Creencias, Actitudes y Valores

Página principal
ÍNDICE GENERAL
1. El individuo y los procesos colectivos,
por ADELA GARZÓN PÉREZ y ÁNGEL RODRÍGUEZ GONZÁLEZ
1. Introducción
2. Identificación de lo psicológico con lo individual
2.1. Psicología Social y foco de análisis
2.2. Lo Colectivo como Interacción social
2.2.1. Los instintos: fundamentación social
2.2.2. Lo social es aprendido
2.3. Reinterpretación temática de lo social
2.3.1. La conciencia e identidad personal
2.3.2. Las actitudes como disposición individual
2.3.3. Los fenómenos de influencia social
2.3.4. Los grupos como estructura formal del análisis individual
3. Procesos psicológicos como productos colectivos
3.1. Relación entre lo individual y lo social
3.2. La identidad cultural y lo psicológico
3.3. El individuo como producto colectivo
4. Organización social y procesos psicológicos
4.1. Comunidad y sociedad
4.2. Procesos psicológicos y sistemas sociales
5. Marco interpretativo de la acción humana
5.1. Dimensión psico-social: procesos básicos psicológicos
5.2. Dimensión de aculturación: procesos colectivos
5.3. Dimensión institucional
6. Conclusiones
Bibliografía
2. Identidad social y personal,
por JOSÉ FRANCISCO MORALES DOMÍNGUEZ
1. Yo-identidad
1.1. El estudio del yo en Psicología: evolución histórica
1.2. Puntos conflictivos en el estudio del yo
2. El estudio del yo y la identidad y el interaccionismo simbólico
2.1. El yo como un proceso implicado: H. Blumer
2.2. Un punto de vista radical sobre la identidad social y personal: E. Goffman
2.3. Una discordancia necesaria: Manford Kuhn
2.3.1. El «TST»
2.3.2. Resultados empíricos y comentarios críticos
2.4. Yo, identidad, persona y rol: Ralph H. Turner
2.5. Resumen de los resultados empíricos obtenidos en estudios inspirados por el
interaccionismo simbólico: M. Rosenberg
3. Categorización e identidad social
3.1. Un análisis teórico de las relaciones entre la categorización y la identidad
social: Codol
3.2. La aproximación experimental: Tajfel y J. C. Turner
3.2.1. La «dimensión social»
3.2.2. La Teoría de la identidad social y Tajfel
3.2.3. Categorización social y competición social
3.2.4. Comparación social
3.2.5. Identificación social, concepto de yo, identidad personal e
identidad social
3.2.6. Aplicaciones al grupo
3.3. La «ego-ecología» de M. Zavalloni
3.3.1. Técnica multifásica de investigación de la identidad social
3.3.2. Los primeros resultados
3.3.3. Un modelo teórico de identidad personal
4. Convergencia: datos
4.1. La convergencia grupal múltiple
4.2. El postulado de «distintividad» y los otros significativos
4.3. Diferencias individuales en la concepción del yo
5. Divergencia: razones
Bibliografía
3. Percepción y categorización del contexto social,
por JUAN ANTONIO PÉREZ PÉREZ
1. La percepción social
1.1. Teorías de los juicios psicofísicos y sociales
1.1.1. El modelo del nivel de adaptación
1.1.2. El modelo de asimilación y contraste
1.1.3. El modelo de la perspectiva variable
1.2. El efecto del valor en la percepción social
1.2.1. La Teoría de la acentuación
1.2.2. La Teoría de la acentuación en el juicio social
2. La categorización del contexto social
2.1. La noción de categorización
2.2. El proceso de categorización
2.2.1. La emergencia de la categorización social
2.2.2. Los efectos de la categorización
2.3. Categorización y acción social
2.4. Las categorizaciones sociales asimétricas
2.5. La redefinición de las categorías
2.5.1. Las incongruencias psicosociales
2.5.2. La validación intercategorial
2.5.3. Estilos de argumentación y categorización
Bibliografía
4. Creencias, esquemas y acciones significativas del contexto social,
por ADELA GARZÓN PÉREZ
Introducción
1. Limitaciones de la psicología social experimental
1.1. Fundamentos epistemológicos
1.2. Los supuestos metodológicos
1.3. Los supuestos teóricos
2. Los fundamentos del paradigma de la acción situada: antecedentes intelectuales
2.1. Psicología experimental y Psicología hermenéutica
2.2. Movimientos hermenéuticos en Psicología social
2.3. Orientaciones precursoras del estudio de la acción social
3. Caracterización del paradigma de una acción situada
3.1. Acciones preteoréticas
3.2. La materia de estudio
3.3. Métodos de investigación
3.4. Conceptos y lenguaje
3.5. Analogías
4. Esquema analítico de la acción social
4.1. La fragmentación de la acción
4.2. Conceptos básicos y taxonomía de las acciones
5. Componentes psicológicos de la acción: un esquema conceptual.
5.1. Modelos de intencionalidad-acción
5.2. Modelo de rol-regla
6. Conocimiento y acción significativa
6.1. Intención y conocimiento
6.2. Conocimiento y acción
6.3. Distribución social del conocimiento
