Taller de matemáticas

Taller de Matemáticas
CURSO DE PROMOCIÓN Y EXTENSIÓN EDUCATIVA
Taller de Matemáticas
(60 horas)
10-PG-3-F-11
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Taller de Matemáticas
Introducción
Este taller de Matemáticas va dirigido especialmente a personas que quieren estar activas
mentalmente (alrededor de 55 años), aunque también existen alumnos de contrato de
aprendizaje menores de 18 años sin titulación y pocos u olvidados conocimientos.
Las sesiones de trabajo serán concebidas con el objeto de motivar al alumno, estimularle
mediante el refuerzo, es decir, se pretende que en un ambiente bueno de trabajo el adulto
realice ciertas actividades relacionadas con los distintos aspectos de la matemática y
encuentre el éxito y la mejoría de sus deficiencias lo antes posible y así poder matricularse
en otros tipos de cursos.
Objetivos generales
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Conocer los elementos matemáticos básicos.
Aplicar estrategias de resolución de problemas a situaciones cotidianas.
Razonar matemáticamente.
Seleccionar técnicas adecuadas para calcular, representar e interpretar la
realidad a partir de la información disponible.
Contenidos correspondientes a los objetivos
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Operaciones básicas.
Numeración.
Números enteros.
Operaciones con números enteros.
Potenciación y radicación de números enteros.
Múltiplos y divisores.
Números fraccionarios.
Números decimales.
Sistema métrico decimal.
Proporcionalidad.
Ecuaciones de primer grado.
Áreas y volúmenes.
Actividades
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Hacer sudokus.
Actividades de secuencias lógicas.
Interpretar el termómetro y comparar las temperaturas en diferentes puntos del
planeta, con lo cual estudiamos el clima.
Trabajar con números romanos para estudiar las diferentes etapas de la
historia brevemente.
Aprender los pasos para solucionar raíces cuadradas y así resolver problemas
de áreas y volúmenes.
Ejercicios de múltiplos y divisores, MCD y MCM y así solucionar problemas
con números fraccionarios de la vida cotidiana
(repartos de herencias,
distancias…).
Ejercicios con números decimales y solución de problemas (coste de los
objetos, medidas…).
Relación entre las unidades de longitud, superficie, volumen, masa y agrarias.
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Taller de Matemáticas
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Dibujamos una escalera en una cartulina o cartón y en cada escalón vamos
colocando las diferentes medidas.
Otras actividades:
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Técnicas para diferenciar la proporcionalidad directa, inversa y compuesta.
Solución de problemas de porcentajes y repartos proporcionales aplicados a la
realidad.
Aprendemos la técnica para resolver ecuaciones de primer grado.
Solucionamos problemas de la vida cotidiana a través del planteamiento de
una ecuación con todos los pasos hasta llegar al valor de la incógnita:
Primero comprender el problema.
Segundo traducirlo del lenguaje corriente al matemático.
En tercer lugar resolvemos la ecuación.
Comprobamos y analizamos los resultados.
Diseñamos polígonos a medidas reales en cartón y aprendemos sus áreas y
volúmenes.
Distinguimos entre círculo y circunferencia y resolvemos problemas con sus
áreas, siempre acercándonos a la realidad.
Construimos con recortables cuerpos redondos ( cono y cilindro) y poliedros
como el cubo.
Trabajamos áreas y volúmenes relacionando este tema con el Sistema Métrico
Decimal.
Metodologia
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Partir del nivel de conocimiento del alumno (evaluación inicial).
Asegurar la construcción de un aprendizaje significativo (relacionar los nuevos
conocimientos con los adquiridos con anterioridad).
Se comunica la finalidad de los aprendizajes y se motiva al alumno con los
agrupamientos (ejercicios en grupo), actividades variadas en las que se
encuentren cómodos, despierten su interés y que partan de la experiencia
personal.
Adaptación del aprendizaje al ritmo de cada alumno.
Utilización de los nuevos contenidos en las nuevas situaciones: hacer trabajos
de plástica, por ejemplo en el tema de áreas y volúmenes, resolver problemas
cotidianos relacionados con el trabajo, la compra…,así potenciamos las
posibilidades creativas de los alumnos.
Hacer ejercicios como secuencias lógicas, sudokus en el ordenador.
Y, sobre todo una metodología flexible.
Trabajamos en clase, pero también hacemos ejercicios de refuerzo en casa.
Recursos
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Graduado Escolar Matemáticas Santillana.
Matemática Santillana (Enseñanza Secundaria para adultos).
CIDEAD SAFEL 2 y3 Matemática.
Cuadernos de Matemáticas para adultos Diagrama 1-3-5
ESO Primer Ciclo Matemáticas Salma Carolina Cuartero Segura 1-3-4-7-8.
Programas de ordenador.
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Evaluación
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No hacemos exámenes trimestrales, pero sí una prueba al acabar cada tema.
Se revisan los cuadernos y corregimos los ejercicios en clase.
Damos información de los progresos así como de las dificultades encontradas ,
que se refuerzan con actividades nuevas que facilitan la adquisición de esos
contenidos no asimilados, siempre cercanos a ellos
Se tiene en cuenta el nivel de habilidades de los alumnos, ritmos de
aprendizaje, posibilidades de atención y en su función, se adaptan los distintos
momentos de enseñanza.
Se fomenta el respeto y la colaboración entre los alumnos y se aceptan
sugerencias y aportaciones.
Se evalúa el rendimiento para mostrar al alumnado que estimulándolos
podemos obtener resultados diferentes y beneficiosos.
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