CONTENIDOS MÍNIMOS DE 1º BACHILLERATO FILOSOFÍA Y CIUDADANÍA

Departamento de Filosofía
CONTENIDOS MÍNIMOS DE 1º BACHILLERATO
FILOSOFÍA Y CIUDADANÍA
Aclaraciones al proceso: Todas las preguntas que aparecen en el presente documento
son “posibles preguntas del examen de recuperación”. Esto implica que TODAS sin
distinción, pueden aparecer en el examen de recuperación.
Sin embargo, el profesor ha querido remarcar aquellas preguntas que por su tipología, por
su especial relación con el tema tratado, o por su importancia respecto del mismo va a
considerar prioritarias. Esta priorización pretende ser una ayuda incomensurable para el
alumno. En este sentido es altamente probable que el conjunto de preguntas que
aparezca en el examen de recuperación se corresponda con las que aparecen en este
documento subrayadas y en negrita.
Tienes en la página de filosofía (www.filosofia24horas.com) las posibles respuestas
a estas preguntas, que deben servirte a título orientativo. Las claves para entrar son
las de siempre, CIAL en minúscula para el usuario y CIAL en mayúscula para la
contraseña.
Primer trimestre
Tema1
1. Explicación del fragmento del texto Metafísica de Aristóteles.
2. Explica y ejemplifica las cuatro características del discurso mítico y el racional.
3. Explica y ejemplifica las cinco causas que favorecen el paso del mito al logos.
4. Explica y ejemplifica las cuatro características de los mitos.
5. Explica y ejemplifica las cuatro posibles tipologías de mitos.
6. Explica en Pitágoras el orfismo y la metempsicosis.
7. Explicación del fragmento del texto de Bertrand Russell: Los problemas de la filosofía.
8. Tipos de argumentos y ejemplos de cada uno de ellos.
9. Relaciona las virtudes aristotélicas con la razón práctica y la razón instrumental.
10. Explica la razón práctica y la razón instrumental. Pon ejemplos de ellas.
11. Enumera la graduación del conocimiento. Explica la diferencia entre una
creencia racional y una irracional.
12. Explicación del fragmento del texto de Jesus Mosterín: "La insuficiencia de la Filosofía
actual" en Claves de la razón práctica.
13. Los rasgos de la filosofía: Explica la filosofía como saber de segundo orden, la ciencia
como saber de primer orden, la metodología de la filosofía y la finalidad…
14. Explicación del fragmento del texto de Karl R. Popper: Cómo veo la filosofía.
15. Explica las diferencias entre filosofía, ciencia, religión y literatura.
16. Explicación del fragmento del texto de Max Weber: El político y el científico.
17. Explica en qué cuatro grandes preguntas resume Kant la filosofía, indicando las
obras en las que afronta cada temática, así como los resultados que obtiene.
18. Explica dos saberes de la filosofía práctica, y dos de la filosofía teórica.
19. En la historia de la filosofía griega o clásica, explica a los sofistas, Sócrates o Platón.
20. Dentro de la filosofía helenística explica a los estoicos y el epicureísmo.
21. Explica la filosofía en la Edad Media, así como sus autores más importantes.
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22. Explica en qué consiste el argumento cosmológico para demostrar racionalmente la
existencia de dios. ¿Y el ontológico?
23. Compara racionalismo y empirismo. Semejanzas y diferencias.
24. Explica el método de Descartes y las consecuencias del mismo.
25. ¿Cómo demuestra Hume que no estamos durmiendo? ¿Y Descartes?
26. Explica como sintetiza Kant el racionalismo y el empirismo en una única teoría.
27. ¿Qué son “las formas puras a priori” en el pensamiento kantiano?
28. Explica con dos ejemplos el idealismo de Hegel.
29. Explica cómo creía Marx que se producían los cambios en la superestructura.
30. Explica el papel del proceso educativo y religioso en el marxismo.
31. ¿Qué beneficios tiene el capitalismo si nos induce a pensar que pertenecemos a la
clase media?
32. Explica el Nihilismo. ¿Qué características tenía el superhombre nietzscheano?
33. ¿Por qué Freud supuso una revolución en la explicación de la conducta humana?
34. ¿Qué es una etapa psicosexual? ¿Qué sucede si el individuo no la supera
correctamente?
Tema2
1. Explica en qué consiste la teoría sintética de la evolución y qué aporta de novedoso a la
explicación de Darwin.
2. Define los conceptos de especie, especiación y filogenia.
3. ¿Quiénes eran los Homo neanderthalensis? ¿Cuáles fueron las causas de su
extinción?
4. ¿Cómo se ha manifestado la influencia recíproca entre los diferentes rasgos
específicos de los humanos? Contesta a esta cuestión a partir de un ejemplo.
5. Define los siguientes términos: creacionismo, fijismo, evolucionismo.
6. ¿Qué se entiende por proceso de hominización?
7. ¿Qué implica la dependencia infantil de los humanos? ¿Qué relación guarda con otros
rasgos propios de la especie humana?
8. ¿Se puede considerar el proceso evolutivo como un progreso hasta la aparición
del ser humano?
9. Desarrolla las etapas del proceso de hominización.
10. ¿En qué consiste el autotrofismo? ¿Por qué es una característica distintiva de la
especie humana?
