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Catalogación en la fuente
tlarín de L'llotellerie, José Luis
Croquis a lápiz del paisaje runl y urbano. Héxico : Trillas, 1996 (reimp. 1998).
114 p. : il.; 27 cm.
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I. Dibujo - lnstrucción. l. t.
D- 745.836',H)54<
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La presentaclón y dispaición en conjunto de
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cnoQu,s A AnZ DELqAISAJEnunAr Y UnEAdO
su propieúd del editor. n¡ngunaparte de es,tdobra
Pu€d/eser reprúudü o trasmitida, mediante ningúnsHtema
o métúo, elecronico o n]Ecán¡co(induyendoel fotocopiado,
y almacenamiento
h graúcion o cualqu¡ersistema de recuper¿tción
de información),sin consenüm¡entopor escrito del ed¡tor
Derecf¡osreseladlos
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l4/e;mb¡ode la Cánlan lladonal de la
lndust¡íaEdltortal.tug. núm. I58
Prlmeraedtdú, 1996 (lst,n 968-2454506)
Primerareimpresión,
mayo 1998
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Introducción
ortísticosmósutiElcroquis
o lópizesuno de losexpresiones
lizodospor losdibujontes,pintores,decorodores,diseñodores
gróficosy orquitectos.Lo rozórrde lo preferenciopor esto técnico es el rópido plonteomientoque se puede logror,con un
corócterfrescoy creotivo,Así,el croquisse reolizocon pocos
líneoso con detolle,segúnseon lo técnico, ropidez,copocidel dibujonte.
dod de decisióny posibilidodes
Elcroquises un continuodesofÍoque combio constontemente.por lo cuol resultodifícildiseñorun libroque orientey
describolo técnico de monero preciso.Debemostener presente que lo eloborociónde un croquis oborco numerosos
elementos:conceptos técnicos,visión,creotividod, tiempo,
personolidod,
presentoción,
colidod,etc,, y que
sensibilidod,
preciso
en uno mismoobro es
exponerlo informociónocompoñodo de técnicos, procesosnormotivosy ejemplos.
Elcroquises uno expresión
dellenguojeque, biendominodo, se tronsformoen innumerobles
oplicociones,cuyo objetivo principolesel "dibujodiseño",principioy bosedeltrobojo.
El interésde los ejemplosque se presentonen este libro
resideen los innumeroblesposibilidodesdel dibujo y los oplicociones que puede tener. Codo monifestociónposee sus
propiosvolores,los cuoles dependen de los recursostécnicos, teóricosy creotivoscon los que cuente el dibujonte.
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Orientación general
Materiales
Poropoder trozorel croquises necesorioconocer los moteriolesque sevon o utilizory lostécnicosque seoplicorónen lo
reolizocióndel dibujo; por supuesto,el lópiz es el instrumento
fundomentol.
[ópiz
Sise quieredistinguirlo durezo de un lópizo portir de los
trozosque se obtienende codo uno de ellos,es conveniente procticorprobondo lópicesde diferentegroduoción,con
el fin de osimilorlos diversostexturose intensidodesque se
pueden logror, teniendo muy en cuento lo superficieque
se utilizoró.
Logroduocióncomúnde loslópiceses2H,H,F,HB,B,28,38,
4 8 , 5 8 ,6 8 ,7 8y 8 8 ;d e l 2 Ho l F so nde condiciónbojo;delHBol
28,medio,y del 38 ol 88, olto.
Lopunto dellópizes muy importontey se obtienemedionte un cuffer, poro no romper lo mino y que lo punto termine en
formo cónico, lo que se puede logrortombién con un socopuntos.Muchosprofesionolesprefierenel cutter, pues permite obteneruno punto mós lorgo y móspróctico poro eldibujo.
Si se quiere logror un corte en bisel,conviene usor uno lijo.
Gomos pofo borror
Los gomos mós volorodos son oquellosque permiten
borrorfócilmente.Enel mercodose puedenencontrorlosmós
diversostipos.
Losgomos bloncosse empleon poro borrorel trozodellópizy sonlosmejores,puesno levontonlo superficiedel popel
ni modificon lo texturo.
Cuondo se troto de trobojoscon mucho detolle, es recomendoble cortor lo gomo poro que odquiero puntosy filos,
que Sonmuy útilesen los toreos que requierenprecisión.
