notipaz tec. 44 t.m.

Programa Comunidades Escolares de Paz
En el marco del Programa Nacional para la Prevención Social de la Violencia y la Delincuencia, en
atención al Eje de Seguridad Ciudadana: Prevención integral y prevención social de las violencias y
la delincuencia, Alianzas Educativas presenta el Programa Estratégico Prevención y atención de las
violencias en el entorno escolar: COMUNIDADES ESCOLARES DE PAZ.
Objetivo general
Contribuir a prevenir y atender las violencias en el entorno escolar de escuelas secundarias,
ofreciendo información, capacitación y mecanismos alternativos de resolución de conflictos para
crear un ambiente escolar de seguridad y de paz.
NOTIPAZ
El proyecto NOTIPAZ es impulsado partiendo de las necesidades que se encontraron en la
Secundaria Técnica 44; violencia verbal y acoso cibernético, estas violencias son aisladas por
medio la aplicación de encuestas a jóvenes, personal escolar y padres de familia, los resultados
son corroboradas con entrevistas a personajes clave en la institución escolar. Los involucrados en
el proyecto son voluntarios preocupados por los altos índices de violencia cibernética en su
Escuela por ello se dieron a la tarea de diseñar el siguiente proyecto:
1. Nombre del proyecto: Notipaz
2. Integrantes del Comité Escolar de Prevención:



Personal Escolar
Padres de familia
Alumnos
1. Inicio: 15 / Junio/ 2013
Término: 15 / Diciembre / 2013
2. Objetivo general:
Queremos fomentar una convivencia armoniosa y enriquecedora entre padres de familia, personal
escolar y alumnos, disminuyendo manifestaciones de violencia física y psicológica dentro de los
espacios escolares, así como el ciberbullying; mediante la implementación de actividades
académicas y recreativas.
3. Metas:

Sensibilizar a la comunidad escolar acerca de la resolución y manejo de conflictos a través
de 4 pláticas (en cascada), para que los individuos aprendan a expresarse asertivamente
sin llegar a la violencia.

Diseñar tres campañas de difusión de mensajes de paz, amor y anti-violencia, a través de
la expresión escrita en murales; así como la implementación de un programa de vigilancia
durante los recesos para evitar la presencia de violencia en los espacios escolares.

Contrarrestar los mensajes violentos que se trasmiten por las Tics, mediante la creación de
un periódico virtual, en el cual se trasmitirán mensajes positivos dentro y fuera de la
escuela.
4. Justificación o Detección de necesidades que hemos realizado:
En el mes de junio aplicamos la encuesta sobre violencia a alumnos, padres de familia y personal
de la escuela. El resultado nos dice que el cyberbullying, la violencia verbal y la violencia física, en
ese orden de importancia principalmente entre alumnos, es lo que más afecta a nuestra
comunidad. Es por ello que nos enfocamos en la prevención y resolución de conflictos desde el
aula y con los padres de familia y personal de la institución con capacitaciones en cascada,
espacios de expresión escrita (pintaredes), la creación de un periódico virtual y vigilancia dentro
de las instalaciones. Confiamos en la premisa que dice “La educación somos Todos” y utilizamos
las Tics como nuestras aliadas, no nuestras enemigas y damos a los alumnos la oportunidad de
utilizarlas de manera positiva. Lo anterior es importante ya que la corrupción del tejido social y el
relativismo que se vive, nos lleva a interpretar de manera errónea, los valores universales, dejando
de lado cuestiones tan básicas y esenciales como el respeto y la espiritualidad del ser humano, que
es precisamente lo que da el concepto de “Humano”.
A continuación se ilustran los datos obtenidos mediante la aplicación de las encuestas:
Por tipo de violencia
200
173
180
160
140
120
102
100
96
80
55
60
40
47
20
20
12
0
física
verbal
psicológica
social
Economica
violación del Ciberbullying
reglamento
5. Contexto:
Históricamente, las colonias que circundan la escuela fueron creadas en un entorno agrícola, sin
embargo la cercanía con la línea fronteriza, fue moldeando un ambiente de “lugar de paso” por la
creación de negocios de esparcimiento, básicamente cantinas, burdeles, hoteles y áreas verdes
como albercas y centros recreativos. Por ello mucha de la gente estaba solo de paso en estos
lugares, dando como resultado familias disgregadas y disfuncionales, pues muchos de los hijos de
las familias crecieron y siguen creciendo sin uno o dos de los padres, quedando como
responsables los abuelos, tíos y hasta hermanos o parientes de nuestros alumnos. La presencia de
grupos delincuenciales ha sido permanente por la misma situación geográfica, permitiendo a las
familias ingresar el sustento de manera ilegal y dando a los jóvenes una percepción de relatividad
en cuanto a los valores de generación en generación. Por lo anteriormente expuesto concluimos
que el entorno de nuestra escuela es influenciado por la prostitución, drogadicción, alcoholismo y
familias disfuncionales
La escuela atiende a una población actual de 1400 alumnos aproximadamente; 18 grupos en el
turno matutino y 15 grupos en el vespertino. Contamos con 15 salones en buenas condiciones
que cuentan con proyector, los otros 3 se están acondicionando pues este ciclo escolar se
incrementó de 15 a 18 grupos, contamos con laboratorio de ciencias, se cuenta con todos los
servicios como drenaje, agua, luz, teléfono, canchas de basquetbol y futbol. El rendimiento
académico del alumnado es bueno y la principal problemática, como se mencionó anteriormente
está relacionada con las expresiones de violencia verbal, psicológica y ciberbullying entre los
alumnos.
6. Activos comunitarios:

