¿Es el ser humano un ser sociable por naturaleza

IES “ NUEVO DE JÓDAR”
“EDUCACIÓN ÉTICO-CÍVICA”
(4º ESO, CURSO 10-11)
¿ES EL SER HUMANO UN SER SOCIABLE POR
NATURALEZA?
Para intentar contestar a esta pregunta habría que plantearse cómo serían los niños si se
criaran sin la influencia de los adultos. Evidentemente, ninguna persona a modo de
experimento, podría criar a un niño apartado de la influencia humana. Sin embargo, han
existido ciertos casos de niños que pasaron los primeros años de su vida apartados del
contacto humano normal.
Vamos a ver una película que nos muestra la historia de un niño aislado de toda
influencia social y los esfuerzos por intentar insertarlo en la sociedad.
EL PEQUEÑO SALVAJE
FICHA TÉCNICA
DIRECCIÓN: François Truffaut PRODUCCIÓN: Francia, 1969.
GUIÓN: F. Truffaut y Jean Gruault, según la obra de Jean Itard Memoria e informe
sobre Víctor Aveyron.
INTERPRETES: Jean Pierre Cargol, François Truffaut, François Seigner, Jean Dasté.
DURACIÓN: 90 minutos.
SINOPSIS: En el verano de 1799 tres cazadores de la región francesa de Aveyron
capturaron en el bosque a un niño de unos once años que iba desnudo, no hablaba,
andaba a cuatro patas, se alimentaba de bellotas y raíces y había permanecido aislado de
todo contacto humano. Este ‘niño salvaje’ fue enviado a Paris, al Instituto de
sordomudos, donde se convirtió en objeto de curiosidad para los visitantes. El profesor
Pinel que lo consideraba un idiota irrecuperable quería enviarle a un manicomio de
Bicêtre. La educación del muchacho fue confiada a Jean Itard, un joven médico de 26
años. En su casa con la ayuda de una asistenta, la señora Guerin, Itard emprende la
tarea de socializar a Victor de Aveyron para poder introducirlo en el mundo de los
humanos. Itard recogería en dos libros su experiencia pedagógica. Las doctrinas
cartesianas acerca de las ideas innatas quedaron puestas en entredicho por Víctor, cuyo
aislamiento habría producido unos efectos que mostraban claramente los
condicionamientos ambientales de la naturaleza humana. Itard tuvo que inventar y
ensayar métodos pedagógicos revolucionarios para la época que aportaron
contribuciones decisivas a la teoría de la educación. El caso del niño salvaje, aunque
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excepcional y atípico, obligó a plantear nuevas cuestiones, referidas tanto a la
adquisición del lenguaje como a las técnicas de educación de sordomudos y niños
retrasados. El debate en torno a Víctor de Aveyron también tuvo importantes
repercusiones en las reflexiones filosóficas sobre la naturaleza humana y las relaciones
entre la herencia y el medio
OBJETIVOS:
Introducir la reflexión y el análisis sobre:
1) Las consecuencias que se derivan de una situación en la que no ha habido
socialización.
2) El contraste entre el estado de naturaleza y el orden social. La hipótesis roussoniana
del buen salvaje.
3) La importancia de la educación en el proceso de socialización. (Herencia versus
ambiente).
4) Límites del proceso educativo.
ACTIVIDADES
1. Describe y haz una valoración del comportamiento del niño hasta su captura por
los cazadores.
2. ¿Qué crees que significa la referencia que hace Truffaut, durante toda la
película, a elementos como el agua, la tierra y el fuego?
3. ¿En que secuencias de la película lleva a cabo el director una crítica del orden
social frente a la aparente bondad del estado de naturaleza?
4. Sitúa la época histórica en la que tiene lugar el acontecimiento. ¿Por qué crees
que Truffaut rodó la película en blanco y negro?
5. Se produce una controversia entre el doctor Itard y su maestro Pinel respecto a la
influencia de la herencia y del medio ambiente. ¿Cuál es la opinión de ambos?
6. Describe aquellos aspectos del proceso de aprendizaje de Víctor más
significativos para el desarrollo de su educación (a nivel sensorial, de
motricidad, afectivo, de inteligencia, de comunicación y moral).
7. El lenguaje juega un papel fundamental en el proceso de socialización. ¿Llegó
Víctor a comprender y usar el lenguaje? Justifica tu respuesta.
8. ¿Cómo podemos interpretar el hecho de que Víctor vuelva a casa después de
haber huido?
9. Infórmate sobre el mito del buen salvaje y el estado natural de J.J.Rousseau.
Describe alguna escena del filme donde se muestre este hipotético estado.
10. ¿Qué piensas del final de la película? ¿Crees que la educación convertirá a
Víctor en un ser humano como los demás?
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