SESIÓN_DE_APRENDIZAJE_N_

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Nººº 111
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1 APRENDIZAJE ESPERADO: Interpreta el concepto de proposición, clases y conectivos a emplear
1.2 Institución Educativa
:
1.3 ÁREA
: Matemática
1.4 CICLOYGRADO
: VII/ Quinto de Secundaria.
1.5 SECCIONES
:
1.6 Unidad Didáctica
: RELACIONES LÓGICAS Y CONJUNTOS
1.7DOCENTE
: Luis Cesar Montes Baca
1.8 DURACIÓN
: 2 HORAS.= 90 minutos
1.9 fecha
: 09 Mayo 2012
II. TEMA TRANSVERSAL:”” 1.-Educación para la gestión de riesgos y la conciencia ambiental
2.-Educación en valores o formación ética.
II.- LOGROS DE APRENDIZAJES
ORGANIZADORES
CAPACIDADES
CONOCIMIENTOS
ACTITUDES
RAZONAMIENTO Y
Dada una proposición Las proposiciones y sus Escucha las ideas y
DEMOSTRACION
identifica sus clases
clases
opiniones de los demás.
Expresa sus ideas sin
COMUNICACIÓN
Elabora
proposiciones
agredir a los demás.
MATEMATICA
compuestas
RESOLUCION DE
PROBLEMAS
RECURSOS
Pizarra y plumones
TERMINO
DESARROLLO
INICIO
III.- DESARROLLO DE SECUENCIA DIDACTICA Y/O SESIÓN DE APRENDIZAJE
FASES
ESTRATEGIAS DIDACTICAS
TIEMPO
Mot: Se hace una breve historia de los
15 m
filosofos griegos acerca de la logica.
Sab.Prev: Los alumnos(as) responden
preguntas: ¿Qué tipo de proposiciones
conocen? ¿Qué entienden por proposición ?
Conf.Cg: El profesor presenta las diversas
clases de proposiciones,
y pregunta: ¿Qué sucedería si agregamos un
conectivo lógico a dos proposiciones simples
? Y así sucesivamente, posteriormente
mediante lluvia de ideas se plantea el tema.
Recep.Infor.: Mediante exposición
dialogada el docente identifica las diferentes
tipos de proposición y la relación con los
conectivos lógicos.
Caract: Describen los tipos de conectivos
lógicos.
Reconoc,: Socializan sus saberes, el docente
absuelve dudas e inquietudes presentadas y
refuerza lo expuesto por los estudiantes de
ser necesario.
20m
Resuelven los ejercicios propuestos en la
hoja de trabajo
Resuelven una evaluación escrita
Reflexionan sobre su aprendizaje
mediante una metacognición
15
IV EVALUACIÓN
ORGANIZADOR
RAZONAMIENTO Y
DEMOSTRACION
COMUNICACIÓN MATEMATICA
RESOLUCION DE PROBLEMAS
VALOR
RESPONSABILIDAD
Pizarra y plumones
Hoja informativa
20m
20
Evaluación escrita meta
cognición
INDICADORES
Dado una proposición identifica sus
clases y opera con conectivos lógicos
Elabora proposiciones compuestas
INSTRUMENTOS
Evaluación escrita
INDICADOR DE ACTITUD ANTE EL
AREA
Cumple con sus tareas asignadas en
clase y casa
Participa activamente en las sesiones
de aprendizaje.
instrumentos
Lista de observación