Accidentes infantiles

ACCIDENTES INFANTILES
Los accidentes infantiles constituyen en España la primera causa de mortalidad desde la etapa
postneonatal hasta la adolescencia y suponen un alto coste en el consumo de servicios sanitarios, secuelas
e invalideces.
Los factores influyentes están relacionados con los estilos de vida de la población y condiciones del
entorno. Lo más importante es la prevención.
CONCEPTO DE ACCIDENTE
OMS: Acontecimiento fortuito, generalmente desgraciado, dañino o aun independiente de la voluntad
humana, provocado por una fuerza exterior que actúa rápidamente y que se manifiesta por una lesión
corporal o mental.
Tres factores importantes: El comportamiento del niño o de otros niños, la falta de protección suficiente y
la situación del medio.
ETAPA EVOLUTIVA Y RIESGO DE ACCIDENTE
Lactantes (0 a 1 año): Los niños comienzan a gatear, se llevan objetos a la boca…Los accidentes en esta
etapa tienen que ver con la forma en que los niños son cuidados por los adultos, al bañarlos, colocarlos en
una superficie sin pensar en que pueden volcar, la ropa, juguetes, etc.
Infancia temprana (1 a 2 años y medio): Cuando logran caminar aumentan los peligros de caídas y
choques.
Etapa preescolar (2 años y medio a 6 años): Las pequeñas lesiones son inevitables, pero el peligro de
lesiones graves puede disminuir proporcionando un ambiente seguro y estableciendo reglas firmes.
Etapa escolar (6 a 12 años): El correcto desarrollo y comprensión de peligros surge del equilibrio entre
libertad y control de los niños por parte de los padres.
Adolescencia (de 12 a 18 años): Los peligros a los que se expone son muchos, ahogamientos,
quemaduras, intoxicaciones y accidentes de tráfico, dejando importantes secuelas e invalidez.
LOS ACCIDENTES INFANTILES Y SU PREVENCION
El hogar es uno de los escenarios donde con más frecuencia se producen accidentes ya que no están
preparados para ofrecer un medio seguro al niño, al igual que los espacios comunitarios y de recreo.
Axfixia: La asfixia por atragantamiento es la principal causa de las lesiones mortales en los niños
menores de 1 año. Otra causa frecuente es la asfixia por ahogamiento por falta de vigilancia de los padres
o tutores. Prevención: Dirigida a las causas.
Quemaduras:
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Agentes físicos: Incendios, quemaduras por agua caliente o por exposición a la luz. Prevención:
No permitir proximidad al fuego, controlar temperatura de biberón, agua, comida, y protección
solar.
Agentes químicos: Por ingestión de algún caústico. Prevención: Mantenerlos alejados.
Agentes eléctricos: Sobre todo en niños menores de 5 años al meter los dedos en los enchufes o
chuparlos. Prevención: Proteger enchufes y aparatos eléctricos.
Caídas y traumatismos: Son los más frecuentes y menos graves. Prevención: “Espacio seguro”
Lesiones durante el juego: Los juegos y juguetes no están exentos de peligro. Prevención: Evitar
juguetes que puedan lesionar al niño, como piezas pequeñas.
Intoxicaciones: Las más frecuentes son por medicamentos, productos de limpieza,
cosméticos…Prevención: Mantenerlos fuera de alcance.
Accidentes de tráfico: En especial para el periodo de 5 a 15 años. Prevención: Usar dispositivos de
seguridad adecuados. Enseñar normas de seguridad vial. Extremar la precaución en el uso de bicicletas y
otros juguetes que le permitan movilidad en espacios públicos.
ATENCION DE ENFERMERIA EN LA PREVENCION DE ACCIDENTES EN LA INFANCIA
La enfermera tiene un papel muy relevante realizando labores de educación sanitaria dirigidos a la
familia. Esto se puede llevar a cabo desde el centro de salud (Programas de salud materno-infantil),
también en las visitas domiciliarias, en charlas en colegios, asociaciones de padres…
La educación debe ser planificada y dirigida a una determinada familia o grupo, teniendo en cuenta sus
características, los riesgos más importantes y su nivel de formación y comprensión.
Los DIAGNOSTICOS DE ENFERMERIA serán los de riesgo. Un ejemplo de ellos es:
Riesgo de asfixia, relacionado con la etapa evolutiva y la falta/ineficacia de medidas de prevención.
OBJETIVOS: El niño no presentará signos ni síntomas de asfixia. La persona o familia identificara las
situaciones de riesgo de asfixia, demostrara habilidades preventivas y expresará intención de seguir con
esas medidas.
ACTIVIDADES: Determinar conjuntamente el grado de peligro y los cambios que hay que realizar.
Reforzar la importancia de una correcta ventilación del hogar. No dejar nunca a los niños desatendidos en
la bañera o piscina. Enseñar la técnica de respiración artificial en niños. Explicar la actuación ante un
accidente de asfixia.
OTROS DIAGNÓSTICOS: Riesgo de lesión, aspiración, intoxicación, traumatismo…relacionado con la
etapa evolutiva y la falta /ineficacia de medidas de prevención.