ficha_proyecto_integrado_4_ESO_2015-2016

Módulo: Proyecto Integrado
Curso: 2015/2016
Curso: 4º ESO
Seminario: Ciencias
Profesores:
D. Ignacio Vinaza Caballero
Observaciones;
Esta asignatura optativa, de una hora de duración semanal, cumple con el
Artículo 11.8 del Decreto 231/2007 de 31 de Julio, por el que se establece la
ordenación y enseñanzas de la ESO en Andalucía. El Taller aborda una amplia
variedad de competencias básicas, entre las que destacan la metodología y la
comunicación científicas, algo descuidadas en la ESO, debido al excesivo
número de alumnos en nuestras clases. Además de su carácter práctico y
motivador, fomenta el trabajo cooperativo y el uso de las TIC
 Manejar información científica procedente de distintas fuentes
bibliográficas (libros, revistas e Internet).
 Aplicar conceptos científicos a la resolución de problemas.
 Aplicar la metodología científica.
 Comunicar los resultados mediante las TIC (blog de la asignatura,
bitácora del Centro, presentaciones digitales, galerías fotográficas,
vídeos, etc.).
 Preparar una puesta en escena amena e inteligible para comunicar las
experiencias a los compañeros y compañeras de clase y al público en
general.
 Comunicar las experiencias ante el resto del alumnado del Centro.
Objetivos:
Programa:
PRIMERA EVALUACIÓN:
Unidad Didáctica 1: Fase de investigación y exposición del proyecto 1 y 2.
SEGUNDA EVALUACIÓN:
Unidad Didáctica 2: Proyecto 1
TERCERA EVALUACIÓN:
Unidad didáctica 7. Proyecto 2
Actividades:
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El alumno debe copiar en el cuaderno, EXCLUSIVO del módulo, los
ejemplos que se ponen en la pizarra así como la teoría que se exponga.
El alumno debe, asimismo, recoger las actividades de aprendizaje que
se realizarán en el Aula de informática
Siempre que un alumno no comprenda algo de la exposición, deberá
interrumpir, con el debido respeto, la clase, de forma que se supone que
todo lo que transcribe al cuaderno, es asumido y comprendido por el
alumno.
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Metodología
Durante las clases se realizarán ejercicios y se explicarán las dudas.
Los ejercicios que se hacen en las clases son similares a los que serán
preguntados en los exámenes posteriormente.
Asimismo en las clases se explicarán los procedimientos necesarios
para la realización de las prácticas de enseñanza-aprendizaje a
desarrollar en el aula de informática
Durante las clases los alumnos serán preguntados por la teoría que se
ha expuesto en clases anteriores.
1 hora semanal.
Las actividades se realizan en equipos de trabajo.
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Criterios y
Sistema de
evaluación,
calificación y
promoción
El profesor asignará un tema sobre el que los alumnos deberán
trabajar y plantear un problema a investigar.
Buscar en Internet o en la bibliografía del Centro información sobre el
mismo.
Diseñar un experimento.
Busca el material y realiza el montaje experimental.
Elaborar un informe sobre el mismo en forma de póster, utilizando
programas informáticos.
Exponer el problema, realizar el experimento y explicar el informe a sus
compañeros y compañeras.
Fotografiar y/o graba en vídeo el experimento. Subir los archivos
correspondientes a Picasa y/o Youtube.
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Criterios de evaluación generales
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La evaluación es continua, por lo que no se harán recuperaciones en forma
de pruebas objetivas salvo casos excepcionales y que el profesor
determinará. Se aplicarán medidas de recuperación de cada grupo que el
profesor considere oportunas.
En Junio se propondrá un trabajo grupal a aquel o aquellos grupos que no
hayan alcanzado lo mínimo necesario para el aprobado.
Los alumnos que tengan durante la evaluación un número de faltas de
asistencia, aunque estas sean justificadas, superior al 25%, quedará NO
EVALUADO, perderá la evaluación continua como tal y deberá superar una
prueba que supondrá el 100% de la nota final.
Criterios de calificación
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El trabajo grupal en la realización de los proyectos en clase tendrán un
valor del 60 % de la nota final.
La Exposición y las actividades en clase tendrá un valor de hasta el 30
% de la nota final.
La actitud, asistencia, puntualidad y comportamiento en clase supondrán
aportar hasta el 10 % de la nota final
El curso académico consistirá en tres evaluaciones 1ª, 2ª y 3ª de forma
continua.
Criterios de corrección:
Los requisitos establecidos para la corrección de los proyectos son los
siguientes:
 Entrega de memoria con la redacción del proyecto
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 Exposición grupal del proyecto
 Aportación de cada miembro del grupo al proyecto
 Saldrá una nota media entre todo lo evaluable
En cada proyecto se valorará la actitud del alumno/a de forma que se
marcarán por puntos, puntuando con mayor nota aquellos que participan en
el proyecto.
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En cada clase se valorará el interés por el aprendizaje del alumno/a de
forma que se marcarán por puntos. El mal comportamiento, la falta de
atención, o no trabajar lo que se está dando, será motivo de resta de
puntos según las siguientes consideraciones
Hablar en clase, distrayendo a los compañeros -1 p.
Llegar tarde a clase -1 p.
Perder el tiempo, distrayendo a los compañeros -1 p.
No traer el material a clase -1 p.
No traer los ejercicios o tareas -1 p.
Mal comportamiento en clase -2 p.
Expulsión de clase -3 p.
 Criterios de promoción (mínimos exigibles)
-Aplicación global del conocimiento, de los saberes prácticos, capacidades
sociales y destrezas
- Conexión de alguna forma lo expuesto con el mundo real, los trabajos y
ocupaciones de la vida real adulta y posterior a la escolarización.
- Desarrollo completo del proceso, desde su planificación, distintas fases de su
realización y el logro del resultado final.
- Participación de todos y todas en las discusiones, toma de decisión y en la
realización del proyecto, sin perjuicio de que puedan repartirse tareas y
responsabilidades.
Libro de texto y
materiales
recomendados
Esta asignatura no tiene libro de texto base, Para el desarrollo de la misma se
utilizarán diferentes recursos, pero el uso de estos pasan a un segundo plano
hasta que no se adquiera por parte de los alumnos unos conocimientos básicos,
completamente necesarios para el avance en la misma.
Los materiales didácticos y recursos imprescindibles para lograr los objetivos
de la asignatura serán
 Revistas de divulgación científica y cultural
 Libros de distintas materias de carácter científico tecnológico
 Ordenadores para búsqueda de información y realización de
presentaciones de los distintos proyectos
El alumno deberá tener
 Cuaderno exclusivo para la asignatura, no compartir con otras
asignaturas.
 Bolígrafo. Lápiz de grafito y goma para realizar y corregir ejercicios
 Regla
 Dispositivo de almacenamiento USB
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