Cultivando el Lenguaje Juntos Blanca G. Quiroz Texas Comprehensive Center 800-476-6861 | www.sedl.org Copyright ©2010 by SEDL. All rights reserved. No part of this presentation may be reproduced or transmitted in any form or by any means, electronic or mechanical, including photocopy, recording, or any information storage and retrieval system, without permission in writing from SEDL (4700 Mueller Blvd., Austin, TX 78723), or by submitting an online copyright request form at www.sedl.org/about/copyright_request.html. Users may need to secure additional permissions from copyright holders whose work SEDL included after obtaining permission as noted to reproduce or adapt for this presentation. OBJETIVOS • Razones por las cuales la edad pre-escolar es la mejor etapa para desarrollar el lenguaje oral. • Como el lenguaje oral forma los cimientos para que sus niños/as aprendan en la escuela. • Los padres y la familia son los mejores maestros que su niño/a puede tener para aprender el lenguaje oral. • La importancia de desarrollar destrezas en su primer idioma para los niños que vienen de hogares que hablan otro idioma. • La relación entre el lenguaje oral en su primer idioma y la comprensión de la lectura. 2 Tres componentes del lenguaje oral para apoyar el aprendizaje escolar • Aprender los componentes y la organización de los cuentos o historias narradas. • Aprender palabras y aprender a usarlas correctamente. • Distinguir los sonidos y su relación con el lenguaje escrito. 3 Abriendo las Ventanas hacia el Mundo— para aprender los componentes y la organización de los cuentos o historias narradas • Todos queremos ayudar a nuestros hijos a tener éxito en la escuela • Contando cuentos les ayuda • Los padres son los mejores maestros • Que aprenden compartiendo cuentos • Abriendo las ventanas al mundo, “el librito” 4 Un Tejido de Palabras— para aprender palabras y a usarlas correctamente • ¿Para qué sirven las palabras? • Como pueden ayudar los padres • Como les ayudan las palabras a aprender otro idioma • Como les ayudan las palabras a pensar y a aprender • Como les pueden ayudar a aprender más y mejores palabras 5 Distinguiendo los Sonidos—La base de la lectura para aprender los sonidos y los misterios de la escritura • Las rayitas y bolitas del papel significan algo • Las bolitas y rayitas corresponden a diferentes sonidos MAMA CAMA MACETA AMAR LAMA • Este conocimiento solo se puede aprender leyéndoles • Algunos conceptos del lenguaje escrito son iguales en inglés y español • Sólo los padres pueden hacer la tarea de aprender a leer mas fácil • Todo a su tiempo y con mucho amor 6 Repaso y Recursos • Nuestros niños tienen tres tareas muy difíciles durante su niñez. • El lenguaje oral es la base de la lectura y la lectura es el cimiento del aprendizaje. • Los padres son los mejores recursos para cultivar el lenguaje oral – jugando con los sonidos y mostrándoles su relación con la escritura, – usando y enseñando a aprender y a usar muchas palabras y – contando cuentos y leyendo libros con ellos para aprender los componentes de las historias en los libros. 7