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C REANDO
UN AMBIENTE PROPICIO EN EL AULA PARA QUE EL ALUMNO INTERIORICE
SU APRENDIZAJE
AUTOR: Jonathan
Reyes Martínez
INSTITUTO C ULTURAL TAMPICO : Diplomado en Desarrollo de Habilidades
Académicas.
Resumen
He descubierto en este proyecto que el crear un ambiente propicio para el
aprendizaje en mis alumnos va más allá de comprender mi práctica docente.
Para llegar a ello, tengo que asumir la responsabilidad de reflexionar
críticamente sobre mis propias acciones con el fin de resignificarlas o
mejorarlas. También descubrí que si quiero crear un ambiente propicio en el
aula tengo que nutrir la motivación de los alumnos. Pienso que sólo si hay una
verdadera resignificación en mi proceso de enseñanza-aprendizaje alcanzaré
los objetivos que me he planteado. Esta resignificación me ha permitido decidir
si es correcto lo que estaba realizando o si debía cambiar algún aspecto de mi
actuación docente. En este proyecto encontré que en mi práctica no hacía las
preguntas a los alumnos que les llevaran a apropiarse de un co nocimiento de
manera significativa. De acuerdo a las recomendaciones de varios autores
implementé varias técnicas, las cuales han dado un excelente resultado.
Asimismo, el trabajo colaborativo que se dio en el curso fue vital para el éxito
de este proyecto . Finalmente, me gustaría expresar que este proyecto de
reflexión- acción es un proceso cíclico.