11. Resume y señala las semejanzas y las diferencias entre las teorías de la evolución de
Lamarck y de Darwin.
12. ¿En qué consiste la evolución divergente? ¿Es divergente la evolución humana?
13. Indica cuáles fueron las causas de la aparición de los primeros homínidos y cuáles
son los rasgos que los caracterizan.
14. ¿Es la evolución producto del azar o de la necesidad?
15. Explica la teoría catastrofista de Georges Cuvier
16. Explica la importancia de la marcha bípeda a lo largo del proceso de hominización
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17. Explica la importancia del tipo de parto a lo largo del proceso de hominización
18. Explica la importancia del desarrollo cerebral a lo largo del proceso de hominización
19. Explica la importancia de la liberación de las manos a lo largo del proceso de
hominización.
20. Explica la importancia de la infancia prolongada a lo largo del proceso de
hominización
21. Explica la importancia de la conducta sexual a lo largo del proceso de
hominización
22. Explica la importancia del lenguaje a lo largo del proceso de hominización
23. Explica la importancia de la naturaleza social y cultural a lo largo del proceso de
hominización
24. Explica la importancia de la preparación de alimentos a lo largo del proceso de
hominización.
25. Explica la relación de la teoría evolutiva de Darwin con la teoría de Malthus.
26. Explica las críticas a la teoría de Lamarck
Segundo trimestre
Tema 3
1. Señala la diferencia fundamental entre la cultura animal y la cultura humana.
2. Ante una determinada práctica cultural puede darse una valoración relativista y una
interculturalista (relacionismo). Desarrolla con un ejemplo estas posiciones.
3. ¿Cuáles son las características más importantes del difusionismo?
4. ¿Qué consecuencias se derivan de la no coincidencia de las posiciones «emic» y
«etic»?
5. Desarrolla el alcance, a nivel gnoseológico, de la distinción entre naturaleza y cultura.
6. ¿Se puede establecer la distinción entre culturas animales y cultura humana a
partir de la distinción entre aprendizaje y herencia?
7. Define el evolucionismo cultural y explica cómo da cuenta de la diversidad de culturas
humanas.
8. Distingue entre una perspectiva «emic» y una perspectiva «etic» a la hora de
valorar una práctica cultural.
9. Define los rasgos fundamentales de la idea de naturaleza.
10. Indica la peculiaridad humana que determina su proceso de evolución cultural.
11. ¿En qué consiste el relacionismo cultural?
12. Diferencia entre las distintas escuelas que explican la diversidad cultural.
13. ¿En qué consiste una concepción esencialista de la identidad cultural?
14. ¿Qué relaciones se han dado históricamente entre las ideas de naturaleza y cultura?
15. Señala los rasgos más importantes de la cultura humana.
16. ¿En qué consiste el multiculturalismo?
17. ¿En qué consisten los procesos de enculturación y aculturación?
18. ¿Qué elementos constituyen la identidad cultural de un pueblo?
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19. Distingue entre cultura subjetiva y cultura objetiva.
20. Establece las diferencias entre el relativismo cultural y el etnocentrismo.
21. Señala las diferencias entre la consideración esencialista y la histórica de la identidad
cultural.
22. ¿Cuáles con los mecanismos de aprendizaje de la cultura humana?
23. Explica el Condicionamiento clásico.
24. Explica el condicionamiento operante.
25. Explica el aprendizaje por observación.
Tema5
1. Describe el proceso de construcción social del conocimiento.
2. ¿En qué consiste la doble articulación característica del lenguaje humano?
3. Explica la diferencia entre impresiones e ideas para el empirismo. Incluye
tipologías y ejemplos.
4. ¿Cuáles son las dos líneas de la filosofía del lenguaje?
5. ¿En qué consiste la concepción de la verdad como consenso?
6. Establece las diferencias entre racionalismo y empirismo en la consideración del
proceso de conocimiento.
7. Explica lo que son las sensaciones y define los conceptos de percepción y de
concepto.
8. Expón las diferencias entre el lenguaje humano y los lenguajes animales.
9. Explica la relación que se establece entre el pensamiento y el lenguaje cuando se
afirma que el pensamiento es anterior al lenguaje.
10. ¿En qué consiste la concepción de la verdad como correspondencia?
11. Describe cómo entiende Kant el proceso de conocer y qué aporta a las concepciones
empirista y racionalista.
12. ¿Qué es y en qué consiste el proceso perceptivo en la construcción del conocimiento?
13. Expón las características del lenguaje humano.
14. Explica la relación que se establece entre el pensamiento y el lenguaje cuando
se afirma que el lenguaje es anterior al pensamiento.
15. ¿En qué consiste la concepción de la verdad como perspectiva?
16. ¿Qué concepción del conocimiento se manejaba antes de la Edad Moderna?
17. ¿Qué significa que el lenguaje humano es articulado y en qué consiste su carácter
simbólico?
18. Explica la relación que se establece entre el pensamiento y el lenguaje cuando se
