cuestionario de autoapreciación de aptitudes

ANEXO #3
“CUESTIONARIO DE AUTO APRECIACIÓN DE APTITUDES”
APTITUD:
“Condición o conjunto de características que expresan una habilidad para
aprender. Esto quiere decir que una actitud no es necesariamente una entidad sino un
grupo de entidades. El conjunto de características que permiten el aprendizaje de un
individuo puede ser distinto en el caso de otros” Super y Crites (1966: 92)
CUESTIONARIO DE AUTO APRECIACIÓN DE APTITUDES
Institución________________________________________________________________
Nombre___________________________________________ Edad__________________
Fecha__________________ Sección_______________________
¿Qué opina usted acerca de sus propias aptitudes?
Instrucciones:
Enseguida se presenta una lista de actividades comunes sobre las cuales puede haber tenido
alguna experiencia personal. Se requiere que nos diga que aptitud considera tener para cada
una de ellas. Para indicarlo marque con una X una de los números 1-2-3-4, que están del lado
izquierdo de la pregunta, según la siguiente explicación:
1.
2.
3.
4.
Si se consideras incapaz
Si se consideras medianamente apto
Si se consideras bastante apto
Si se consideras muy apto
Antes de marcar cada actividad procure recordar o imaginar en que consiste. Es necesario
que sea una persona imparcial y justa en sus apreciaciones, ya que se desea tener informes
precisos sobre su manera de ser para ayudarle a conocer sus aptitudes.
CUESTIONARIO DE AUTOAPRECIACIÓN DE APTITUDES
Qué aptitud considera tener para:
A 1
2
3
4
Expresarse oralmente al conversar con sus amigos (as) o al hablar en clase.
B
1
2
3
4
Hacer apreciaciones de suma, resta, multiplicación y división.
C
1
2
3
4
Armar, desarmar y componer objetos mecánicos como timbres, planchas
eléctricas, motores, entre otros.
D
1
2
3
4
Dibujar o pintar figuras humanas, paisajes u objetos.
E
1
2
3
4
Aprender a tocar un instrumento
F
1
2
3
4
Aprender a resolver problemas científicos, ya sean estos biológicos, químicos o
físicos.
G
1
2
3
4
Participar en actividades sociales donde sea necesario hablar y actuar; clubes,
comités, directivas entre otros.
H
1
2
3
4
Ser jefe de un grupo, equipo o sociedad de muchas personas.
I
1
2
3
4
Hacer con limpieza, exactitud y corrección los asuntos de clase y otros trabajos
como cartas y documentos.
J
1
2
3
4
Hacer algo que requiera destreza, precisión y decisión como tirarse de
trampolines, trepar, jinetear (deportes extremos).
K
1
2
3
4
A
1
2
3
4
Dominar sus nervios y continuar con lo que esta haciendo en un momento en
que por algún motivo todas las personas quieren huir.
Redactar composiciones, cuentos, poesías o artículos periodísticos.
B
1
2
3
4
Resolver problemas de aritmética o álgebra.
C
1
2
3
4
Hacer o componer muebles de madera o de metal.
D
1
2
3
4
Modelar en barro, plasticina o grabar en madera.
E
1
2
3
4
Cantar en un orfeón (coro) o grupo musical.
F
1
2
3
4
Hacer y entender experimentos científicos.
G
1
2
3
4
Colaborar con sus compañeros y compañeras cuando se trate de actividades
que beneficien a todas las personas.
H
1
2
3
4
Encargarse de la organización de un festival, encuentro o excursión.
I
1
2
3
4
Ordenar y clasificar libros y revistas en una biblioteca.
J
1
2
3
4
Manejar con facilidad y precisión herramientas; serrucho, pinzas, martillo, tijeras,
taladro, entre otras.
K
1
2
3
4
Dominarse en situaciones peligrosas o comprometidas sin perder la cabeza y el
control de la situación.
Instrucciones para la interpretación:

Suma los números que marcaste en las preguntas que tienen la misma letra.

Escribe el resultado de esa suma debajo de las letras correspondientes en el
gráfico.
GRÁFICO DE PERFIL DE APTITUDES VOCACIONALES
Letra
8
7
6
5
4
3
2
1
Total
Clave
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
A
MA
MED
B
V
N
MC
ART
MS
CS
SC
EJ
OF
DEST
PRAC
A: alto (7,8)
MA: medianamente alto (6,5)
MED: medianamente (4,3)
B: bajo (2,1)
CLAVES DE LAS ÁREAS:
V: verbal
N: numérica
SC: servicio social
EJ: ejecutivo
OF: oficina
DEST: destrezas
ART: artística
MS: musical
PRAC: práctico
CS: científico
MC: mecánica