3 INFORME TERCER ENCUENTRO REGIONAL

TERCER ENCUENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN
Canelones, 16 de junio de 2011.
Sala Lumière de Antel
En el mismo participaron los integrantes de la Comisión Coordinadora del
SNEP (MEC, ANEP y UDELAR), representantes del Consejo Nacional de
Educación No Formal (CONENFOR), el Consejo Coordinador de la Educación
en la Primera Infancia (CCEPI) y de las Comisiones Departamentales de
Educación de Canelones y Montevideo. También concurrieron integrantes del
Consejo Directivo Central de la Universidad de la República, del Consejo de
Educación Inicial y Primaria, Consejo de Educación Secundaria, Consejo de
Educación Técnico Profesional – UTU y del Consejo de Formación en
Educación.
El
Encuentro
tuvo
una
muy
importante
convocatoria,
participando
aproximadamente unas 75 personas. El acto de apertura estuvo a cargo del
Ministro de Educación y Cultura Dr. Ricardo Ehrlich, del Intendente Municipal
de Canelones Dr. Marcos Carámbula y en representación de la Intendenta de
Montevideo, la Profa. Elizabeth Villalba. Cabe destacar que la actividad tuvo
una gran cobertura de prensa local.
La organización del encuentro estuvo a cargo de la Secretaría Permanente de
la Comisión Coordinadora.
Luego de la apertura cada Comisión realizó su presentación incluyendo
integración, frecuencia de sesiones, acciones desarrolladas –especialmente en
relación a la gestión de las becas estudiantiles-, dificultades, logros alanzados y
proyecciones.
Comisión Coordinadora del Sistema Nacional de Educación Pública
Secretaría Permanente
Museo de Giró – Cerrito 586
Correo electrónico:
[email protected]
Se realizó una devolución por parte por parte de ANEP – UdelaR – MEC, en el
marco de las políticas educativas para el período.
Posteriormente se procedió a realizar un intercambio con un espacio para
preguntas abiertas por parte de los miembros de las Comisiones y asistentes
presentes a todos los integrantes de la Comisión Coordinadora del SNEP.
La síntesis final estuvo a cargo de los Drs. Ehrlich, Seoane y Arocena.
A partir de dicha síntesis y de los planteamientos realizados se destacan los
siguientes aspectos:
En cuanto a los logros:
 Ambas Comisiones Departamentales de Educación (CDE) vienen
teniendo un funcionamiento regular desde su instalación, por lo menos
con una periodicidad mensual de reunión. Se valoró muy positivamente
la existencia de estas comisiones que comienzan a ser consideradas en
cada uno de los departamentos como ámbitos de coordinación y
planificación conjunta de actividades.
 La Comisión de Canelones señaló que ha abordado temáticas
vinculadas al Plan CEIBAL y al Proyecto de ´”Noveles docentes”, así
como ha participado en las actividades del “Bicentenario” organizadas en
el departamento.
 Pese a las dificultades planteadas, todas las CDE han gestionado las
Becas estudiantiles cumpliendo con uno de sus cometidos específicos
que le adjudica la Ley 18.437.
 Profundización
en
el
conocimiento
de
las
características
del
departamento, de sus instituciones, fortalezas y debilidades educativas.
Comisión Coordinadora del Sistema Nacional de Educación Pública
Secretaría Permanente
Museo de Giró – Cerrito 586
Correo electrónico:
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En cuanto a las dificultades se señaló:
 Contar con espacio físico propio para realizar las reuniones.
 La
necesidad
de
tener
algún
apoyo
administrativo
para
el
funcionamiento de las Comisiones.
 Perfeccionar el sistema de inscripción, selección y otorgamiento de las
becas para estudiantes de Educación Media.
 Obtener de los organismos representados apoyo para la concreción de
políticas educativas departamentales.
 Adecuar las políticas educativas nacionales a la realidad departamental
En cuanto a desafíos se reflexionó sobre:
 Fortalecer el SNEP poniendo en práctica una efectiva descentralización
y coordinación territorial.
 Mejorar los procedimientos para el estudio de becas proponiendo la
creación de un formulario electrónico y la existencia de un referente de
las becas en cada centro educativo.
 Presentar una propuesta de becas en concordancia con la necesidad de
la población estudiantil del departamento.
 Profundizar
en
la
identificación
de
los
problemas
educativos
fundamentales a nivel departamental y zonal.
 Impulsar espacios de participación, especialmente a través de la
instalación de los Consejos de Participación.
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Secretaría Permanente
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 Mejorar los mecanismos de articulación de las CDE con otras
instituciones del Departamento.
 Realizar un diagnóstico de la realidad educativa departamental.
Por último cabe expresar que se valoró positivamente el Encuentro y se
consideró la necesidad de continuar con los mismos como una forma de
intercambiar experiencias.
Canelones, 16 de junio de 2011
Comisión Coordinadora del Sistema Nacional de Educación Pública
Secretaría Permanente
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