afirma que existe una relación dialéctica entre el lenguaje y el pensamiento.
19. ¿En qué consiste la concepción de la verdad como coherencia?
20. ¿Cómo se forman los conceptos?
21. Desarrolla las similitudes entre el lenguaje humano y los lenguajes animales.
22. ¿Cuáles son las consecuencias de defender la tesis de que el lenguaje es
anterior al pensamiento?
23. ¿En qué consiste la concepción de la verdad como desvelamiento?
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Tema 6
1. ¿Qué diferencia hay entre las cosmogonías y la cosmología?
2. ¿En qué consiste el método hipotético-deductivo y por qué se llama así?
3. Describe los rasgos del sistema newtoniano.
4. Cita algunos rasgos y algunas consecuencias de la teoría de la relatividad.
5. Define qué es la ciencia e indica sus rasgos más importantes.
6. ¿Qué elementos componen una investigación científica?
7. ¿A qué se llama «nueva ciencia» en el Renacimiento?
8. ¿Qué defiende la teoría cuántica y qué afirma el principio de incertidumbre?
9. Cita tres rasgos de la interpretación actual del mundo.
10. Cita tres diferencias entre las ciencias de la naturaleza y las ciencias sociales.
11. Expón las teorías de estos filósofos de la ciencia: Kuhn, Lakatos, Feyerabend.
12. Describe las aportaciones de Galileo y de Newton a la historia de la ciencia.
13. Expón los rasgos más importantes de la revolución digital.
14. ¿En qué consiste el principio de falsabilidad?
15. ¿Cómo describe el mundo el sistema aristotélico-ptolemaico?
16. Explica la importancia de las teorías evolutivas y el descubrimiento del código
genético.
17. ¿En qué consiste la teoría de campo de Faraday?
18. Representa en un cuadro los diferentes tipos de ciencias y sus características.
19. ¿Cuáles son los límites de la ciencia?
20. Describe brevemente las teorías de la unificación y del origen del universo.
Tema 7
Es imposible hacer un registro de las actividades lógicas para priorizar algunas
pocas, dada la estructura del tema. Por ello todo el tema es prioritario, lo que
significa que en el examen puede preguntarse al alumno por cualquiera de los
ejercicios hechos en clase durante el presente curso escolar.
Tema 8
1. Definición de la conciencia y sus facultades.
2. Definición de instinto como estado mental.
3. Tipología de instintos.
4. Los niveles de la personalidad: inconsciente, consciente y preconsciente.
5. La estructura de la personalidad: El Ello, El Yo, y el SuperYó.
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CONTENIDOS MÍNIMOS DE 4º ESO
EDUCACIÓN ÉTICO-CÍVICA
Tema 1: Conócete a ti mismo
Tema 2: Tú y los demás
Tema 3: Qué debemos buscar en la vida
Tema 4: Qué debemos respetar en la vida
Tema 5: Los derechos humanos
Tema 6: la democracia
Tema 7: la constitución española
Tema 8: Las instituciones democráticas españolas
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CONTENIDOS MÍNIMOS DE 3º ESO
VALORES ÉTICOS (VAO)
1. LA PERSONA COMO SER MORAL: El plus de la persona, Las características de las
personas, La formación moral de la persona,Persona y valores.
2. La construcción de la personalidad: eL punto de partida, Inventario de la propia vida, el
control de la personalidad, la conquisrta de la autonomía.
3. La socialización: La cultura, el aprendizaje social, la vivencia de los valores sociales,
Peligros de la adolescencia.
4. VIDA PÚBLICA Y LIBERTAD: Vida privada y vida pública, límites de la exigencia
pública, Ética y derecho, La actitud ante la injusticia.
5. La argumentación moral: Los argumentos morales, Argumentando nos entendemos,
Argumentos contra la intolerancia, Argumentación y desarrollo moral.
6. TEORÍAS ÉTICAS: las teorías éticas, Eticas materiales y Eticas formales, Eticas
materiales o de fines, Eticas formales.
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CONTENIDOS MÍNIMOS DE 3º ESO
EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA Y LOS DERECHOS (EUT)
1. Relaciones interpersonales y convivencia: El ser humano un ser social, El ser humano,
un ser político, la condición de ciudadano, Nacionalidad española, Educación de los
jóvenes ciudadanos, Relaciones familiares, Relaciones intergeneracionales y Relaciones
solidarias.
2. Derechos Humanos: Declaración Universal de los Derechos humanos, Igualdad de
derechos.Resperto a las opciones personales, conquista de los derechos de la mujer,
igualdad de hombres y mujeres ante la ley, Derechos del niño.
3. Derechos y Deberes de los ciudadanos: Servicios públicos: justicia, educación, y
sanida, Bienes públicos, Prevención y gestión de desastres, Seguridad
vial,Compensación de desigualdades en educación, Consumo racional.
4. Ciudadanía en un mundo global: Nuevas formas de comunicasción, información y
movilidad, globalización e interdependencia, el acceso a la educación, La pobreza, Ayuda
aldesarrollo, Conflictos armados, Ezfuerzos poilíticos para conseguir la paz..
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CONTENIDOS MÍNIMOS DE 2º ESO
EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA (EDM)
1.- Tienes que prepararte para la libertad:

