Rúbrica de Trabajo en Equipo – Nivel 1.

Rúbrica de Trabajo en Equipo – Nivel 1.
La habilidad de trabajo en equipo se definirá –en un primer nivel de logro –como la
capacidad de participar y colaborar con otros en pos de una meta común.
Capacidad de coordinarse colectivamente, asumir diversas tareas y roles.
La siguiente rúbrica permitirá evaluar esta habilidad en el nivel 1.
El indicador describe las conductas y/o resultados que corresponden al nivel
LOGRADO. El profesor debe evaluar en qué nivel de logro está el estudiante asignando
una de estas 4 categorías:
CATEGORÍA
AUSENTE
PUNTAJE SIGNIFICADO
0
El indicador no
observa
en
presentación.
NO LOGRADO
1
El
indicador
está
presente,
pero
de
manera muy pobre.
PARCIALMENTE 2
LOGRADO
El
indicador
está
trabajado, pero aún le
falta para llegar al 100%.
LOGRADO
El
indicador
está
presente en su totalidad.
3
se
la
EJEMPLO
El estudiante no asume
ningún tipo de rol o
responsabilidad
en
el
trabajo en equipo (ítem 3).
Identifica nominalmente los
roles del equipo, pero no
los lleva a la práctica en
ningún momento (ítem 2).
Planifica
algunas
actividades y productos que
facilitan la consecución del
objetivo,
pero
faltan
actividades
que
son
necesarias y que no se
planificaron (ítem 7).
Entrega todas sus tareas en
los plazos establecidos por
el profesor o por el mismo
equipo (ítem 8).
La nota final se obtiene sumando el puntaje total y reemplazando según la tabla de
conversión adjunta.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN NIVEL 1.
CATEGORÍAS
0
1
2
ASISTENCIA
El/la estudiante:
1
Demuestra haber estado presente en las
actividades de equipo mediante firma en el acta
de reuniones y conocimiento de lo realizado por
su grupo.
ESTABLECIMIENTO DE ROLES
El/la estudiante:
2
Identifica los diferentes roles en el equipo y su
relevancia.
3
Reconoce sus habilidades y las pone al servicio
del equipo, asumiendo un rol o área de
responsabilidad.
4
Respeta los roles o áreas de responsabilidad de
los otros integrantes del equipo.
PLANTEAMIENTO DE OBJETIVOS
El/la estudiante:
5
Identifica y plantea claramente objetivos
generales y específicos del trabajo con el
equipo.
6
Genera indicadores u objetivos medibles que
permitan evaluar el cumplimiento de los
mismos.
7
Planifica actividades y productos en función del
cumplimiento de esos objetivos.
CUMPLIMIENTO DE COMPROMISOS
El/la estudiante:
8
Entrega las actividades que se le asignaron
dentro de los plazos definidos.
9
Pide ayuda al resto del equipo si enfrenta
dificultades para cumplir las tareas de su rol.
0 Ausente
1 No Logrado
2 Parcialmente Logrado
3 Logrado
3
Tabla de conversión
Puntaje
0.0
1.0
2.0
3.0
4.0
5.0
6.0
7.0
8.0
9.0
10.0
11.0
12.0
13.0
14.0
15.0
16.0
17.0
18.0
19.0
20.0
21.0
22.0
23.0
24.0
25.0
26.0
27.0
Nota
1.0
1.2
1.4
1.6
1.7
1.9
2.1
2.3
2.5
2.7
2.9
3.0
3.2
3.4
3.6
3.8
4.0
4.2
4.5
4.8
5.1
5.3
5.6
5.9
6.2
6.4
6.7
7.0