Plande estudios

Periodismo Político I
Maestría
Maestra: Blanche Petrich
OBJETIVOS
• Desarrollar herramientas para la lectura y el análisis de los contenidos políticos de
los medios de comunicación.
• Comprensión de los procesos de producción y jerarquización detrás de los medios
• Distinguir la agenda política de los medios como intermediarios entre el actor
político y la opinión pública
• Afinar habilidades para el ejercicio del periodismo político. (*)
TEMÁTICAS
Primera sesión
• Una reflexión sobre el papel del periodismo en la sociedad mexicana y su
evolución reciente.
• Democracia y concentración de los medios de comunicación
• ¿Existe la prensa independiente? Discusión.
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Segunda sesión
Revisión de los medios en un mundo globalizado
Reflexión sobre la subjetividad de los medios
La intención detrás de la información (las agendas ocultas de los medios)
La credibilidad de los medios y su impacto en las conductas sociales
Tercera sesión
• El análisis crítico
• ¿Qué es la intoxicación informativa? ¿Qué es la fabricación del consenso?
• Censura y límites de la libertad de expresión
Cuarta sesión
ESTUDIO DE CASOS
Nacionales
• La cobertura de la violencia y la inseguridad
• Elecciones
• Conflictos:
1. Chiapas 1994
2. Voto por voto 2006
3. Oaxaca 2006
4. Extinción de la Compañía de Luz y Fuerza del Centro
5. #Yosoy132
6. Migración centroamericana en los medios
7. Caso Iguala-Ayotzinapa
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Internacionales
El eje del mal en los Andes (Hugo Chávez, Rafael Correa, Evo Morales)
El golpe de Estado en Honduras (el papel de los medios)
Cubriendo las FARC (el “periodismo patriótico en Colombia”)
Cuba en blanco y negro
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Medios
Berlusconi
Prisa/El País
Clarín (Argentina)
Azcárraga
MVS: Peña y Aristegui
Wikileaks-Snowden-Papeles de Panamá
METODOLOGÍA
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Lectura de periódicos, revistas y publicaciones especializadas
Discusión de materiales de lectura
Exposiciones personales sobre temas diversos
Análisis y seguimiento de columnas, editoriales, noticieros y espacios específicos
MODO DE EVALUACIÓN
La evaluación se basará en el desarrollo de un trabajo que puede ser colectivo: Análisis
de fondo sobre alguno de los temas abordados en clase en torno a la cuestión mediática.
Son bienvenidas las exposiciones en clase, individuales o grupales, orales o con apoyo
de power point u otros métodos.
Sumará un punto la entrega de una reseña analítica de alguno de los libros-reportaje de
Riszard Kapuscinski, Gunther Walraff, Wilfred Burchett, Robert Fisk, Martha Gellhorn a
elegir. (Ojo, no deben elegirse textos sobre periodismo sino reportajes).
Asistencia: 10 %
Participación en los debates en clase y exposiciones: 30%
Trabajo: 60 %
(* Lectura de las mejores plumas)