INSTRUCCIONES DE LA DIRECCIÓN GENERAL DE RECURSOS HUMANOS Y PROGRAMACIÓN EDUCATIVA DE LA CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTES SOBRE COMISIONES DE SERVICIO PARA EL CURSO 2014 / 2015 EN CENTROS ORDINARIOS DE EDUCACIÓN INFANTIL, PRIMARIA Y SECUNDARIA ESPECIALIZADOS EN TRASTORNOS DE ORIGEN MOTOR. La necesidad de mantener un modelo educativo que garantice la permanencia de los funcionarios docentes en sus destinos definitivos en beneficio del funcionamiento de los centros docentes, del conocimiento de los alumnos y de la calidad de la educación en general, entra en contradicción con la posibilidad de atender determinadas necesidades del sistema o particularidades del propio profesorado. Mientras estas necesidades obligan a continuos cambios de destino y de equipos docentes, aquella demanda mayor estabilidad. Ante esta situación la Consejería de Educación, Cultura y Deportes se plantea la necesidad de elaborar unas Instrucciones que, sin perjudicar las libres opciones o aspiraciones respecto al lugar del ejercicio docente, garantice en todo momento el uso restringido de esta forma de provisión configurada legalmente como excepcional. La competencia para la concesión de las comisiones de servicio a funcionarios/as docentes la tiene atribuida la Dirección General de Recursos Humanos y Programación Educativa de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes, de acuerdo con lo establecido en el artículo 6 del Decreto 124/2011, de 7 de julio (DOCM nº 133, de 9 de julio de 2011), por lo que de no contar con su autorización, ningún funcionario/a podrá abandonar su puesto docente. Estas Instrucciones ordenan los procedimientos para la concesión de comisiones de servicio a funcionarios/as docentes de niveles de enseñanza no universitaria en puestos dependientes de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes, en las situaciones que a continuación se detallan: El profesorado que esté interesado en desempeñar su puesto de trabajo, en comisión de servicios, en centros especializados en trastornos de origen motor en centros ordinarios de Educación Infantil, Primaria y Secundaria, deberá solicitarlo por escrito ante el Servicio Periférico de Educación, Cultura y Deportes correspondiente en cuya provincia existan dichos puestos. Se podrá optar a las plazas de los centros que figuran en el Anexo I de estas instrucciones. El plazo de solicitud será del día 5 de mayo al 20 de mayo de 2014 ambos incluidos. Considerando que el trabajo desempeñado en estos centros necesita de una especialización y dado que el alumnado que se escolariza en los mismos, requiere unas adecuaciones del currículo y una metodología específica, para garantizar que el profesorado que accede a estos puestos en comisión de servicios con carácter temporal tenga experiencia en el desempeño de las funciones que habrá que realizar, estas plazas podrán ser solicitadas por profesionales que tengan la habilitación y experiencia con este tipo de alumnado. Se podrá solicitar: - Plazas de las especialidades, de educación especial Pedagogía Terapéutica y educación especial Audición y Lenguaje. La valoración se realizará por este orden: 1. Experiencia acreditada con este tipo de alumnado. 2. Actividades formativas relacionadas con el conocimiento de estos trastornos y la respuesta educativa a este alumnado. Ante igualdad de requisitos, la adjudicación vendrá determinada por la mayor antigüedad como personal funcionario de carrera, por el ingreso en el Cuerpo y por la puntuación obtenida en el concurso-oposición por el que ingresaron. En todo caso, la concesión de las correspondientes comisiones de servicio estará condicionada a la existencia de vacante disponible y cuya cobertura sea necesaria. Los Servicios Periféricos de Educación, Cultura y Deportes informarán las solicitudes presentadas, remitiendo estos informes (favorables o desfavorables) y toda la documentación adjunta antes del día 2 de junio del 2014 a la Dirección General de Organización, Calidad Educativa y Formación Profesional. Finalmente la D.G. de Recursos Humanos y Programación Educativa, a propuesta de la D.G. Organización, Calidad Educativa y Formación Profesional, procederá a realizar los Acuerdos de comisión de servicio. La comisión de servicio tendrá una duración máxima de un curso, una vez realizado el Acuerdo de comisión de servicios no se admitirá renuncia a la plaza salvo en situaciones excepcionales cuya autorización corresponde a la Dirección General de Recursos Humanos, previo informe de la Dirección General de Organización, Calidad Educativa y Formación Profesional. En Toledo, a 5 de mayo de 2014. EL DIRECTOR GENERAL DE RECURSOS HUMANOS Y PROGRAMACIÓN EDUCATIVA. Fdo: Matías Jiménez Ortiz. Director General de Recursos Humanos y Programación Educativa. Anexo I CENTROS ESPECIALIZADOS EN TRASTORNOS DE ORIGEN MOTOR PROVINCIA CÓDIGO DE CENTRO ALBACETE 02000805 CEIP “ANTONIO MACHADO” (ALBACETE) 13001157 CEIP “JOSÉ MARÍA DE LA FUENTE” (CIUDAD REAL) 13004456 IES “TORREÓN DEL ALCÁZAR” (CIUDAD REAL) 16000280 CEIP “FRAY LUÍS DE LEÓN” (CUENCA) 16003931 IES “SANTIAGO GRISOLÍA” (CUENCA) 19000989 CEIP “ALCARRIA” (GUADALAJARA) 19004004 CEIP “SIGLO XXI” (AZUQUECA DE HENARES) CIUDAD REAL CENTRO CUENCA GUADALAJARA Anexo II SOLICITUD DE COMISIÓN DE SERVICIOS POR PUESTO ESPECÍFICO EN CENTROS ESPECIALIZADOS EN TRASTORNOS DE ORIGEN MOTOR EN CENTROS ORDINARIOS. DATOS DEL SOLICITANTE Apellidos y nombre N.R.P. N.I.F. Dirección a efectos de notificación Localidad Código Postal Teléfonos fijo / móvil Provincia Situación administrativa E-mail Especialidad/es en que se encuentra habilitado Centro de destino definitivo Código Centro Localidad Provincia SOLICITA: Le sea concedida para el curso 2014/15 la Comisión de Servicio por puesto específico en Centros especializados en trastornos de origen motor CEIP/IES _______________________________ DATOS DE LA PLAZA SOLICITADA CEIP/ IES Código de centro Localidad Provincia Especialidad a la que opta Para hacer constar la experiencia y formación en el desempeño de las funciones que habré de realizar adjunto: □ Hoja de servicios o copia de los servicios prestados que figura en intranet. □ Informe del director del centro en el que conste la experiencia con alumnado con trastornos de origen motor. □ Copia compulsada de certificados de formación relacionados con la plaza a la que opto. En ______________________, a ____ de _____________, de 20____ Fdo.: _________________________________________ SR./A COORDINADOR/A DEL SERVICIO PERIFÉRICO DE EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTES DE _______________