Prueba de Diagnóstico 2°EM

SALESIANOS
ALAMEDA
LA GRATITUD NACIONAL - LICEO JUAN BOSCO
“A REJUVENECER EL ROSTRO DE LA IGLESIA”
Sector de Aprendizaje: Lenguaje y Comunicación 2006
Prueba de Diagnóstico 2°E.M.
Nombre : ........................................................................................................................................................................
Curso .............................
Verdadero o Falso
Año 2006
-
Fecha: ..............................................
Coloca una V si la afirmación es verdadera o una F si es falsa.
1- ........ En la comunicación animal existe la transmisión de un mensaje
2- .. ....... Para que exista comunicación humana necesariamente debe existir “intención comunicativa”
3- ……. La función Metalingüística se centra en el código
4-............El sistema “Braille” es un medio asistemático de comunicación
5-......... El lenguaje Paraverbal es sólo para los entendidos en computación
6-......... La función Fática del Lenguaje apela al Código del Mensaje
7-.... …. Se define por Comunicación a lo que es Hablar en público
8-......... Un editorial necesariamente representa una opinión
9-......... El código está formado por unidades reutilizables
10-........ Los fenómenos naturales tienen una clara “intención comunicativa”
Selección Múltiple
Encierra en un círculo la letra de la alternativa correcta:
11-Una de las características del indicio es:
a)
b)
c)
d)
e)
la entrega de un mensaje inequívoco
el relativo interés en la observación
la realización a través de gestos y ademanes
que se ignora su autor o emisor
que tiene intención comunicativa
12-“Sólo tú puedes hacerlo”, es un enunciado en que predomina la función:
a)
b)
c)
d)
e)
Emotiva
Poética
Metalingüística
Apelativa
Fática
13-“Alo, alo, me escuchas”, es un enunciado en que predomina la función :
a)
b)
c)
d)
e)
Fática
Emotiva
Referencial
Poética
Metalingüístico
14- Faringitis quiere decir “inflamación a la sangre”.Este es un enunciado
en el que predomina la función :
a)
b)
c)
d)
e)
Apelativa
Emotiva
Referencial
Fática
Poética
15-En una situación comunicativa están presentes varios factores entre
ellos:
1- Emisor 2- Indicio 3- Mensaje 4- Transmisor 5- Canal
a) 1-3-4
b) 1-3-5
c) 2-4-5
d) 1-2-3
e) 2-5-1
16-Un diálogo entre dos o más personas es:
a)
b)
c)
d)
e)
Una conversación
La explicación de algo
Interpretar mensajes de la naturaleza
Conocer e interpretar los diversos mensajes
Hablar sobre un tema de actualidad
17-En una noticia escrita, el lugar donde se escribe la síntesis de lo más
importante del texto se llama:
a)
b)
c)
d)
e)
epígrafe
titular
cuerpo
bajada
carta
18-La expresión “Armó un manso atao”, corresponde a la norma:
a)
b)
c)
d)
e)
inculta formal
culta formal
inculta informal
culta informal
culta purista
19-La función poética se relaciona con el:
a) mensaje
b) código
c) contexto
d) receptor
e) canal
20-La técnica de Producción de textos llamada Reportaje pertenece al:
a)
b)
c)
d)
género literario
género poético
género dramático
género periodístico
*- Lee el siguiente texto y luego responde:
- El contacto de las aves con el ser humano ha acelerado su proceso natural de extinción. Muchas de ellas han sido
exterminadas por los hombres, por los animales que estos han introducido en sus hábitat o debido a otras
alteraciones que la actividad humana ha provocado en el medio ambiente, tales como la deforestación de
bosques y el drenaje de pantanos y marismas.
- Actualmente hay numerosas especies en peligro, entre las cuales se cuentan, por ejemplo, el cóndor de Los Andes y el de California, ambos considerados como las aves voladoras más grandes y pesadas que existen. El
cóndor de Los Andes tiene una envergadura de alas mayor, alcanzando los 3,5 m. mientras que el de California
no supera los 2.9 m. Este último es algo más grueso; puede pesar hasta los 14 kg., en tanto que los andinos machos pesan unos 11,5 kg.
