UNIVERSIDAD DEL CARIBE UNICARIBE Escuela de Educación

UNIVERSIDAD DEL CARIBE
UNICARIBE
Escuela de Educación
Programa de Asignatura
Nombre de la asignatura: Francés III
Carga académica: 4 créditos
Modalidad: Semipresencial
Clave: FRA-203
Pre-requisito: FRA-102
Fecha de elaboración: Agosto, 2003
Responsable de elaboración: Lic. Pedro de Jesús Magallanes
Presentado a: Lic. Damián Peralta.
Director Escuela de Educación
Modificaciones:
1ª: Fecha: Noviembre, 2003 Responsable: Lic. Milagros Magallanes_
2ª: Fecha: Diciembre, 2005 Responsable: Lic. Ángelina Garcés_____
Fermín Paredes_________
3ª: Fecha : ____________ Responsable: _____________________
CONTENIDO:
Justificación
Propósitos
Contenido de unidades
Metodología
Evaluación
Bibliografía
Diciembre, 2005
JUSTIFICACIÓN :
En la asignatura Francés III está diseñada mediante contenidos presentados, tomando en
cuenta el enfoque funcional y comunicativo. Cada contenido presenta las competencias
necesarias para que el / la acompañado (a) incremente su proceso de aprendizaje.
En este nivel tres (francés III) se han trabajado los siguientes contenidos: Les activités et
les évenements passés, les personajes célébres.
PROPÓSITOS
Generales
Identificar todos los tipos de manifestaciones orales y escritas referidos al tiempo pasado.
Interesarse acerca del mundo que les rodea desarrollando en sentido analítico y crítico
respetando los comportamientos de otras culturas.
3. CONTENIDOS
UNIDAD I: Les Activités Passés
Fonctions
Parler de la tournée d´hier.
Demander et répondre sur la journée d´hier.
Raconter une journée de week – end.
Vocabulaire
Les expressions des temps.
La journée
Grammaire
Les participes passés régulier et irrégulier.
Le passé composé avec être et avoir.
Questions et réponses
Culture
Hommes et femmes dans le monde du travail.
UNIDAD II: Les Événements Passés
Fonctions
Situer dans le temp.
Parler des événements passés.
Exprimer la date et la durée.
Vocabulaire
Les expressions des tempsLes faits passés.
La date.
Grammaire
Les participes passés regulier et irrégulier.
Le passé composé avec être et avoir.
Le pronom en exprimant la quantité
Culture
Les faites mondialement connus.
UNIDAD III: Les Personajes Célébres
Fonctions
Parler de personajes célébres.
Apprécier les célébres.
Vocabulaire
L´expressions du temp.
L´expression de la date.
Grammaire
Les participes passés.
Les passé composé.
Affirmation, negation et interrogation.
Cultura
Comparez les personnages célébres dominicains et francophones.
UNIDAD IV: Habitudes du Passé
Fonctions
Parler des habitudes du passé.
Demander des renseignements.
Racontez une histoire.
Vocabulaire
Les expressions des habitudes.
Les jeus.
L´aventure
Faits divers.
Devinettes
Grammaire
L´imperfait.
La negation.
L´affirmation.
La interrogation.
Encore / ne… plus
Culture
Personnages célébres de différent nationalités.
UNIDAD V : Le Passé
Fonctions
Exprimer une action dans le passé recent.
Repondre et demander sur les activités dans le passé récent.
Vocabulaire
Actions.
Faits divers.
Les loisirs.
Grammaire
Le passé récent (venir de + infinitif).
La negation, affirmation et interrogation
Culture
Comparez les loisirs des femmes avec les loisirs des hommes.
4. METODOLOGÍA:
Se vinculará el uso de documentos auténticos orales y escritos.
Se motivará el carácter lúdico del aprendizaje de una lengua, así como el análisis de las
producciones de los alumnos (dramatizaciones, juegos de roles, canevas, etc); en general
simulación global de las producciones orales y escritas.
5. EVALUACION:
Cada estudiante será evaluado durante todo el proceso de aprendizaje, en las jornadas
presénciales con el facilitador y sus compañeros estudiantiles, así como en las jornadas de
estudio individual de manera independiente, con las opiniones de la heteroevaluación, la
coevaluación, y la autoevaluación, se emitirán calificaciones en los diferentes aspectos y
criterios que presentan la normativa de evaluación de Unicaribe.
Aspectos y criterios a evaluar
Valor / puntos en
cada encuentro
1ro
2do
3ro
4to
5to
A- Posee programa, guía y materiales bibliográficos de la asignatura y otros.
3
B- Identifica objetivos y temas de la asignatura y expresa expectativas positivas.
6
C- Se integra y participa con entusiasmo e interés en el grupo de estudio.
3
D- Se desempeña en correspondencia con los objetivos de la asignatura en el desarrollo
del tema.
3
8
6
8
4
E-Realiza y acepta reflexiones criticas sobre el trabajo y el progreso propio y de los
compañeros
F- Demuestra competencias en ejercicios sobre el tema anterior.
4
3
G- Realiza las tareas de acuerdo a las orientaciones impartidas por el profesor.
4
4
H- Hace aportaciones creativas sobre el tema, individuales y en el grupo de trabajo.
4
4
I- Demuestra dominio de competencias sobre los temas tratados. mediante prueba oral o
escrita
10
J- Demuestra dominio de competencias sobre los temas tratados durante el curso, en
ejercicios integradores.
6
K- Domina procedimientos para elaborar y presentar informe como resultado de
investigación final oral o escrita.
20
Total/ Encuentro
15
20
16
19
30
Recursos
Participantes, acompañantes, libros de textos, laminas, radios, casettes, cd, etc.
(documentos auténticos).
6. BIBLIOGRAFIA:
Dupré, Mariane: Francés # 2,5 y 6 de Santillana. 1997
Hennaux D. Et Willeman L. Paris, 1991. 55 Págs.
Martinez Ciana et Garcia Odulia : J`Apprends le Français 5. Rep. Dominicana, 1999. 80
Págs.
Makouoiski François et Lapuente Rubio F : Le Petit Manuel # 8 Grado EGB Hachette. Paris,
1990. 143 Págs.
Goarin Annie Wonnerie y otros : Champion I, II CLE International. Italie. 2001. 151 Págs.
Hachette : Français Longue étrange Extra (2).