contratación del coordinador de campo del resultado 3 de

TERMINOS DE REFERENCIA
CONTRATACIÓN DEL COORDINADOR DE CAMPO DEL RESULTADO 3 DE EDUCACIÓN,
DEL PROYECTO DIPECHO INTERAGENCIAL PNUD, UNICEF Y OIM.
1. Antecedentes
El Proyecto de Fortalecimiento de las capacidades locales para la respuesta y gestión del
riesgo frente a eventos sísmicos en las provincias de Puerto Plata y Santiago, República
Dominicana, tiene el objetivo de contribuir a la reducción del riesgo de desastres a través del
mejoramiento de las capacidades a nivel institucional y comunitario, para la adopción de
medidas orientadas a la reducción de la vulnerabilidad sísmica y la respuesta efectiva en caso
de desastre.
Este proyecto presentado a la Comisión Europea, se desarrolla en un acuerdo interagencial
entre PNUD, OIM Y UNICEF, firmado el 04 de octubre del 2011 hasta diciembre del 2012, en el
cual se han planteado cuatro resultados:
Resultado 1. Se han fortalecido las estructuras organizativas locales, sub nacionales y
nacionales para la respuesta a desastres y el enlace de coordinación entre instancias
nacionales y ayuntamientos.
Resultado 2. Se ha fortalecido la capacidad de proveer alojamiento de emergencia en lugares
previamente identificados que cumplen los estándares básicos y el manejo de estos albergues
para personas desplazadas por desastres naturales como terremotos.
Resultado 3. Centros educativos (escuelas) han mejorado su preparación capacidad de
respuesta a las amenazas sísmicas, y se han integrado en la Campaña Un Millón de Escuelas
Seguras.
Resultado 4. Se ha promovido el conocimiento del riesgo sísmico, la apropiación de
metodologías y el intercambio de experiencias entre países de la región
UNICEF y el Ministerio de Educación de forma articulada son los responsables del resultado 3,
referido procesos de reducción de riesgo en el sector educación.
El conocimiento y el desarrollo de una cultura de prevención y preparación ante desastres,
asegura el derecho de los niños, niñas y adolescentes a la educación. Se producirán
herramientas que permitirán al MINERD y las organizaciones de la sociedad civil impulsar
empoderamiento, procesos capacitación y acompañamiento continuo de las escuelas.
2. Justificación
Para asegurar la implementación exitosa de las actividades del resultado 3, del proyecto
DIPECHO “Fortalecimiento de las capacidades locales para la respuesta y gestión del riesgo
frente a eventos sísmicos en las Provincias de Puerto Plata y Santiago, UNICEF el MINERD
han decidido contratar a un especialista en gestión de riesgo que coordine el trabajo de campo
y propicie el desarrollo de capacidades en los equipos técnicos de la regionales y distritos de
Puerto Planta y Santiago, para garantizar la sostenibilidad y expansión de estos procesos.
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Tener un/a consultor(a) garantiza que se dedique el tiempo necesario en lo local, para la
implementación de actividades, articulando con los distritos educativos de Santiago y Puerto
Plata, donde están ubicadas las escuelas seleccionadas en el proyecto, para de esta forma
cumplir con los objetivos establecidos.
3. Objetivo general de la consultoría
Asegurar la coordinación y ejecución de las actividades previstas, que garanticen el logro del
resultado 3: Centros educativos han mejorado su capacidad de preparación y respuesta frente
al riesgo sísmico, integradas a la Campaña un Millón de Escuelas Seguras.
4. Objetivos específicos de la consultoría
4.1. Desarrollar acciones de coordinación y articulación para favorecer el logro de
las acciones, con las autoridades locales del MINERD y con los centros educativos.
4.2. Promover la instalación de capacidades y habilidades en los equipos técnicos
locales del MINERD y en los centros educativos.
4.3. Sistematizar las lecciones aprendidas que surjan en el proceso de ejecución de
las acciones previstas en el resultado 3, a través de informes periódicos.
4.4. Apoyar y acompañar a los centros educativos en el proceso de elaboración e
implementación de los planes escolares de emergencia.
5. Tareas y productos esperados, fechas de entrega y detalles (corresponden con cada
tarea principal)
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1
2
3
Tareas
Coordinación y acciones
preparatorias para la
implementación de las
actividades del resultado 3:
con las autoridades y
técnicos/as de las
Regionales y distrititos
Educativos de Santiago y
Puerto Plata, directores
regionales, distritales
Realización de encuentro
de coordinación con los
centros educativos
seleccionados articulados
con el MINERD.
