The ARMS Math Portfolio Group The ARMS Math Portfolio Group

The ARMS Math Portfolio Group
The ARMS Math Portfolio Group takes place after school but it is not a club. The group functions
as a fast-paced three semester class with homework, classwork, and tests. This class is designed
to cover the content of honors 9th grade math. Students should participate if they are dedicated to
accelerating to take Calculus in 11th grade instead of 12th grade. Students who enjoy doing
challenging math should consider the Math Counts club. Please see Mr. Zakon-Anderson for
details.
Students will begin the ARMS Math Portfolio Group as 7th graders and continue the work as 8th
graders. Students who successfully complete the portfolio during 7th and 8th grades have the
opportunity to take the 10th grade math class as 9th graders at ARHS. Any 7th grade student can join
the group; however completion of the portfolio is contingent on maintaining both a rapid pace of
learning and meeting high assessment criteria. It is important to note that the Math
Portfolio course is equivalent to one year of a high school math course and utilizes
self-study materials. In the US, approx 15% of students take calculus in high school. It
is also very unusual for students to take Calculus prior to 12th grade. This being said,
we expect that this course will meet the needs and interests of only a very small
group of advanced students.
The ARMS Math Portfolio Group is designed specifically to meet the needs of a 7th grade student
who is intending to complete Calculus at ARHS before 12th grade. It is not necessary to
participate in this group to take Calculus in 12th Grade at ARHS. Taking Calculus in
12th grade is part of the regular sequence of Honors courses at ARHS.
Students who participate in the portfolio group are expected to:
● Attend one or both of the after school sessions, Mondays and Wednesdays, from 2:30 p.m.
to 3:45 p.m for the second half of 7th grade and all of 8th grade.
● Complete assignments and assessments.
Sessions for 7th graders will begin on Monday, January 25, 2016. The first two weeks will serve as a
trial period for interested students to experience the work. After which parents will be invited to
hear more about the expectations for completion of the portfolio.
Successful Completion of the Portfolio
Portfolio grades will be calculated three times:
1. End of 7th grade
2. Middle of 8th grade
3. End of 8th grade
Students are required to maintain at least an 85% at each of the three checkpoints described above.
An overall average is not calculated.
Students must also maintain a B+ of higher in their math flex and alg plus classes to
continue with the portfolio group.
Grades will be calculated as follows:
· Checkpoint Exam – 15%
· Tests/Quizzes/ Performance tasks – 65%
· Assignments – 20%
If a student does not have at least an 85% average at the end of 7th grade and/or at the halfway
point of 8th grade, the portfolio will be considered unsatisfactory and the student will not have the
opportunity to complete the remaining work. If a student maintains an average at or above 85% for
the first two checkpoints, but has an average between 70 and 84 at the 3rd checkpoint, the student
can retake the Checkpoint Exam to earn an 85% or higher, or the student’s portfolio will be
considered unsatisfactory.
Tests
· Tests will be completed at school, during Advisory or with the portfolio
teacher after school. The instructor will work with you and her colleagues
at ARMS to find a suitable time, which does not conflict with other after
school activities.
· Students who do not score an 85% on a test or quiz may complete
corrections and earn up to 25% of their score back. Students will complete
a form detailing their corrections.
Quizzes
● Students will take a quiz halfway through each chapter.
● Quizzes will be completed at school, during Advisory or with the
portfolio teacher after school.
Assignments
● Students are expected to:
○ Complete assignments on time.
○ Revise errors.
○ Provide clear and complete explanations.
● Assignments will be scored based on 0 – 10 point scale
○ 5 points for on time completion
○ 5 points for graded problems
■ Some of the problems will be graded, as chosen by the teacher.
■ Feedback will be given for graded problems
■ Solutions to the ungraded problems will be provided.
o To recover 5 points for graded problems:
§ Corrections should be made on another piece of paper and
stapled to the original homework assignment.
§ Assignment corrections are due the following class.
§ Student should keep solutions and may want to write
down corrections for studying purposes.
§ Student are encouraged to self-correct ungraded problems
using the solutions given.
Notebooks are expected to be organized and contain the following sections:
· Vocabulary
o Term and definition
· Postulates
· Theorems
· Assessments
· Assignments
Structure of the Portfolio Group
· Students will work with the instructor one or two days a week after school to complete classwork
and assessments (quizzes, tests, summaries, and performance tasks).
· The portfolio instructor will communicate regularly with students and parents to facilitate
students working at the appropriate pace to complete the portfolio.
· The content of the course will be split over the three semesters.
Students will receive a certificate of completion of the portfolio.
The portfolio group will be overseen by the Office of Teaching and Learning and the ARHS Math
Department.
El Grupo Portafolio de Matemáticas de ARMS
El Grupo Portafolio de Matemáticas de ARMS se lleva a cabo después de la escuela, pero no es un club. Las
funciones del grupo funcionan como una clase de tres semestres de ritmo rápido con la tarea, el trabajo en
clase y pruebas. Esta clase está diseñada para cubrir el contenido de los honores de matemáticas de noveno
grado. Los estudiantes deben participar si se dedican a la aceleración de tomar Cálculo en el grado 11º en lugar
de grado 12º. Los estudiantes que disfrutan haciendo matemáticas más desafiantes deberían considerar el Club
de Matemáticas Cuenta. Por favor, vean al Sr. Zakon-Anderson para más detalles.