7. Comentarios finales
Bibliografía
5. Interpretación de las actitudes,
por ANGEL RODRÍGUEZ GONZÁLEZ
1. Introducción: qué son las actitudes
1.1. Desarrollo histórico de la investigación de actitudes
1.2. Definiciones de actitud
1.2.1. Delimitación de actitudes frente a otros conceptos afines
1.2.2. Dimensiones y estructura de las actitudes
1.3. Determinantes de la actitud
1.4. Problemas de medición de las actitudes
2. Formación y cambio de actitudes
2.1. Teorías basadas en el enfoque S-R
2.2. Comunicación y cambio de actitudes
2.2.1. El programa Yale
2.3. Teorías funcionales
2.4. Teorías del juicio social
2.4.1. Teoría de asimilación y del contraste
2.4.2. El modelo de perspectiva variable
2.4.3. Teoría de la acentuación
2.5. Teorías de la consistencia
2.5.1. Teoría del equilibrio .
2.5.2. Teoría de la congruencia
2.5.3. El modelo de la simetría
2.5.4. Teoría de la disonancia cognitiva
2.5.5. Enfoques sobre la organización del conocimiento y del procesamiento de
información
3. La relación entre actitud y conducta
3.1. Problemas metodológicos
3.2. Perspectiva mediacional de «otras variables»
3.2.1. El foco de atención
3.2.2. Norma subjetiva
3.2.3. El hábito
3.2.4. Accesibilidad de las actitudes o de sus elementos
3.2.5. Fuerza de asociación entre actitud y objeto
3.2.6. Accesibilidad de las cogniciones
3.2.7. Variables de personalidad
3.2.8. Situaciones individualizadoras
Bibliografía
6. Prejuicios, estereotipos y grupos sociales,
por FREDERIC MUNNÉ i MATAMALA
1. Introducción
2. Unas consideraciones previas sobre los prejuicios
3. La estereotipia
3.1. La tradición descriptiva de Lippman
3.2. Nuevos cambios
3.3. Funcionalidad y revaloración de los estereotipos
3.4. La hipótesis del fondo de verdad
4. Formación de los estereotipos
4.1. Aproximaciones teóricas
4.2. Los estereotipos como estructuras cognitivas
4.3. Las correlaciones ilusorias
4.4. La distintividad
5. La estabilidad de lQs estereotipos
5.1. La cuestión de la resistencia al cambio
5.2. Las expectativas
5.3. El efecto de autocumplimiento
6. Estereotipia y memorización
7. La comparación y la categorización entre grupos
7.1. El etnocentrismo como estereotipia
7.2. El principio de Tajfel
7.3. El favoritismo endogrupal
7.4. La homogeneización del endogrupo
7.5. El error fundamental de la atribución
8. Conclusiones
7. Hacia una conceptualización del valor,
por ADELA GARZÓN PÉREZ y JORGE GARCÉS FERRER
1. Problemática de la concepción del valor
2. Dimensiones de la conceptualización del valor
2.1. La dimensión subjetividad-objetividad del valor
2.2. Sustantividad versus potencialidad
2.3. Emocional versus racional
2.4. Dimensión universal-relatividad de valor
2.5. Colectivo versus individual
2.6. Polaridad y jerarquía de los valores
3. Reinterpretación psicológica del valor
3.1. Valores, subjetivismo axiológico y Psicología
3.1.1. Concepción humanista de los valores
3.1.2. Los valores como intereses
3.2. Los modelos naturalistas en la concepción del valor
3.3. Interpretación entre lo biológico y genético
4. Los valores como marco de conocimiento
4.1. La interrelación del valor con otras estructuras cognitivas
4.2. Organización cognitiva y sistema de valores
4.3. Valores e ideología
5. Los valores como construcción cultural
6. Comentarios finales
8. Actitudes e ideología política,
por MARINA HERRERA y JULIO SEOANE REY
1. Problemática conceptual de la ideología
1.1. Orígenes históricos
1.2. Perspectivas conceptuales
1.2.1. Enfoque filosófico
1.2.2. Enfoque sociológico
1.2.3. Enfoque político
1.2.4. Enfoque psicológico
2. Hacia una definición de la ideología
2.1. Pluralidad de significados
2.2. Funciones de la ideología
3. Actitudes socio-políticas
3.1. Importancia de las actitudes para la ideología
3.2. Medición de las actitudes políticas
3.2.1. La Escala F
3.2.2. Escala D
3.2.3. La Escala Mach
3.2.4. La Escala C
4. Ideología como dimensión actitudinal
4.1. Primeros análisis de las actitudes
4.2. Apogeo en la medición de actitudes
4.2.1. El estudio de la Personalidad Autoritaria
4.2.2. Críticas a la Personalidad Autoritaria
4.3. Actitudes políticas como estilo cognitivo
4.3.1. ¿Dogmatismo como variable del autoritarismo psicológico
4.3.2. La teoría bifactorial de Eysenck
4.3.3. El Maquiavelismo de Christie Geis
5. Valoración final
Bibliografía
9. El problema de las mentalidades,
por JOSÉ LUÍS PINILLOS
1. A qué llamamos mentalidad
2. El espíritu de las naciones
2.1. La aportación de Voltaire
2.2. Montesquieu y las mentalidades
3. La psicología de los pueblos
4. Las concepciones del mundo y la idea de la vida
5. La historia de las mentalidades
5.1. Mentalidades y estilos de vida
Bibliografía