Turno Tarde. 13:30 Titulo Síntesis Coordinadores

Turno Tarde. 13:30
Titulo
El Arte y el Ser
Docente...hacia
un
modelo diferente…
“La
Partitura
Analógica” (Taller)
Síntesis
Coordinadores
aula
El Taller propone acercar a docentes y/o niños a la Andrea F. Vergara 1
lectura del lenguaje musical de manera no y Mirta Busto
convencional por medio de diversos lenguajes
artísticos involucrando el desarrollo de la inteligencia
emocional.
Una
Escuela
que Difusión de actividades de FP N 1 en los 3 turnos. Silvia Clarión
2
aprende a convivir, Generar espacios para compartir el paradigma de la Abel Latorracadesde la Inclusión
escuela de hoy.
María
Luisa
Bertotti
Tortas
Fritas
de A partir de la lectura de la historieta “Tortas fritas de Stella
Polenta (Ponencia)
polenta” se transmite la experiencia vivida de un ex Segura
combatiente de Malvinas. Se pretende estimular la
lectura en articulación con otras disciplinas.
Neurociencias:
CREANDO
PUENTES
ENTRE NEUROCIENCIAS
Y EDUCACIÓN.
Maris 3
El cerebro en función de las emociones, el lenguaje y
las funciones ejecutivas. Abordajes teóricos para
repensar modalidades y formular intervenciones
específicas que mejoren nuestras prácticas
pedagógicas.
Experiencias
Promover el conocimiento, la comprensión y la
educativas en el área reflexión acerca de otros sistemas culturales y del
de inglés en la ES propio a partir de la socialización de experiencias
enmarcadas en un
enfoque intercultural.
(Taller)
S.E.N.A.F
SECRETARIA NACIONAL DE NIÑEZ ADOLESCENCIA Y
FAMILIA
Taller de Promoción del buen trato
De Filippis Paula – 4
Fernández Natalia
–
Soledad
Schiavini
CONECTAR 360
PROGRAMACIÓN
CONECTAR 360
NOTA: llevar NETBOOK DE CONECTAR IGUALDAD
Equipo
y 7
coordinadores de
Conectar igualdad
Hacia una alimentación
saludable
¿Cómo generar desde
la escuela hábitos
alimentarios
más
saludables? (Ponencia)
A partir de esta ponencia queremos compartir y Agüero, M. C. y 8
extrapolar la experiencia a otras escuelas, orientando
Kotlar C.E.
en las acciones, transmitiendo nuestra experiencia y
presentando resultados de las instancias llevadas a
cabo de Semana Saludable en la ESMET N°1.
Desarrollo
de
la
Comprensión lectora
en la clase de inglés
(Taller)
Las preguntas en el
aula. Un abordaje
posible
desde
la
perspectiva Filosofar
con chicos (Taller)
Prácticas digitales en la
escuela
primaria.
Aproximación al uso de
software en la escuela.
Se vivenciarán actividades para el desarrollo de la
lectocomprensión aplicadas a la lengua extranjera. Se
brindará el fundamento teórico de la selección de las
tareas
Reflexionar sobre los sentidos de las preguntas en las
aulas de educación primaria
Jorgelina
Carlassare
5
Equipo
interdisciplinario
de SENAF
6
Regueira, Ana Lía
Recayte, Liliana
Caielli, Elisabet
María
Colombo
9
Laura 10
Ofrecer estrategias y nociones básicas en el uso de Fernández
11
programas como Geogebra, Cronos e Inkscape
Marcos, Longhi,
marcos, Oliveras,
Juliana. EP 15
Estrategias y nociones
básicas en el uso de
programas
como
Geogebra, Cronos e
Inkscape (Taller)
Creando tu propio Estrategias de trabajo para el aula, integración de lo D’Angelo,
monstruo.
cotidiano con lo monstruoso
Cecilia
(Taller) PARTE I
Ateneo educativo: la
centralidad
de
la
práctica
en
la
construcción colectiva
de saberes.
(ponencia)
María 12
Socializar, comentar y analizar el dispositivo de ISFD Almafuerte
formación docente continua Ateneo educativo,
publicación pedagógica trimestral de distribución
gratuita, que recupera los temas de la agenda docente
y la pone en discusión entre los distintos actores
relacionados con la tarea educativa.
13
Reconociéndonos en el Conocerse, reconstruir vínculos, generar espacios de EOE EPNº3
otro:
construyendo escucha e intercambio a través de distintas técnicas
vínculos saludables
grupales.
(Taller).
14
“Herramientas para la
Mediación Escolar”
De la negociación al
arbitraje (Taller)
La
alfabetización
académica como
desafío.
(Taller)
15
Abordaje de posibles situaciones conflictivas e Brassesco Roxana
intervenciones posibles.
Aunque comúnmente se cree que a leer y escribir se Maia Gorostegui 16
aprende de una vez y para siempre la propuesta de la Valenti
Dra. Carlino pone en evidencia que esto no
es así ya que cada disciplina maneja un tipo de
lenguaje específico, esas especificidades
características deben ser puestas en juego a la hora
de enseñar.
1.Exposición y debate a partir de la propuesta de
alfabetización académica de la Dra.
Paula Carlino.
2- Explicación y ejemplificación de propuestas
prácticas para el trabajo con materiales textuales:
textos explicativos-expositivos.
Capacitación laboral en Socialización de experiencia en la Unidad Penal Nº 15
Apicultura
Microemprendimiento
(Ponencia)
RCP:
reanimación Taller teórico práctico y de concientización.
cardio pulmonar. (
De
Feudis, 17
Leonardo
Coordinadores y 18
profesores
del
Programa
de
Natación
Abordaje de situaciones vinculadas a la labor docente Analia
Catalina 19
“Dejarse
Afectar” a
través
de
herramientas
psicodramáticas Carusso y Silvia
¿Primera
vez
o implementadas en un dispositivo grupal.
Bustos.
nuevamente?
NOTA: LLEVAR COLCHONETA O MANTA
(Taller)
Teatro: un recurso En este taller vivenciaremos diferentes recursos Parrinello,
para tu aula
teatrales con el fin de proporcionarle al docente Daniela;
Un taller para construir dinámicas de trabajo para sus prácticas en el aula.
Prous, Natalia
nuevas
prácticas
pedagógicas utilizando
20
recursos teatrales.
Acción colectiva y Un espacio para el diálogo acerca de nuestras Dra
Marina 21
defensa
de
los inquietudes legales vinculadas a niños, niñas y Mendiguren
derechos del niño/a y adolescentes.
el adolescente
Sala de exposición permanente
22