Villa integra
7. Calendario de Actividades
Actividad
Una Capacitación acerca
prevención y resolución de
conflictos para el personal escolar.
Una capacitación a los padres de
familia que conforman el comité en
la cual compartirán sus
experiencias.
Una capacitación a los alumnos que
conforman el comité por parte de
los padres de familia.
Los alumnos que fueron
capacitados, compartirán su
conocimiento, a sus compañeros,
con el fin de aumentar el impacto,
dado que se dará entre iguales.
El personal escolar, utilizando el
mural le trasmita un mensaje
positivo a algún grupo con el cual
se sienta identificado o haya
manifestado alguna dificultad.
Los alumnos expresaran en el
periódico mural mensajes de amor,
paz o anti-violencia
Los padres de familia conformaran
un comité de vigilancia durante el
receso en los espacios escolares.
Los alumnos participaran en el
periódico virtual mediante la
trasmisión de mensajes positivos
(videos, frases, canciones,
imágenes, etc.)
El personal escolar deberá publicar
en el periódico virtual una noticia
referente a las consecuencias de la
violencia y/o de la paz escolar.
Los padres de familia participaran
en el periódico virtual mediante la
grabación de mensajes que
motiven a la población estudiantil y
docentes.
Responsables de que la
actividad se cumpla
Personal escolar
Jun
Jul
Ago
Sep
Oct
Nov
16
Docentes
16
Personal Escolar
Padres de familia
16
Personal Escolar,
Alumnos
23
Padres de Familia
25
Alumnos
26
Padres de Familia
27
Alumnos
Cada semana del ciclo escolar
Personal Escolar
Cada semana del ciclo escolar
Alumnos: Padres de
Familia
Dic
Al cierre
del
proyecto
8. El costo aproximado del proyecto:
Grapadora
Mini
boligrafos
Caja de
hojas
Comex
alumnio
Comex oro
Velmar
negro
Kit sketch
$65.00
$
1.00 $
$17.93
$
10.00 $
199.00
$419.00
$
1.00 $
419.00
$137.00
$
1.00 $
137.00
$137.00
$
$108.00
65.00 $
65.00
$
199.00
$
419.00
$
137.00
1.00 $
137.00 $
137.00
$
1.00 $
108.00
$579.00
$
2.00 $
Pincel 14
$20.00
$
Pincel 16
$21.00
$
$
108.00
1,158.00
1.00 $
1,158.00 $
20.00 $
1.00 $
21.00 $
21.00
20.00
$23,990.87
9. Recaudación de fondos
Se llevarán a cabo dos o tres actividades llamadas “DIA SIN UNIFORME” el cual consiste en dar una
cooperación de 5.00 por el permiso de no portar el uniforme.
10. Resultados
Los resultados que se esperan obtener al finalizar el presente proyecto serían concientizar a la
comunidad escolar, sobre la temática, lograr que disminuyan las manifestaciones de violencia
(física, psicológica / ciberbullying) y así lograr la mejor convivencia.
11. Plan de sustentabilidad del proyecto
Al termino del programa, todos los materiales serán donados a la escuela, para que pueda
perdurar el proyecto tal y como se inició. Este proyecto no termina en diciembre, sino que está
diseñado para todo el ciclo escolar y es reditable cada ciclo escolar, mientras podamos actualizar
la tecnología utilizada. A continuación se presenta el rol de participación de los grupos, así como
los temas a manejar.
Elementos que se trasmitirán en el periódico virtual:









Imágenes
Vídeos
Música
Mensajes
Recomendaciones
Frases célebres
Fechas importantes (navidad, propósitos de año nuevo, día de reyes, cumpleaños, san
Valentín, civismo, etc.)
Karaoke
Poemas
Temáticas que se abordaran:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
Violencia física
Violencia en el noviazgo
Violencia verbal
Violencia psicológica
Bullying
Resolución de conflictos
Empatía
Solidaridad
Equidad
Perspectiva de género
Gimnasia mental
Asertividad
Roles de participación: