en las
pruebas escritas se supere la calificación de 3.
La calificación final se obtendrá de la media ponderada de las calificaciones obtenidas en los
tres trimestres; habrá ponderación porque se tendrá en cuenta la evolución y el progreso
observado en el alumno desde el comienzo del curso.
El alumnado que sea sorprendido copiando o intentado hacerlo en una prueba escrita tendrá
suspenso el trimestre correspondiente.
ANATOMÍA APLICADA; CULTURA CIENTÍFICA; BIOLOGÍA y GEOLOGÍA; (1º BACHILLERATO);
FÍSICA; QUÍMICA; BIOLOGÍA Y C.T.M. (2º BACHILLERATO)
De acuerdo con los procedimientos de evaluación y las directrices recogidas en el Proyecto
Educativo de Centro, en las evaluaciones se emitirá una calificación individualizada de cada
alumno/a de 0 a 10 puntos.
La ponderación de la contribución relativa de cada uno de los indicadores e instrumentos
usados para proporcionar información sobre el aprendizaje de los alumnos/as en las
evaluaciones trimestrales y finales es la siguiente:
EVALUACION INICIAL:
Al comenzar el curso se realizará una prueba escrita con el objetivo de conocer el nivel de
partida del alumnado: conocimientos, desarrollo intelectual, contexto socio-educativo,
aspiraciones e intereses,
EVALUACIÓN TRIMESTRAL:
Las anotaciones del profesor con respecto al comportamiento, actitud y participación se
valorará hasta un 10% de la calificación trimestral.
La comprensión y razonamiento en la prueba escrita que se realizará al menos una por
trimestre hasta un 90%.
En la calificación de la prueba escrita se valorarán positivamente los siguientes aspectos:
-
Adecuación pregunta/respuesta
Corrección ortográfica y de expresión:
Cada falta de ortografía se penalizará con 0,25 ptos. Las faltas en acentuación se
restarán 0,20 ptos. Por faltas de expresión, redacción, se podrá restar hasta 1 pto. de la
calificación final. Por inadecuada disposición tipográfica, mala presentación, etc. Se le podrá
restar hasta 1 pto de la calificación final.
La puntuación máxima para restar a la nota del ejercicio queda fijada en 2 puntos por
este apartado.
Si un alumno falta a una prueba escrita y la justifica oficialmente dicha falta, el
profesor le repetirá dicha prueba en fecha fijada por el profesor.
Si el alumnado no justifica oficialmente su ausencia y esta supera el 30% de la
asistencia en un trimestre, pierde el derecho a que le guarde la nota de las pruebas realizadas
y tendrá que presentarse a una prueba global al final del trimestre.
Si el alumnado falta a las clases anteriores a una prueba escrita y no justifica
oficialmente esa falta , la prueba no será corregida .
La calificación final se obtendrá de la media ponderada de las calificaciones obtenidas
en los 3 trimestres, habiendo ponderación debido a la evolución y el progreso observado en el
alumnado.
El alumnado que sea sorprendido copiando o intentando hacerlo en una prueba
escrita, se le retirará el examen, tendrá 0 como calificación y se le pondrá una sanción. Si esto
ocurre en el mes de mayo, se suspenderá la asignatura completa y tendrá que presentarse en
la convocatoria de setiembre .
ACTIVIDADES DE RECUPERACION :
Para superar la asignatura en junio es necesario tener aprobados los 3 trimestres.
El alumnado que no apruebe algún trimestre, podrá recuperarlo al inicio del siguiente
o al final del curso en junio a criterio del profesorado.
En septiembre el alumnado deberá superar una prueba compendio de toda la
asignatura .La prueba será corregida por el profesor que impartió la asignatura durante todo el
curso escolar.
FÍSICA Y QUÍMICA 1º BACHILLERATO
De acuerdo con los procedimientos de evaluación y las directrices recogidas en el Proyecto
Educativo de Centro, en las evaluaciones se emitirá una calificación individualizada de cada
alumno/a de 0 a 10 puntos.
La ponderación de la contribución relativa de cada uno de los indicadores e instrumentos
usados para proporcionar información sobre el aprendizaje de los alumnos/as en las
evaluaciones trimestrales y finales es la siguiente:
EVALUACION INICIAL:
Al comenzar el curso se realizará una prueba escrita con el objetivo de conocer el nivel de
partida del alumnado: conocimientos, desarrollo intelectual, contexto socio-educativo,
aspiraciones e intereses.
EVALUACIÓN DE LA ASIGNATURA:
Las anotaciones del profesor con respecto al comportamiento, actitud y participación se
valorará hasta un 10% de la calificación trimestral. La comprensión y razonamiento en la
prueba escrita que se realizará al menos una por trimestre hasta un 90%.
En la calificación de la prueba escrita se valorarán positivamente los siguientes aspectos:
-
Adecuación pregunta/respuesta
Corrección ortográfica y de expresión:
Cada falta de ortografía se penalizará con 0,25 ptos. Las faltas en acentuación se restarán
0,20 ptos. Por faltas de expresión, redacción, se podrá restar hasta 1 pto. de la calificación
final. Por inadecuada disposición tipográfica, mala presentación, etc. Se le podrá restar hasta 1
pto de la calificación final. La puntuación máxima para restar a la nota del ejercicio queda
fijada en 2 puntos por este apartado.
Las notas trimestrales serán meramente informativas ya que la calificación final de la
asignatura se obtendrá de la media ponderada de los bloques de física y química. En el primer
cuatrimestre se trabajará el bloque de química y en el segundo el de física. No se realizará nota
media trimestral ni nota de bloque si en algún examen la nota es inferior a tres.
Para superar la asignatura en junio es necesario que la nota media de entre los bloques de
física y química sea igual o superior a cinco.
Si un alumno falta a una prueba escrita y la justifica oficialmente, el profesor le repetirá dicha
prueba en el mismo día de su incorporación.
Si el alumnado falta a las clases anteriores a una prueba escrita y no justifica oficialmente esa
falta, la prueba no será corregida.
Si el alumnado no justifica oficialmente su ausencia y esta supera el 30% de la asistencia en un
trimestre, pierde el derecho a que le guarde la nota de las pruebas realizadas y tendrá que
presentarse a una prueba global al final del trimestre.
El alumnado que sea sorprendido copiando o intentando hacerlo en una prueba escrita, se le
retirará el examen, tendrá 0 como calificación y se le pondrá una sanción. Si esto ocurre en el
mes de mayo, se suspenderá la asignatura completa y tendrá que presentarse en la
convocatoria de septiembre.
ACTIVIDADES DE RECUPERACION:
Se realizará una recuperación del bloque de química en febrero y otra final en junio del
bloque/s suspenso/s.
Se recuperará en septiembre aquel bloque/s no aprobado/s en la recuperación de junio.
PARA TODAS LAS ASIGNATURAS Y TODOS LOS CURSOS
Si el alumnado falta a una prueba escrita, deberá justificar debidamente dicha falta, de la
forma que se especifica en el Proyecto Educativo de Centro, para la realización del examen en
otra fecha.