UNIDAD 1 VOCACIÓN

UNIDAD 1
VOCACIÓN
“La orientación vocacional”
Mtra. Ma. De Lourdes Reyes Pérez
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Orientación Vocacional
La orientación vocacional: Es una valoración de las aptitudes y habilidades que
posee la persona para una óptima elección de carrera. Generalmente, durante
los últimos años de la escuela los adolescentes pueden tener confusiones y
dudas acerca de la elección de una carrera, debido a que existen diversas
influencias culturales, familiares, económicas, sociales, religiosas que pueden
interferir en la decisión vocacional.
Es importante realizar una valoración de orientación vocacional en estas
edades debido a que se muestran las alternativas y opciones en las que
pueden desarrollarse de forma exitosa evitando así los conflictos que implica
un cambio de carrera.
Elegir una futura actividad laboral es trascendente. Pues, será tu estilo de vida.
Y en tanto tal, de diversas maneras, afectará tus propias emociones y las
ajenas.
La finalidad de una Orientación Vocacional es orientar. Y la palabra 'orientar'
deriva del latín 'oriente', lo cual significa "que está saliendo".
De manera que, una Orientación tiene que ayudarte a que te percates del tipo
de labor que “te está por salir”.
Es probable que algunos compañeros tuyos se den cuenta sin mayor problema.
Tendrás otros que navegan en la confusión, y muchos oscilarán entre dos o
más carreras. Al mismo tiempo, todos deben sentirse sobresaturados con
información proveniente "de afuera".
De modo que, la propuesta de esta Orientación es que te reencuentres con tu
implícita Vocación, con la "voz que te sale de adentro".
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Vocación que se vinculará:
a) con tu pasado, o sea, con tu específico bagaje de modelos laborales de
tu familia.
b) con tu presente, o sea, con las oportunidades del contexto actual en el
que vives.
c) con tu futuro, o sea, con un mercado potencial a largo plazo.
A muchos jóvenes se les confunde afinidad laboral, talento y vocación, incluso
el carácter, con la aspiración económica de la profesión a elegir. Te imaginarás
que es natural. En cualquier época se intenta compatibilizar el ingreso
económico con la personalidad y vocación.
Debido a las exigencias ambientales, es necesario que el joven cuando se
enfrenta a la elección de carrera tenga claras sus ideas, en cuanto a realidad
psíquica, intelectual, emocional y potencial, así mismo conviene que distinga
objetivamente entre profesión y vocación.
¿Para qué Orientación Vocacional?
La Historia de la Orientación va unida a la historia del concepto de Vocación
(que viene de vocatio: llamado interior).
Si entiendo que la vocación es innata, se nace con el designio para una tarea
determinada, entonces:
La Orientación sólo tiene que descubrirla y encauzar al individuo.
Si entiendo que la vocación se hace a través de los aprendizajes, entonces:
La Orientación evalúa lo que se ha aprendido y lo que se puede aprender. La
Orientación, conduce.
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La vocación es el conjunto de habilidades e intereses para ciertas tareas, la
Orientación las mide, las jerarquiza y señala áreas donde se cree que la
persona rendirá más.
La vocación es un proceso de intercambio y síntesis entre disposiciones, tipo
de personalidad y resultados de aprendizaje, la Orientación diagnostica estos
tres niveles y trata de correlacionarlos.
La vocación es el conjunto de llamados interiores, que resultan de la
internalización de llamados del entorno y llamados de la propia experiencia,
donde en una matriz existencial, el hacer es una manifestación del ser, y éste
se encuentra y se hace en su hacer.
La vocación se amplía como lo vocacional en todo el desarrollo histórico de una
persona, asumida en su autonomía de elección y decisión.
Para la Orientación Vocacional-Ocupacional:
Lo vocacional tiene relación íntima y dialogada con el sentido que se le
encuentre a la vida.
Es lo que se siente y se pretende ser.
Lo ocupacional es el hacer que permite accionar en el mencionado sentido de
vida.
Lo vocacional necesita sintetizar en principio, las diferentes “novelas” que se
han escrito para uno, aun antes de su nacimiento, en el camino de llegar a ser
el autor de su propio argumento.
Lo ocupacional necesita el relevamiento de roles, objetos, herramientas,
símbolos, técnicas, estrategias y vehículos para efectivizar lo vocacional.
Lo vocacional sin lo ocupacional es sólo fantasía, ensoñación, esperanza.
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Lo ocupacional sin lo vocacional es enajenación, automatización, hacer sin
sentido, alienación.
Decir que existe lo vocacional y lo ocupacional es continuar con la dicotomía
entre ser y hacer. Asumir lo vocacional-ocupacional es hacerse cargo de la
dimensión estructural del hombre en acción, en actividad existencial, no sólo
existente.
Sólo así la actitud con que se realice cualquier ocupación pasa a primer plano y
no a las vestiduras de moda en la feria de disfraz que parecen vender: “Dime
qué haces y te diré quién eres”, en vez de: “Dime cómo haces y te diré quién
eres”.
Preguntas Generadora de análisis
•
Tú... ¿Quién eres?
•
Tú... ¿Qué quieres hacer?
•
Tú... ¿Hasta dónde quieres llegar?
Por lo tanto podemos definir a la orientación vocacional como la rama de la
psicología clínica y educativa cuyo principal objetivo es descubrir las áreas
generales de conocimiento donde se sitúan los intereses y preferencias del
individuo para favorecer el proceso de ayuda que aporta la
vocación, la
orientación y la ocupación.
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Bibliografía
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Trillas.
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México, Colegio de Bachilleres.
Webgrafía
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2010, en http://cfievalladolid2.net/webquest/common/index.php
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Sin nombre de autor (2002), Orientación Vocacional. Consultado el
mayo de 2010 en http://www.pepsline.com/orientvoc.htm
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