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Griego Bíblico
Profesor Fr. Dagoberto López Sojo
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Instituto Franciscano de Teología
… in sanctitate et Doctrina
Nociones Generales de Griego Bíblico
I.
Objetivos del curso
1. Objetivo general:
Dotar al alumno de los elementos gramaticales y sintácticos del griego bíblico,
mediante un estudio paulatino del alfabeto, raíces, desinencias y gramática en general,
como elementos esenciales para un primer acercamiento a los textos originales de la
Biblia.
2) Objetivos particulares:
1. Estudiar la gramática elemental del griego antiguo
2. Lectura y descripción de las partes de un texto de la Sagrada Escritura en su
lengua original.
II.
Contenido de la materia
a) Capítulo primero: FONÉTICA (elementos esenciales de la oración)
a) Alfabeto,
b) Los espíritus y los acentos,
c) Los prefijos y preposiciones
d) Conjunciones y otras partículas
b) Capítulo segundo: MORFOLOGÍA (declinaciones del nombre, artículo, pronombre,
sustantivo y adjetivo).
e) El artículo
f) El pronombre.
g) Sustantivos y sus casos: nominativo, genitivo, dativo, acusativo y vocativo
h) El adjetivo.
c) Capítulo segundo: el verbo
1) El verbo griego: las voces del verbo, los modos, los tiempos verbales
2) Los adverbios: de modo, lugar, tiempo, cantidad, afirmación, negación,
interrogación, duda.
d) Capítulo Tercero: análisis gramatical de Marcos 1, 14–20
Μετὰ δὲ τὸ παραδοθῆναι τὸν Ἰωάννην ἦλθεν ὁ Ἰησοῦς εἰς τὴν Γαλιλαίαν
κηρύσσων τὸ εὐαγγέλιον τοῦ θεοῦ. Kαὶ λέγων ὅτι πεπλήρωται ὁ καιρὸς καὶ
ἤγγικεν ἡ βασιλεία τοῦ θεοῦ· µετανοεῖτε καὶ πιστεύετε ἐν τῷ εὐαγγελίῳ. Καὶ
παράγων παρὰ τὴν θάλασσαν τῆς Γαλιλαίας εἶδεν Σίµωνα καὶ Ἀνδρέαν τὸν
ἀδελφὸν Σίµωνος ἀµφιβάλλοντας ἐν τῇ θαλάσσῃ· ἦσαν γὰρ ἁλιεῖς. Kαὶ εἶπεν
αὐτοῖς ὁ Ἰησοῦς· δεῦτε ὀπίσω µου, καὶ ποιήσω ὑµᾶς γενέσθαι ἁλιεῖς ἀνθρώπων.
Kαὶ εὐθὺς ἀφέντες τὰ δίκτυα ἠκολούθησαν αὐτῷ. Καὶ προβὰς ὀλίγον εἶδεν
Ἰάκωβον τὸν τοῦ Ζεβεδαίου καὶ Ἰωάννην τὸν ἀδελφὸν αὐτοῦ καὶ αὐτοὺς ἐν τῷ
πλοίῳ καταρτίζοντας τὰ δίκτυα, καὶ εὐθὺς ἐκάλεσεν αὐτούς. καὶ ἀφέντες τὸν
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. αὐτῶν Ζεβεδαῖον ἐν τῷ πλοίῳ µετὰ τῶν µισθωτῶν ἀπῆλθον ὀπίσω
πατέρα
αὐτοῦ. (Mar 1,14-20)
III.
BIBLIOGRAFÍA
Ø Aland, Kurt, Black, Matthew, Martini, Carlo M., Metzger, Bruce M., and Wikgren,
Allen, The Greek, New Testament, Deutsche Bibelgesellschaft, Stuttgart 1983.
Ø Corsani, B., Guía para el estudio del griego del Nuevo Testamento, Madrid, 1997.
Ø García Santos, A.A., Introducción al griego Bíblico, Ed. Verbo Divino, Estella Navarra
2003.
Ø Coenen, L., Beyreuther E., Bietenhard H., Diccionario teológico del Nuevo Testamento,
Ed. Sígueme, Salamanca 1986.
Ø Kittel G., Friedrich G., Bromiley, G.W., Compendio del Diccionario Teológico del
Nuevo Testamento, ed. Libros Desafío, Grand Rapids 2002
IV. La metodología:
a) Exposición del profesor
b) Uso ilustraciones y gráficos a memorizar
c) Ejercicios de trabajo
V.
Forma de evaluación
a) Exámenes parciales y finales
c) Participación e interés en clase.
