Contenidos principales enfocadas en los conceptos
Revisar lo que significa un modelo pedagógico y alinear los enfoques en
relación a CHILE
Se agregará distintos niveles educativos
Los componentes que deben ser claves en la educación
Consideraciones generales
-
Contenidos
Objetivos
Metodología
Evaluación
Valores.
o Contenidos
Refieren a los conocimientos, habilidades, valores y las actitudes que
deben ser adquiridas para poder lograr los objetivo educativos, por lo
tanto, éstos deben ser relevantes y significativos, y adaptarse a las
necesidades de los alumnos, y, para lograr aquello, los contenidos
deben ser transversales, es decir, interrelacionar los saberes
adquiridos.
El currículum educativo es el plan de estudio, que va a establecer, contenidos, objetivos,
métodos y experiencias diversas de aprendizaje de un sistema educativo, según sea la realidad,
novel o ambiente educativo.
Características del currículum educativo
Las características deben incluir:
-
Aspectos formales, como asignaturas y contenidos específicos
Aspectos informales, como valores y actitudes
Concretar el conocimiento, las habilidades, valores, estrategias, etc.
Va a definir las acciones y la relación entre profesores y alumnos, para la correcta
alineación y conocimiento de nuestros estudiantes.
Importancia del currículum educativo
-
Orienta el proceso de enseñanza-aprendizaje
Va a contribuye una formación integral
Permitirá determinar la formación docente que debe garantizarse a todos los alumnos
Etimología de la palabra currículum
La palabra currículum viene del latín curriculum que significa "carrera".
Tipos de evaluación educativa
Diagnóstica o pre-evaluación
Formativa
Sumativa
Basada en objetivos
Para los docentes, la evaluación les permite comunicar los objetivos de aprendizaje y evaluar
la eficacia de sus métodos
Para los estudiantes, la evaluación les motiva a repasar contenidos y a obtener reconocimiento
por su esfuerzo
¿Dónde estamos?
-
-
Se recopilan evidencias del aprendizaje de los estudiantes.
Se interpretan las evidencias para determinar el nivel de logro de los estudiantes.
Se identifica la brecha de aprendizaje, es decir, la diferencia entre el nivel de logro
actual y la meta de aprendizaje.
¿Hacia dónde vamos?
-
Se comparten objetivos y criterios de logro
¿Cómo seguimos?
-
Se ajusta la enseñanza, se proporciona un feedback efectivo y oportuno.
La evaluación formativa es un proceso clave para el aprendizaje, ya que permite
acompañar y monitorear el progreso de los estudiantes.
La evaluación es un proceso que se utiliza para determinar el mérito, el valor y el significado
de un trabajo o capacidad. Se realiza siguiendo unas normas y conduce a un juicio de
valor.
0
