Información de la programación Desarrollo cognitivo y

SUBPROCESO DE ACTIVIDADES DE AULA SP 750103
INFORMACIÓN DE LA PROGRAMACIÓN
VERIFICADA
MD75010301
2ª Edición
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Se informa el primer día de clase: 2-10-12
PROFESOR/A: MARIA JOSE BERNAL MAYORAL
MATERIA/MÓDULO: DESARROLLO
COGNITIVO Y MOTOR
CURSO/GRUPO: 1º E. Infantil (diurno)
*OBJETIVOS/COMPETENCIAS:
1. Planificar estrategias, actividades y recursos de intervención en el ámbito sensorial,
analizando las teorías explicativas y las características específicas del grupo al que va
dirigido.
.2 Planificar estrategias, actividades y recursos de intervención en el ámbito motor,
relacionándolos con las características individuales y del grupo al que va dirigido.
3. Planificar estrategias, actividades y recursos de intervención en el ámbito cognitivo
relacionándolos con las teorías del desarrollo cognitivo, y las características
individuales y del grupo al que va dirigido.
4. Planificar estrategias, actividades y recursos psicomotrices, relacionándolos con los
principios de la educación psicomotriz y las características individuales y del grupo al
que va dirigido.
5. Implementar actividades de intervención en el ámbito sensorial, motor, cognitivo y
psicomotor, relacionándolas con los objetivos previstos y con las características de los
niños y niñas.
.6 Evaluar el proceso y el resultado de la intervención realizada en el ámbito sensorial,
motor, cognitivo y psicomotor, argumentando las variables relevantes en el proceso y
justificando su elección.
* PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN y * CRITERIOS DE CALIFICACIÓN:
A la hora de calificar este modulo se seguirá el siguiente criterio:
Se aplicará un sistema de evaluación continua, siendo necesario, en cada trimestre,
para la obtención de una calificación positiva, que el alumno/a demuestre el dominio
pleno de las capacidades expresadas en los criterios de evaluación citados
anteriormente.
La calificación de cada evaluación trimestral se obtendrá de la
ponderación de los siguientes porcentajes:
a) Una prueba escrita por evaluación trimestral sobre conceptos la calificación
obtenida supondrá un 50% de la calificación global del módulo.
b) La resolución de planteamientos prácticos, elaboración y exposición de
trabajos, actividades individuales y en pequeño y gran grupo, búsqueda e
interpretación de datos. La calificación obtenida supondrá un 40% de la
calificación global del módulo.
Cada trimestre la profesora comunicará los trabajos, individuales y grupales que el
alumnado deberá desarrollar. Estos podrán referirse a las actividades del libro de texto
o a trabajos preestablecidos por la profesora.
Avda. Puente de Retama nº 1 - 13071 Ciudad Real Telf.: 926.254.150/54 Fax.: 926.216.524
www.ies-atenea.com
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c) Las capacidades profesionales de tipo actitudinal serán valoradas mediante la
observación directa de la participación activa en clase, asistencia, respeto,
iniciativa, atención, dedicación, responsabilidad, etc… La calificación obtenida
supondrá un 10% de la calificación global del módulo
RECUPERACIÓN.
Alumnado sin perdida del derecho a la evaluación continua:
Para superar la evaluación, será necesario obtener una calificación positiva
(puntuación igual o superior a cinco) en todos los tipos de contenidos
trabajados: conceptuales, procedimentales y actitudinales. Si la calificación es
negativa (inferior a cinco), se realizará una recuperación al trimestre:
- Si se ha obtenido una calificación negativa en los contenidos conceptuales
la recuperación se realizará mediante una prueba escrita de los contenidos
no superados en cada evaluación. Si no superase esta convocatoria se
examinará de las partes suspensas en la convocatoria ordinaria de junio. Si
suspendiese en esta convocatoria se examinaría de todo el módulo en la
convocatoria de septiembre.
-
Si se ha obtenido una calificación negativa en los contenidos
procedimentales la recuperación se realizará mediante la realización de
trabajos y actividades.
-
Si se ha obtenido una calificación negativa en los contenidos actitudinales
la recuperación se realizará mediante el cambio de actitud por parte del
alumnado pudiendo recuperarse en el momento en que el alumno
demuestre durante un tiempo este cambio de actitud.
Las calificaciones que se obtengan en las recuperaciones obtendrán una puntuación
de cinco.
* CONTENIDOS:
UNIDAD 1. EL DESARROLLO HUMANO.
UNIDAD 2.DESARROLLO SENSORIAL
UNIDAD3.DESARROLLO MOTOR
UNIDAD 4.DESARROLLO COGNITIVO
UNIDAD 5.LA PSICOMOTRICIDAD
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