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Capítulo primero: FONÉTICA
(elementos esenciales de la oración: a) el alfabeto griego, b) los espíritus y los acentos,
c) los prefijos y las preposiciones, d) conjunciones y otras partículas).
a) EL ALFABETO GRIEGO
b) LOS ESPÍRITUS Y LOS ACENTOS
Espíritus: toda vocal inicial lleva en griego un acento llamado espíritu, que puede ser suave o áspero. Espíritu suave como en VIoudai/oi sobre la primera vocal; en este caso no se pronuncia. Espíritu fuerte o áspero como en u`mi/n sobre la primera vocal, en este caso sí se pronuncia (El espíritu aspero puede ponerse también en consonantes como la “R” que se convierte por el espíritu aspero en “rr”) Acentos: en castellano indica intensidad de voz, en griego elevación o depresión de tono. Esta elevación o depresión es el llamada acento tónico, y es representado por tres signos: a. Acento agudo (´) indica la elevación como en pro,bata o también o;noma b. Acento grave (`) indica depresión y viene normalmente usado en las sílabas finales de palabra no seguida de signo de puntuación como en προβὰς c. Acento circunflejo (ῦ) indica una elevación y una depresión sucesivas de tono, puede ir solo sobre la última normalmente como en Ἰησοῦς EJERCICIO 1 Juan 10:1: VAmh.n avmh.n le,gw u`mi/n( o` mh. eivserco,menoj dia. th/j qu,raj eivj th.n
auvlh.n tw/n proba,twn avlla. avnabai,nwn avllaco,qen evkei/noj kle,pthj evsti.n kai.
lh|sth,j\
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Juan 1:16: ..kai. a;lla pro,bata e;cw a] ouvk e;stin evk th/j auvlh/j tau,thj\ kavkei/na dei/
me avgagei/n kai. th/j fwnh/j mou avkou,sousin( kai. genh,sontai mi,a poi,mnh( ei-j
poimh,nÅ
c) LOS PREFIJOS, PREPOSICIONES
Las preposiciones y prefijos se utilizan para conectar palabras entre sí formando una oración. Como
su nombre indica el “pre” indica la idea de estar siempre delante de una palabra. El significado de
una preposición o prefijo puede variar si la palabra o el verbo está al genitivo, al acusativo o al
dativo.
Respecto del uso de estas preposiciones habría que notar lo siguiente: las preposiciones son
adverbios que le dan una significación especial al verbo que siguen (como en el inglés “to give” =
dar; “to give up = dejar), su función consiste en aclarar más el significado de la declinación. Las
preposiciones pues acompañan los sustantivos pero en los verbos actuan como prefijos cambiando
su significación, como “kalew” = llamar, que con el prefijo “para” (parakalew) se convierte en
Rogar, alentar, infundir ánimo, pedir, suplicar, consolar, confortar, animar. Esas connotaciones
verbales son muy importantes al momento de traducir un texto del orginal griego.
Ahora bien, el significado de una preposición resulta de la combinación de su significado
con el caso se que se maneja en la oración; por ejemplo, generalmente, el acusativo se usa con
preposición para indicar la dirección o término de un movimiento (moto a luogo); el genitivo, para
indicar el origen o punto de partida (moto de luogo), el dativo, para indicar la posición de reposo
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(statu in luogo).
. Así, por ejemplo, el “para”, (al lado), con acusativo significa: “hacia el lado de”,
con genitivo: “del lado de”, con dativo: “al lado de”. La preposición pues determina y precisa el
significado del caso. Nótense los cambios de sentido de las preposiciones o prefijos.
Las 18 proposiciones propias entran en la composición de un gran número de verbos. La
unión de la preposición con un verbo simple para formar un verbo compuesto, puede provocar un
cambio en la forma de la proposición. Se miren los siguientes ejemplos:
d) CONJUNCIONES Y OTRAS PARTÍCULAS: las conjunciones son partículas que unen
vocablos u oraciones, haciendo funciones de coordinación o de subordinación. Estas partículas son
muy importantes en la difícil tarea de traducir un texto y cumplen muchas funciones (coordinación:
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copulativas, ..disyuntivas, adversativas, causales; de coordinación: completivas, finales, casuales,
interrogativas). Las más usuales conjunciones y partículas son las siguientes:
EJERCICIO 2
Juan 10:1-­‐2: VAmh.n avmh.n le,gw u`mi/n( o` mh. eivserco,menoj dia. th/j qu,raj eivj th.n auvlh.n tw/n
proba,twn avlla. avnabai,nwn avlla-co,qen evkei/noj kle,pthj evsti.n kai. lh|sth,j\ o` de. eivserco,menoj
dia. th/j qu,raj poimh,n evstin tw/n proba,twnÅ
a. Leer en voz alta los dos versículos. b. Trascribir en castellano los dos versículos. c. Identificar y conocer los signos ortográficos, signos de puntuación, espíritus y acentos en las diferentes palabras que hasta ahora podemos identificar. d. Trascribir al griego teniendo presente lo que hasta aquí hemos estudiado híppos =
bálete =
lambánei =
lógos =
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e. Trascribir al castellano Teniendo en cuenta las diferentes reglas fonéticas transcribir los siguientes térmi-­‐nos del griego al castellano: ἄγγελος =
Ἰουδαίας =
βασιλέως =
Ἱεροσόλυµα =
εἴδοµεν =
ἀστέρα =
ἀνατολῇ =
Capítulo segundo: MORFOLOGÍA
(declinaciones del artículo, sustantivo y adjetivo, pronombre).