Coordinación y motivación
a los centros educativos
para participen y aporte en
el proceso de diseño de las
guías.
Producto esperado (separado
por el borrador y final)
Plan Operativo de actividades
resultado 3 articulado con las
contrapartes
Fecha de entrega
Año 2012
3 de febrero
Escuelas con amplio
conocimientos del proyecto y
con claridad de las acciones a
seguir.
9 de febrero
Centros educativos integrados
en el proceso de diseño,
participando en las acciones
previstas. Lista de participantes,
fotos.
13 de febrero al 2 de
marzo
2
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6
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12
13
Definición de los
suministros a las brigadas y
realizar las coordinaciones
para la compra.
Presentación de informes
que reflejen el avance de
las acciones del proyecto
Elaboración con los centros
educativos el plan de
elaboración y validación de
las producciones.
Presentación de informes
que reflejen el avance de
las acciones del proyecto
Coordinación y
organización del proceso
de capacitación a los
equipos técnicos y centros
educativos (docentes,
estudiantes)
Seguimiento y
acompañamiento a los
centros educativos y
equipos técnicos, en el
proceso de planificación
escolar.
Capacitación a las
brigadas escolares
escuelas en sus funciones
y el uso de los equipos de
respuesta.
Seguimiento y
acompañamiento a los
centros educativos y
equipos técnicos, para
apoyarle en el proceso
ejecución de acciones
preparatorias y de
reducción de riesgo.
Presentación de informes
final que reflejen las
acciones realizadas para el
logro del resultado 3.
Participación en el proceso
de sistematización del
proyecto.
Plan de suministros y compra
21 de febrero
Informe de actividades y
avances logrados
21 de febrero
Centros educativos integrados
en el proceso de validación,
participando en las acciones
previstas. Lista de participantes,
fotos.
Informes de proceso del
proyecto
12 al 17 de marzo
Técnicos y centros educativos
capacitados para desarrollar el
proceso de planificaciones
escolar.
Plan de formación de los
técnicos y escuelas.
Planes de Emergencias
realizados, en los centros
educativos priorizados.
19 al 30 de marzo
29 de febrero
Del 2 de abril al 29
de junio.
Brigadas escolares capacitadas.
2 de julio al 15 de
agosto
Simulacros, simulaciones y
acciones de promoción la
higiene, agua y saneamiento
escolar, otras acciones
necesarias según el contexto.
(El supervisor apoyara en la
definición de estas acciones)
Del 15 de agosto al
19 de noviembre
Informe final
30 de noviembre
Participar en el proceso de
sistematización proyecto
DIPECHO, brindando los
insumos proceso de logro del
resultado 3
3 al 31 de diciembre
3
6. Supervisor del Contrato, frecuencia de las revisiones del trabajo, y entrega de los
productos
El consultor(a) será supervisado por la Oficial de Educación de UNICEF y la Oficina de
Programa de Impacto del MINERD.
La revisión del trabajo será de forma semanal y a requerimiento según las necesidades de la
consultoría. La entrega de los productos debe responder al cronograma establecido
7. Duración estimada del contrato
 Fecha de inicio y final: 1 de febrero al 31 de diciembre del 2012
 Número de meses laborables: 10
8. Competencias, conocimientos y experiencia especializada requerida:
 Diploma universitario, en temas Educación, gestión de riesgo, Ciencias Sociales o
afines.
 Experiencia mínima de 5 años como gestor de proyectos, de preferencia en gestión de
riesgos y respuesta a emergencias.
 Conocimiento y experiencia, mínima 5 años, en temas del área de preparación y
respuesta ante emergencia en el sector educativo, en el área de prevención, mitigación
de desastres.
 Conocimientos en Normas Mínimas de Educación en Situación en Emergencia de INEE.
 Experiencia comprobada en la coordinación de grupos de trabajo.
 Se valorará experiencia previa de trabajo en proyectos ECHO y DIPECHO.
 Se valorará conocimiento de los principios de la reforma humanitaria, la ley humanitaria
internacional, interconectividad y pilares y actualizaciones de la reforma.
 Se valorará experiencia de trabajo con las Naciones Unidas.
 Todas las experiencias deberán estar respaldadas con referencias.
 Buen manejo del idioma español (verbal y escrito)
 Capacidad de mitigar y mediar el conflicto y los desacuerdos entre los socios de los
grupos.
9. Otros
Fecha límite de entrega de candidaturas: hasta el 16 de enero.
El consultor que se postula deberá presentar los siguientes documentos:
 Currículum vitae.
 P11 debidamente llenado
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