Instrucciones Comisiones Trastornos motóricos

INSTRUCCIONES DE LA DIRECCIÓN GENERAL DE RECURSOS HUMANOS Y
PROGRAMACIÓN EDUCATIVA DE LA CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN, CULTURA
Y DEPORTES SOBRE COMISIONES DE SERVICIO PARA EL CURSO 2014 / 2015
EN CENTROS ORDINARIOS
DE EDUCACIÓN INFANTIL, PRIMARIA Y
SECUNDARIA ESPECIALIZADOS EN TRASTORNOS DE ORIGEN MOTOR.
La necesidad de mantener un modelo educativo que garantice la permanencia de los
funcionarios docentes en sus destinos definitivos en beneficio del funcionamiento de
los centros docentes, del conocimiento de los alumnos y de la calidad de la educación
en general, entra en contradicción con la posibilidad de atender determinadas
necesidades del sistema o particularidades del propio profesorado. Mientras estas
necesidades obligan a continuos cambios de destino y de equipos docentes, aquella
demanda mayor estabilidad.
Ante esta situación la Consejería de Educación, Cultura y Deportes se plantea la
necesidad de elaborar unas Instrucciones que, sin perjudicar las libres opciones o
aspiraciones respecto al lugar del ejercicio docente, garantice en todo momento el uso
restringido de esta forma de provisión configurada legalmente como excepcional.
La competencia para la concesión de las comisiones de servicio a funcionarios/as
docentes la tiene atribuida la Dirección General de Recursos Humanos y
Programación Educativa de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes, de
acuerdo con lo establecido en el artículo 6 del Decreto 124/2011, de 7 de julio (DOCM
nº 133, de 9 de julio de 2011), por lo que de no contar con su autorización, ningún
funcionario/a podrá abandonar su puesto docente.
Estas Instrucciones ordenan los procedimientos para la concesión de comisiones de
servicio a funcionarios/as docentes de niveles de enseñanza no universitaria en
puestos dependientes de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes, en las
situaciones que a continuación se detallan:
El profesorado que esté interesado en desempeñar su puesto de trabajo, en comisión
de servicios, en centros especializados en trastornos de origen motor en centros
ordinarios de Educación Infantil, Primaria y Secundaria, deberá solicitarlo por escrito
ante el Servicio Periférico de Educación, Cultura y Deportes correspondiente en cuya
provincia existan dichos puestos.
Se podrá optar a las plazas de los centros que figuran en el Anexo I de estas
instrucciones.
El plazo de solicitud será del día 5 de mayo al 20 de mayo de 2014 ambos incluidos.
Considerando que el trabajo desempeñado en estos centros necesita de una
especialización y dado que el alumnado que se escolariza en los mismos, requiere
unas adecuaciones del currículo y una metodología específica, para garantizar que el
profesorado que accede a estos puestos en comisión de servicios con carácter
temporal tenga experiencia en el desempeño de las funciones que habrá que realizar,
estas plazas podrán ser solicitadas por profesionales que tengan la habilitación y
experiencia con este tipo de alumnado.
Se podrá solicitar:
- Plazas de las especialidades, de educación especial Pedagogía Terapéutica y
educación especial Audición y Lenguaje.
La valoración se realizará por este orden:
1. Experiencia acreditada con este tipo de alumnado.
2. Actividades formativas relacionadas con el conocimiento de estos trastornos y
la respuesta educativa a este alumnado.
Ante igualdad de requisitos, la adjudicación vendrá determinada por la mayor
antigüedad como personal funcionario de carrera, por el ingreso en el Cuerpo y por la
puntuación obtenida en el concurso-oposición por el que ingresaron.
En todo caso, la concesión de las correspondientes comisiones de servicio estará
condicionada a la existencia de vacante disponible y cuya cobertura sea necesaria.
Los Servicios Periféricos de Educación, Cultura y Deportes informarán las solicitudes
presentadas, remitiendo estos informes (favorables o desfavorables) y toda la
documentación adjunta antes del día 2 de junio del 2014 a la Dirección General de
Organización, Calidad Educativa y Formación Profesional.
Finalmente la D.G. de Recursos Humanos y Programación Educativa, a propuesta de
la D.G. Organización, Calidad Educativa y Formación Profesional, procederá a realizar
los Acuerdos de comisión de servicio. La comisión de servicio tendrá una duración
máxima de un curso, una vez realizado el Acuerdo de comisión de servicios no se
admitirá renuncia a la plaza salvo en situaciones excepcionales cuya autorización
corresponde a la Dirección General de Recursos Humanos, previo informe de la
Dirección General de Organización, Calidad Educativa y Formación Profesional.
En Toledo, a 5 de mayo de 2014.
EL DIRECTOR GENERAL DE RECURSOS HUMANOS Y PROGRAMACIÓN
EDUCATIVA.
Fdo: Matías Jiménez Ortiz.
Director General de Recursos Humanos y Programación Educativa.
Anexo I
CENTROS ESPECIALIZADOS EN TRASTORNOS DE ORIGEN MOTOR
PROVINCIA
CÓDIGO DE CENTRO
ALBACETE
02000805
CEIP “ANTONIO MACHADO”
(ALBACETE)
13001157
CEIP “JOSÉ MARÍA DE LA FUENTE”
(CIUDAD REAL)
13004456
IES “TORREÓN DEL ALCÁZAR”
(CIUDAD REAL)
16000280
CEIP “FRAY LUÍS DE LEÓN”
(CUENCA)
16003931
IES “SANTIAGO GRISOLÍA”
(CUENCA)
19000989
CEIP “ALCARRIA” (GUADALAJARA)
19004004
CEIP “SIGLO XXI” (AZUQUECA DE
HENARES)
CIUDAD REAL
CENTRO
CUENCA
GUADALAJARA
Anexo II
SOLICITUD DE COMISIÓN DE SERVICIOS POR PUESTO ESPECÍFICO EN CENTROS ESPECIALIZADOS EN
TRASTORNOS DE ORIGEN MOTOR EN CENTROS ORDINARIOS.
DATOS DEL SOLICITANTE
Apellidos y nombre
N.R.P.
N.I.F.
Dirección a efectos de
notificación
Localidad
Código Postal
Teléfonos fijo
/ móvil
Provincia
Situación administrativa
E-mail
Especialidad/es en que se encuentra habilitado
Centro de destino definitivo
Código Centro
Localidad
Provincia
SOLICITA: Le sea concedida para el curso 2014/15 la Comisión de Servicio por puesto específico en Centros especializados en
trastornos de origen motor CEIP/IES _______________________________
DATOS DE LA PLAZA SOLICITADA
CEIP/ IES
Código de centro
Localidad
Provincia
Especialidad a la que opta
Para hacer constar la experiencia y formación en el desempeño de las funciones que habré de realizar adjunto:
□
Hoja de servicios o copia de los servicios prestados que figura en intranet.
□
Informe del director del centro en el que conste la experiencia con alumnado con trastornos de origen motor.
□
Copia compulsada de certificados de formación relacionados con la plaza a la que opto.
En ______________________, a ____ de _____________, de 20____
Fdo.: _________________________________________
SR./A COORDINADOR/A DEL SERVICIO PERIFÉRICO DE EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTES DE _______________