APRENDIZAJE APRECIATIVO

APRENDIZAJE APRECIATIVO
La observación como la manera de apreciar y hacer un juicio en lo que la vida cotidiana y
académica se presenta continuamente. Observar entonces no solamente será ver, si no encontrar
en cada circunstancia una oportunidad de conocer y reflexionar. Es frecuente no observar
adecuadamente lo que sucede a nuestro alrededor, a veces no atendemos lo que se escucha, a
veces hasta a lo mismo que hacemos. Probablemente no ponemos atención debida; el ritmo
acelerado de vida.
Importancia y dificultad del aprendizaje de actitudes
La actitud, según la Real Academia de la Lengua Española, es la “disposición de ánimo manifestada
de algún modo, la cual puede ser benévola, pacífica, amenazadora, de una persona, de un partido,
de un gobierno”.
Algunos autores la definen como “la tendencia o predisposición aprendida, más o menos
generalizada y de tono afectivo, a responder de un modo bastante persistente y característico, por
lo común positiva o negativamente (a favor o en contra), con referencia a una situación, idea,
valor, objeto o clase de objetos materiales, o a una persona o grupo de personas” (Young, Kimball),
la cual refiere la importancia de la influencia del entorno en el desarrollo humano.
Las actitudes son las predisposiciones a responder de una determinada manera con relación
favorable o desfavorable hacia algo.
El campo de la educación es de gran amplitud, quienes están inmersos en el campo de la educación,
cotidianamente se enfrentan a diferentes retos, y necesitan renovarse para enfrentarse a las nuevas
generaciones, a su ímpetu, sus intereses, la globalización, en fin, a múltiples variables del contexto.
Todos los recursos que se necesiten conocer, analizar y aplicar son de gran importancia; sin
embargo, hay uno que sirve de catalizador para favorecer el proceso de enseñanza – aprendizaje.
Conocimiento y naturaleza de las actitudes
Existen tres tipos de componentes en las actitudes y son:
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Componente cognitivo: Es el conjunto de datos o información que el sujeto sabe acerca
del objeto del cual toma su actitud.
Componente efectivo: Son las sensaciones y sentimientos que dicho objeto produce en el
sujeto.
Componente conductual: Son las intenciones, disposiciones o tendencias hacia un objeto,
es cuando existe una verdadera asociación entre objeto y sujeto.