Estrategias de Aprendizaje

Estrategias de Aprendizaje
z
Desde los años 70 los modelos de estrategias de aprendizaje se
enmarcan en el conjunto de procesos autorreguladores
de los estudiantes.
Suárez y Fernández, 2004
Aprendizaje autorregulado
z
“es un tipo de aprendizaje experto en el que el estudiante de
forma activa y conscientemente gestiona su:
cognición, conducta, afecto y motivación con objeto
de alcanzar las metas establecidas, pudiendo dichas
metas también ser objeto de gestión”.
METACOGNITIVAS
Planificación
Estr. Cognitivas:
• Selección.
• Organización.
• Repetición.
• Evaluación.
DE CONTROL Y
GESTIÓN DE
RECURSOS
Supervisión
MOTIVACIONALES
Regulación
• Tiempo.
• Concentración.
• Entorno.
• Esfuerzo.
• Persistencia.
• Ayuda.
• Autoconcepto
• Expectativas.
• Metas.
• Atribuciones.
• Interés / valor.
Procesos Cognitivos
E
S
ADQUISICIÓN
Estrategias de aprendizaje
• Atencionales
• Repetición
C
• Nemotecnización
A
L
CODIFICACIÓN
• Elaboración
• Organización
A
• De búsqueda
A
RECUPERACIÓN
• De generación de respuesta
C
R
A
BÚSQUEDA DE
APOYO
• Metacognitivas
• Socioafectivas
Técnicas de adquisición
Exploración
A
D
Q
U
I
S
I
C
I
Ó
N
• Exploración
Atencionales
• Subrayado lineal
Fragmentación
• Subr. Idiosincrático
• Epigrafiado
lóg / psico
• Repaso en voz alta
Repetición
Repetición
• Repaso mental
•Repaso reiterado
Nemotecnización
C
O
D
I
F
I
C
A
C
I
Ó
N
Nemotecnias
•Acrósticos
•Muletillas
•Acrónimos
•Loci
•Rimas
•Palabras clave
Relaciones
Imágenes
Elaboración
•Intracontenido
•Compartidas
Metáforas
Aplicaciones
•Autopreguntas,
Autopreguntas
•Inferencias
Parafraseado
• Resúmenes
Agrupamientos
Organización
Secuencias
• Esquemas
• Lógicas, temporales
Mapas
Diagramas
•Matrices, Iconografiados
• Nemotecnias
R
E
C
U
P
E
R
A
C
I
Ó
N
Búsq.
codificaciones
• Metáforas
• Mapas
• Matrices
De búsqueda
• Claves
Búsq. indicios
•Conjuntos
• Estados
Planif. respuestas
De generación
de respuesta
Respuesta escrita
• Libre asociación
• Ordenación
• Redactar
• Elaborar
• Aplicar
“Qué”, “Cómo”,
AUTOCONOCIMIENTO
“Cuándo”, “Por qué”
METACOGNITIVAS
A
Planificación, Regulación
AUTOMANEJO
P
Autoinstrucciones
O
AFECTIVAS
Y
O
Evaluación
Autocontrol
Contradistractoras
SOCIOAFECTIVAS
SOCIALES
Gestión interacciones
sociales
MOTIVACIONALES