Los estudiantes comenzarán con el Grupo Portafolio de Matemáticas de ARMS como estudiantes del 7º grado y
continuaran con el trabajo como estudiantes de 8º grado. Los estudiantes que completen con éxito el portafolio
durante los grados 7º y 8º tienen la oportunidad de tomar la clase de matemáticas de grado décimo en 9º grado
en ARHS. Cualquier estudiante de séptimo grado puede unirse al grupo; Sin embargo la finalización del
portafolio depende de mantener un ritmo rápido de aprendizaje y cumplir con los altos criterios de evaluación.
Es importante tener en cuenta que el curso de Matemáticas del portafolio es equivalente a un año de un
curso de matemáticas de escuela superior y utiliza materiales de autoaprendizaje. En los EE.UU.,
aproximadamente el 15% de los estudiantes toman el cálculo en la escuela superior. También es muy raro
que los estudiantes tomen Cálculo previo a grado 12. Dicho esto, esperamos que este curso pueda satisfacer
las necesidades e intereses de sólo un pequeño grupo de estudiantes avanzados.
El Grupo Portafolio de Matemáticas de ARMS se ha diseñado específicamente para satisfacer las necesidades de
un estudiante de séptimo grado que tiene la intención de completar Cálculo en ARHS antes del 12º grado. No es
necesario participar en este grupo para tomar Cálculo en grado 12º en ARHS. Tomar Cálculo en el grado 12 es
parte de la secuencia regular de cursos de Honores en ARHS.
Se espera que los estudiantes que participen en el grupo de portafolio:
● Asistir a una o ambas de las sesiones después de la escuela, los lunes y miércoles, 2:30pm -3:45 pm, para el
segunda mitad del séptimo grado y todo el octavo grado.
● Completar asignaciones y evaluaciones.
Sesiones para 7º grado comenzarán el lunes, 25 de enero de 2016. Las primeras dos semanas serán un período
de prueba para los estudiantes interesados en experimentar el trabajo. Después se invitará a los padres a saber
más acerca de las expectativas para la finalización del portafolio.
Finalización exitosa del portafolio
Las notas del Portafolio serán calculadas en tres ocasiones:
1. Final de 7º grado
2. Mediados de 8º grado
3. Final del 8º grado
Los estudiantes están obligados a mantener por lo menos un 85% en cada uno de los tres puestos de control
antes descrito. Un promedio general no se calcula.
Los estudiantes deben mantener también una B + o más alta en sus matemáticas “flex” y “Alg Plus” para
continuar con el grupo del portafolio.
Las calificaciones se calculan como sigue:
• Examen de puesto de control - 15%
• Tareas / Pruebas / Rendimiento - 65%
• Asignaciones - 20%
Si un estudiante no tiene al menos un promedio de 85% al final del séptimo grado y / o en el punto medio de
octavo grado, el portafolio será considerado insatisfactoria y el estudiante no tendrá la oportunidad de
completar el trabajo restante. Si un estudiante mantiene un promedio igual o superior a 85% para los dos
primeros puestos de control, pero tiene un promedio entre 70 y 84 en el tercero puesto de control, el
estudiante puede volver a tomar el examen del tercer puesto de control para obtener un 85% o superior, o el
portafolio del estudiante será considerado insatisfactorio.
Pruebas
• Las pruebas se completaron en la escuela, durante el Periodo Asesor o con el profesor del
portafolio después de la escuela. El instructor trabajará con usted y sus colegas de ARMS para
encontrar un momento adecuado, que no entre en conflicto con otras actividades escolares.
• Los estudiantes que no obtengan una puntuación más de 85% en una prueba o examen
pueden completar correcciones y ganar hasta un 25% de su puntaje de vuelta. Los estudiantes
completarán un formulario detallando sus correcciones.
Cuestionarios
● Los estudiantes tomarán un examen a mitad de cada capítulo.
● Las pruebas cortas serán completadas en la escuela, durante el tiempo de Asesoría o con el
profesor de portafolio después de la escuela.
Las asignaciones
● Se espera que los estudiantes:
○ Completar asignaciones a tiempo.
○ Revisar errores.
○ Proporcionar explicaciones claras y completas.
● Las asignaciones se calificaran en una escala de 0 a 10 puntos
○ 5 puntos por el tiempo de finalización
○ 5 puntos para los problemas graduales
■ Algunos de los problemas serán calificadas, a elección del profesor.
■ Retroalimentación será proporcionada para los problemas clasificados
■ Las soluciones a los problemas sin calificar serán proporcionadas.
o Para recuperar 5 puntos por problemas calificados:
§ Las correcciones deben hacerse en otra hoja de papel y grapada a la tarea inicial.
§ Las Correcciones de la Asignación se deben entregar en la siguiente clase.
§ El estudiante debe mantener soluciones y si desea puede escribir correcciones para
fines de estudio.
§ Se alienta al estudiante a auto-corregir los problemas sin clasificar, utilizando las
soluciones dadas.
Se espera que los Cuadernos estén organizados y contener las siguientes secciones:
• Vocabulario
o Término y definición
• Postulados
• Teoremas
• Evaluaciones
• Asignaciones
Estructura del Grupo de Portafolio
• Los estudiantes trabajarán con el instructor de uno a dos días a la semana después de la escuela para
completar trabajo en clase y evaluaciones (pruebas, exámenes, resúmenes, y tareas de rendimiento).
• El instructor del portafolio deberá comunicarse regularmente con los estudiantes y padres de familia para
facilitar a los estudiantes que trabajan en el ritmo adecuado para completar el portafolio.
• El contenido del curso se divide en los tres semestres.
Los estudiantes recibirán un certificado de finalización del portafolio.
El grupo del portafolio será supervisado por la Oficina de Enseñanza y el Aprendizaje y el Departamento de
Matemáticas ARHS.