- El cóndor andino tiene el plumaje negro como el hollín, con una gran zona blanca en las alas que se localiza en
la cara superior. Tiene una cabeza desnuda de color rojo pálido y los machos poseen en la frente una cresta
carnosa y prominente. La parte inferior del cuello está ceñida por una gola plumosa de color blanco. Estas aves
que habitan en Los Andes desde Venezuela hasta el Estrecho de Magallanes, ponen un único huevo cada dos
años en los salientes de las rocas. El período de incubación de los huevos va de 56 a 61 días y las crías se
desarrollan muy despacio, abandonando el nido una vez que han aprendido a volar, alrededor de los seis meses
.de edad
- Esta ave de rapiña reposa durante la noche y en la mañana espera las primeras corrientes de aire para salir a
planear. Vuela cientos de kilómetros cada día, aletea poco y se desliza con perfección. Cuando divisa carroña
desde el aire, baja en círculos para comer. En general, prefiere los restos de los animales cazados por el puma.
-Dada la vulnerabilidad en que se encuentra el cóndor andino, en 1991 se creó un programa binacional
(chileno-argentino) para su conservación, el cual realiza crianzas de polluelos en cautiverio, estudios de campo
y rehabilitaciones de animales heridos. Este programa ha tenido éxito en crear conciencia en la población acerca
de la necesidad de asegurar la supervivencia de esta ave, considerada como el espíritu viviente de Los Andes.
Sin embargo, todavía existen campesinos que disparan contra el cóndor por temor a que ataquen a sus animales.
21- Este texto se puede encontrar en:
a)
b)
c)
d)
e)
un manual de aves para veterinarios
un informe de investigación científica
un texto escolar de segundo básico
una crónica policial de diario
una revista de difusión para todo público
22-El propósito general de este texto es:
a)
b)
c)
d)
e)
relatar una historia acerca de los cóndores andinos y californianos
exponer algunas teorías actuales acerca de la extinción de las aves
explicar las características y ciclo vital de un ave en peligro de extinción
promover la investigación científica de las aves sudamericanas
explicar la acción de un programa para la conservación de cóndores
23- En el primer párrafo se dice que:
a)
b)
c)
d)
e)
el contacto de las aves con el hombre ha favorecido su evolución
los animales introducidos por el hombre se han alimentado de las aves
la deforestación de los bosques no ha modificado el hábitat de las aves
la extinción de las aves se ha acelerado por el contacto con el hombre
la mayoría de las especies desaparecidas no se pueden recuperar
24- El mejor título para este texto es:
a)
b)
c)
d)
e)
El desarrollo embriológico del cóndor chileno
Cóndor andino: un ave en peligro de extinción
Las aves chilenas en peligro de extinción
Programa de conservación de los cóndores americanos
Evolución y extinción de las aves andinas
25- El primer párrafo cumple la función de:
a)
b)
c)
d)
e)
hacer una síntesis del tema general del texto
comenzar con un ejemplo que se explica después
presentar las consecuencias de la extinción del cóndor
dar una clasificación de las aves según el hábitat
introducir al tema de la extinción de las aves
26- Del párrafo 3 se puede inferir que:
a)
b)
c)
d)
e)
el lento ciclo vital del cóndor andino influye en el peligro de su extinción
las hembras cóndor también tienen una cresta carnosa y prominente
el cuerpo del cóndor está completamente cubierto de plumas negras
el cóndor habita en la cordillera de Los Andes desde Arica hasta Magallanes
debido a la particularidad del plumaje el cóndor se desarrolla con lentitud
27- En el párrafo 2 se afirma que:
a)
b)
c)
d)
e)
el cóndor andino tiene el plumaje más negro que el californiano
el cóndor de Los Andes y el de California ya no están en peligro de extinción
ambos cóndores son considerados como las aves voladoras más grandes y pesadas
el cóndor andino es un poco más grande que el de California con 14 kg. de peso
las alas del cóndor de California alcanzan una envergadura de tres metros y cincuenta centímetros
28- A partir del párrafo 4, se puede inferir que la palabra carroña significa:
a)
b)
c)
d)
e)
comida que se encuentra a cientos de kilómetros
comida que ingiere el cóndor en el mañana
cualquier animal que el cóndor divisa desde las alturas
restos de animales muertos cazados por otros animales
un ave de rapiña que ataca a los animales cazados por el puma