Materia 01: Conceptos avanzados de ética aplicada

Materia 01: Conceptos avanzados de ética aplicada
Nombre de la
asignatura
Profesores
Conceptos avanzados de ética aplicada
Xabier Etxeberria y Cristina de la Cruz
Curso académico 2014-2015
ECTS
6 ECTS
Carácter
Obligatoria
Semestre
1º
Requisitos
Ninguno
Justificación
La dimensión aplicada de la ética es inherente a la propia naturaleza de ésta. De
todos modos, la complejidad de la sociedad actual ha hecho necesario que el énfasis
y las variaciones en la aplicación se acentúen fuertemente, a fin de que la iniciativa
de los sujetos tenga referencias sólidas y fundadas para orientarse éticamente. Ha
aparecido así la ética aplicada –en general- y las múltiples éticas aplicadas a
realidades y sujetos específicos. De cara al objetivo de la construcción social, esta
referencia a la aplicación compleja de la ética es central. Es lo que se asume en esta
materia.
Que tras la realización de esta materia el estudiante:
-
Intenciones
educativas
-
Competencias
básicas y
generales
Se haga cargo de la importancia y variaciones de la ética aplicada,
especialmente, en vistas a la construcción social.
Arraigue sólidamente esta ética en los grandes referentes de la ética
fundamental.
Aprenda las diversas metodologías de la ética aplicada y aplique alguna de
ellas a alguna cuestión social.
Discierna qué ámbitos y enfoques de la ética aplicada pueden ser más
relevantes para las iniciativas de construcción social en las que desea
implicarse.
CB6 – Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de
ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de
investigación.
CG02: PENSAMIENTO CRÍTICO: Argumentar la pertinencia de los juicios que se
emiten y analizar la coherencia de la propia conducta, fundamentándolos en los
principios y valores que los sostienen.
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Resultados de aprendizaje
- Fundamenta y argumenta los juicios que emite
- Identifica ideas, principios, modelos y valores subyacentes en los juicios
críticos.
- Ante un problema, dilema o propuesta, identifica las implicaciones y
consecuencias en cuanto a derechos de las personas.
- Emite juicios en función de criterios externos (utilidad, viabilidad, validez,
etc.)
Itinerario 1:
CE15: Aplicar modelos de racionalidad para elaborar una visión de conjunto de la
realidad siendo conscientes de sus posibilidades y limitaciones.
Competencias
específicas
Resultados de aprendizaje
- Analiza con los criterios apropiados la pertinencia y relevancia de
argumentaciones y propuestas.
- Aplica modelos de racionalidad para elaborar una visión de conjunto de
la realidad.
- Señala factores resistentes y favorecedores de los procesos de
adecuación ética.
- Resuelve dilemas, reales o hipotéticos, sobre casos concretos
relacionados con la práctica de la responsabilidad a nivel colectivo.
Itinerario 2:
CE26: Promover el desarrollo interdisciplinar en la resolución de los problemas para
orientar la acción política y promover el desarrollo social y humanitario.
Resultados de aprendizaje
- Incorpora la dimensión ética en las propuestas de resolución de
problemas en contextos y casos reales y/o hipotéticos.
- Describe adecuadamente todos los componentes y factores a tener en
cuenta, desde el marco de las Éticas Aplicadas, para promover procesos
de adecuación ética en distintos contextos organizacionales.
1. El enraizamiento de la ética aplicada en la ética fundamental
Contenidos
-
Los enfoques deontológico, teleológico y aretológico de la ética en su
orientación aplicada
Los paradigmas iusnaturalista clásico, kantiano, consecuencialista y
dialógico en la ética aplicada
Ética cívica y éticas de plenitud en el marco de la ética aplicada
La vertiente privada y la vertiente pública de la ética aplicada
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2. Perspectivas de la ética aplicada.
-
-
La perspectiva de los ámbitos de la ética aplicada: vida humana
(bioética); ecología; discapacidad y dependencia; diversidad cultural;
economía; políticas públicas...
La perspectiva de los agentes de la responsabilidad pública en la ética
aplicada: profesionales; organizaciones de la sociedad civil empresariales, de movimientos sociales, del tercer (y cuarto)
sector...-; administración pública -funcionarios, políticos-.
3. Metodologías de las éticas aplicadas
-
Deductiva
Inductiva
Dialógica
Prudencial
4. La regulación de las éticas aplicadas
-
Entre la ética y el derecho
Los códigos éticos
Los comités de ética
De acuerdo a los criterios de evaluación del Máster, esta materia ponderará las
actividades y el trabajo final de la siguiente materia:
A) La realización de las actividades propuestas y la participación en los foros de
discusión tendrá un valor del 40% del conjunto de la nota final.
Evaluación
B) La realización de un trabajo final tendrá un valor del 60% del conjunto de la
nota final.
La calificación final de la asignatura está sujeta al procedimiento y cumplimiento de
los plazos señalados en el sistema de evaluación que se explica en esta guía
Bibliografía
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Tecnos.
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de profesionales». Revista Iberoamericana de Educación nº 29, pág. 105-130.
Marzano, M. (2009). Qué es la ética aplicada. Barcelona: Proteus.
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Villarroel, R. (ed.) (2009). Ética aplicada. Perspectivas de la responsabilidad para la
sociedad civil en un mundo globalizado. Santiago de Chile: Universitaria.
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