Libertad y responsabilidad

Fíjate metas para tu libertad

El buen uso de tu libertad
2.- Las personas a las que queremos:

La familia como centro de nuestros afectos

La importancia de loa amigos en tu vida

Amor y sexualidad
3.- Todos somos iguales y diferentes:

La igualdad que debe haber en la familia

Aprendiendo a respetar a los diferentes

Las desigualdades sociales y tu actitud ante ellas
4.- Tú también debes contribuir a la convivencia:

Tus responsabilidades en la vida familiar

Tu participación en el centro educativo

Tu contribución al lugar en el que vives
5.- La convivencia en paz como objetivo:

El interés común de los ciudadanos

Tus derechos y los derechos de los demás

Los deberes hacia los demás y hacia ti mismo
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CONTENIDOS MÍNIMOS DE 1º ESO
VALORES ÉTICOS
1. La dignidad como persona:
1.1 Animales y personas: sujetos rodeados de objetos, clasificación de los animales, los
animales y los seres humanos, la diferencia humana.
1.2 Emociones y sentimientos: Las emociones, inteligencia y emociones, el control de
las emociones, los demás y nosotros.
2.Relaciones interpersonales
2.1 Individuo y sociedad : Somos invididuos, la sociedad, Algunos riesgos de la
socialización,Tus amigos y tú.
2.2 Las relaciones con los demás: La convivencia en la familia, Las relaciones con los
amigos, la conducta en el centro escolar, Conflictos en nuestras relaciones.
3. La reflexión ética
3.1 Moral y ética: Qué es lo moral, Somos morales pòr naturaleza, Características de lo
moral, La ética.
3.2 Los valores éticos: La realidad y los valores, Características de los valores,
intención y obligación morales, Enseñanza y aprendizaje de valores.
4. Valores éticos, derecho y derechos humanos
4.1 Normas morales, leyes y derecho: Podemos vivir sin normas?, La ley y las normas
morales,Qué es el derecho?, Teorías jurídicas.
4.2 los derechos humanos: Qué son los derechos humanos?, La Declaración Universal de
los Derechos humanos,Historia de los derechos humanos, Vioilación de los derechos
humanos.