Guía de lectura, "Sobre sentido y referencia"

Guía de Lectura para G. Frege, “Sobre sentido y referencia”.
1. Explique por qué sería problemático entender la relación expresada por ‘a=b’ como
una relación entre los referentes de ‘a’ y ‘b’.
2. ¿Por qué sería también problemático entenderla como una relación entre ‘a’ y ‘b’
mismos?
3. ¿Cómo se justifica la postulación del nivel del sentido como un aspecto del
significado distinto de la referencia?
4. ¿Qué entiende Frege por ‘nombre propio’?
5. Explique la distinción entre referencia usual y referencia indirecta.
6. Explique el contraste que presenta Frege entre las nociones de sentido y de
representación.
7. ¿De qué modo muestra Frege que el sentido del enunciado es un pensamiento?
8. ¿Cómo justifica la tesis según la cual la referencia de un enunciado es su valor
veritativo?
9. ¿Por qué la relación entre el pensamiento expresado por un enunciado y su valor de
verdad no puede ser asimilada a la relación entre sujeto y predicado?
10. ¿Cuál es el papel que cumple en la estructura argumental del texto el estudio que
hace Frege del comportamiento semántico de las proposiciones subordinadas?
11. ¿Cómo argumenta Frege en favor de que la referencia de las proposiciones
sustantivas introducidas por ‘que’ no pronominal (como en ‘Juan cree que p’) es un
pensamiento?
12. Frege distingue dos tipos de proposiciones subordinadas que, si bien tienen sentido
y referencia, no refieren a valores veritativos. El primero es el de las proposiciones en
estilo indirecto. ¿Cómo caracterizaría al segundo tipo?
13. ¿Cómo caracterizaría la relación entre los enunciados ‘El que descubrió la forma
elíptica de las órbitas planetarias murió en la pobreza’ y ‘Hubo una única persona que
descubrió la forma elíptica de las órbitas planetarias’?
14. Explique el contraste que presenta Frege entre “El cuadrado del número que es
menor que 1 y mayor que 0 es menor que 1 y mayor que 0’ y ‘Napoleón, que se dio
cuenta del peligro para su flanco derecho, dirigió él mismo sus guardias contra la
posición enemiga’.
15. ¿Qué caracteriza los casos que Frege llama “complejos” y que estudia en la última
sección del escrito?