Esquema_Teoría_conocimiento_Descartes

ESQUEMA DE CORRECCIÓN. TEORÍA DEL CONOCIMIENTO. DESCARTES
INTRODUCCIÓN AL AUTOR y contexto histórico-filosófico

Aportaciones de Descartes

Fundador de la Escuela Racionalista

Vida/ obras

Contexto histórico: barroco. Nueva ciencia

Contexto filosófico: primacía problema del conocimiento. Admiración
35
5
por la ciencia.

Coexistencia con la Escuela Empirista, planteamientos similares.
2.5
Características del Racionalismo – diferencias empirismo.

Punto de partida cartesiano: Rechazo de Escolástica
 Búsqueda de un nuevo método.
 Proyecto filosófico: Mathesis universal
Intuición y deducción, las dos operaciones de la mente
RAZÓN Y MÉTODO.
2.5
5
a. Unidad de razón y método
b. El Método cartesiano:
 Finalidad, importancia.
 Reglas
APLICACIÓN DEL MÉTODO A LA CONSTRUCCIÓN DE LA METAFÍSICA: LA DUDA
METÓDICA
5
a. Qué es la duda. Finalidad
b. Características
c. Niveles de duda.
 Los sentidos: nos engañan a veces/ sueño
 La razón: nos equivocamos/ genio maligno
LA PRIMERA VERDAD: EL COGITO Significado del Cogito:
 Es una intuición, no una deducción
2.5
 Qué es pensar
El criterio de verdad: claridad y distinción
2.5
Qué pienso? Definición de idea.
Tipos de ideas_ Adventicias, facticias e innatas.
2.5
¿Cómo escapar al solipsismo? Idea de Dios no puede proceder de mi mismo, debe
tener su origen en Dios
2.5
a. Dios, infinitamente bueno y veraz, garantía de la
verdad del conocimiento racional y sensible
b. Círculo vicioso
Conclusión.
2.5
Redacción, comprensión del tema, coherencia, exposición, relaciones con otros
autores o temas.
2.5