Sección 4 Ejercicio 2 - Save the Children`s Resource Centre

Módulo de Fundamentos 5 Incidencia Sección 4 ¿ Quién puede lograr el cambio? Ejercicio 2 Identificación del grupo objetivo de incidencia y cómo influenciarlo Objetivo Al final de este ejercicio, los participantes serán capaces de identificar:
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Grupo objetivo y actores claves influyentes en relación con los objetivos de la incidencia
La mejor manera de influir en ellos. Duración 50 a 60 minutos. Recursos
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Suficientes copias de la Sección 4, Material de trabajo 2 Niveles de apoyo para la incidencia y el poder y el Material de trabajo 3 Muestra de análisis de actores directamente involucrados.
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Papelógrafo y lapiceros de colores.
Notas adhesivas o tarjetas. Metodología Puntos a incluir al inicio Con el fin de llevar a cabo una incidencia eficaz, usted necesita identificar los principales actores. Esto incluye:
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Grupos objetivo. Aquellas personas en posición de generar el cambio deseado.
Actores influyentes. Las personas que pueden influir en los grupos objetivo. Esto permitirá direccionar las actividades de incidencia, desarrollando mensajes persuasivos y seleccionando los canales más efectivos de comunicación. 1 Pida a los participantes que identifiquen un objetivo de incidencia en su propio trabajo y que hagan una lluvia de ideas sobre los diferentes actores. Enumérelos en el papelógrafo.
Paquete de recursos ARC 2009 http://www.arc­online.org ARC­ES­ModF5­4­E2­2009 Pág 1 of 2 Módulo de Fundamentos 5 Incidencia Sección 4 Ejercicio 2 2 Separe a los participantes en grupos y pídales que copien la carta del Material de trabajo 2 en un papelógrafo. 3 Pida a los grupos que identifiquen a los grupos objetivo entre los actores directamente involucrados y que escriban sus nombres en las notas adhesivas o en las tarjetas, un nombre en cada una. Pídales que coloquen las notas adhesivas o las tarjetas en la carta de acuerdo a su percepción de:
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Cuánto apoyan los individuos el objetivo de la incidencia.
Cuánto poder tienen para lograr el cambio. Aquellos con mayor poder son los grupos objetivo a priorizar. Los grupos objetivo más duros serán aquellos que, teniendo mayor poder, se oponen a la incidencia. 4 Pida a los grupos que hagan lo mismo para los actores influyentes, usando un bolígrafo de color diferente. Asegúrese de que incluyan a aquellos que apoyan la incidencia (aliados) y a aquellos que no la apoyan (opositores). 5 En plenaria, facilite la discusión sobre los grupos objetivo que han sido identificados y comparta cualquier ejemplo de experiencias previas de tácticas y enfoques que han influido a diferentes decisores en el trabajo humanitario. Les puede entregar a los participantes el Material de trabajo 3 a manera de ejemplo. 6 Pida a los participantes que regrese a sus grupos y seleccionen uno de los públicos objetivo principales, con el fin de discutir las mejores maneras de aproximarse a ellos, directa o indirectamente mediante las personas que los influyen. 7 En plenaria, solicite a los participantes a que compartan sus sugerencias. Escriba las ideas bajo la forma del diagrama de senderos de influencia y discuta el mejor enfoque general para cada grupo objetivo seleccionado:
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Privado.
Público.
Cooperativo.
Persuasivo.
Confrontacional. Usted también puede discutir de qué manera el enfoque necesita ser cambiado si cambian las circunstancias.
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