Si la fonética es la parte de la lingüística que estudia los sonidos, la morfología, es la rama
de la lingüística que estudia la estructura interna de las palabras. Todos los nombres, sustantivos,
adjetivos, pronombres, artículos, etc., tienen distintas declinaciones y tales declinaciones se
diversifican según el género, el número y el caso.
Los géneros, como en castellano, son siempre: masculino, femenino y neutro; mientras que
el número nos habla de singular, plural y dual. Al dual no le prestaremos tanta importancia, sólo
debemos saber que el dual designa un grupo de dos personas o dos cosas que forman una pareja
natural o indivisible, como el vocablo de las manos o los ojos que se mencionan naturalmente en
pares.
Los casos se usan en algunas lenguas modernas como el alemán; en las lenguas antiguas, el griego y
el latín utiliza siempre los distintos casos. En griego son cinco:
ü Nominativo: generalmente designa el sujeto del verbo
ü Genitivo: en griego denota normalmente propiedad, posesión o pertenencia.
ü Dativo: es el caso de la declinación griega que equivale en castellano al objeto indirecto:
“voy a correr a la loma”; la loma es el objeto indirecto, caso dativo.
ü Acusativo: equivale generalmente en castellano a nuestro objeto directo del verbo: “voy a
comer langosta”; “langosta”, es el objeto directo, es decir, el acusativo.
ü Vocativo: sirve únicamente para invocar, llamar o nombrar, con más o menos énfasis, a una
persona o cosa personificada. Este caso es muy propio del énfasis poético.
Comencemos a ver enseguida la morfología del artículo:
a) EL ARTÍCULO: La lengua griega tiene el artículo determinado: el, la, lo. La forma de
declinarlo es la siguiente:
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SINGULAR
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PLURAL
NOMINATIVO
Masculino
o`
Femenino
h`
Neutro Masculino
to,
oi`
Femenino
ai`
Neutro
ta,
GENITIVO
tou/
th/j
tou/
tw/n
tw/n
tw/n
DATIVO
tw|/
th|/
tw|/
toi/j
tai/j
toi/j
ACUSATIVO
to,n
th,n
to,
tou,j
ta,j
ta,
e) EL SUSTANTIVO GRIEGO
Las declinaciones difieren en su terminación: los nombres griegos presenta tres declinaciones:
a. LA PRIMERA DECLINACIÓN comprende los nombres de tema en a (alfa), comprenden
sustantivos masculinos y femeninos, que luego, esos mismos paradigmas de declinación se aplican a
los adjetivos femeninos y a los participios femeninos. Veamos los paradigmas del sustantivo, luego
el pronombre, luego el adjetivo:
ü Sustantivos femeninos en a genitivo aj como en h` w[ra w[raj
ü Sustantivos femeninos en a genitivo hj como en h` do,xa do,xhj
ü Sustantivos femeninos en h genitivo hj como en h` grafh, grafh/j
Sustantivos masculinos en hj genitivo tou como en o` maqhth,j maqhtou/, o también o`
profh,thj profh,tou
Aprendamos sus respectivos paradigmas:
FEMENINOS
Nominativo
y vocativo
Genitivo
Dativo
Acusativo
SINGULAR
w[ra
PLURAL
w-rai
w[raj
w[ra|
w[ran
w`rw/n
w]raij
w[raj
FEMENINOS
Nominativo
y vocativo
Genitivo
Dativo
Acusativo
SINGULAR
do,xa
PLURAL
do,xai
do,xhj
do,xh|
do,xan
doxw/n
do,xaij
do,xaj
FEMENINOS
Nominativo
y vocativo
Genitivo
Dativo
Acusativo
SINGULAR
grafh,
PLURAL
grafai,
grafh/j
grafh|/
grafh,n
grafw/n
grafai/j
grafa,j
MASCULINO
Nominativo
Genitivo
Dativo
Acusativo
Vocativo
SINGULAR
maqhth,j
maqhtou/
maqhth|/
maqhth,n
maqhta,
PLURAL
maqhtai,
maqhtw/n
maqhtai/j
maqhta,j
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b. LA SEGUNDA DECLINACIÓN comprende los nombres de tema en o (omicrón)
c. LA TERCERA DECLINACIÓN comprende los nombres de tema en consonante o en vocal
distintas a la primera o segunda declinación.
f) Adjetivo
g) El pronombre.
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