Esfumino
Elesfuminotiene uno formo similoro un lópizcuyosextremosterminonen punto; puede serde popel, fieltroy en ocosionesde cuero.
que sirvenporo mezclory creortonosreporLosesfuminos,
tidos del lópizo corbón, se empleon como instrumentode dibujo; pueden esporcirlos sombrosreolizodoso bien, impregnc¡rcon polvo de lópiz o corbón poro procuror trozoso distiÁtos tonolidodesde sombro,
Popel
Portomino
Losportominossonmuy comunesen el mercodo y en ellos
puede
se
tener uno omplio gomo de minosde ocuerdo con
su tomoño, grosore intensidod;éstostienen los mismospropiedodesque los minosde los lópicesde modero.
Esrecomendobledisponerde un recipienteporo guordorlos en é1,siemprecon lo punto hocio onibo.
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Desarrollo
de técnicas
Poro desorrollorlos técnicos es necesoriosensibilizqr
4. Enrejodoempleondo líneos.
los
dedos, lo mono, lo muñeco y el brozo,de monerc¡que pue2. Enrejodode líneo continuo.
don trobojorcon movimientosocoplodos, en ormonío.Ade3. Líneocontinuo con intensidod.
mós,se requiereonolizorel resultodode los toreos con mirqs
4. Rellenode trozosmixtos.
o lo superociónconstonte,desdeuno perspectivode búsque5. Trozomixto tenue.
do de lo opreciociónestético y sensitivo.
ó, Envolventescon intensidodes.
L o m i n o q ue se e mp l e o ró se ró H B,puessiseutilizor ouno2H 7. Puntoscon zonosi ntens i v os .
lo intensidodseríobojo, mientrosque con uno B se monifesto8. Ondulociones,
río un pequeño incrementode intensidod,Losejerciciosson
9. Lineosen un solo sentido.
los siguientes:
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otros ejerciclosporo propicior el desonollotécnico conslsten en los repeticionesconstontesde codo uno de ellos,yo
que coloborórónollogro de uno moyorodoptobilidody concordoncio en lo ejecución de los trozos.
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Trazoshabituales
4, Hilerosinclinodosen un sentido.
2. Líneoscontinuos.
3. Hilerosde lineosinclinodosen doble sentido.
4. Azurodoverticol,
5. Azurodohorizontol.
ó. Azurodocuotropeodo,
7. Azurodocon líneostemblorosos.
8. Enrejodo,
9. Mosoicode líneoscontinuos.
40. Líneostemblorososhorizontoles.
'14,Trozoscon intensidodesy direccionesvoriobles,
42. Trozoscurvoscuotropeodos.
'13.Trozoscontinuoscortosverticoles.
44. Trozosde lineoscurvosen hileroscontinuos.
45. Líneoscurvosen hilerosencontrodos.
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paramejorar
Cómousarunacuadrícula
la copiaal natural
Porocolculorconmoyorprecisiónuno copio del noturol,se
sueleutilizorun morco (cortulinogrueso)que deje un cloro, de
cuolquiertomqño(se recomiendode 20 X 25 cm). Seeloboro uno cuodr'aulo,que puede hocersede dos formqs:o) empleondo olombrefino o hilogrueso,y b) medionte uno hojo de
ocetqto tronsporentesobrelo cuolse trozo lo cuodrículocon
plumíno rotulodordelgqdo. Porosujetorloo distonciose puede empleor[o mono, un cobollete o uno bose de modero ronurodo o de plostilino,cuidondo que no monche el cortón.
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Métodode encuadre
Son dos los métodosque permitenencuodror el poisoje
o modeloque se vo o dibujor.Elprimeroes sencillo;se junton
lospulgorescruzondolosmonoscomo se muestroen lo figuro 4; en combio,en el segundose tomo un cortoncilloen el
cuolse reolizoun corte cuodrodo o rectongulor,dependiendo de lo escolodel popel donde se ejecutoró el dibujo, Así,
en lo ventonoobtenidopodremosenmorcornuestromodelo
y procedero copiorlo(figs. 2 y 3).
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División
de la superficie
Lo composiciónes el orte de equilibrorde monero ormónico. Si bien disponemosde olgunosfórmulosporo distribuir
con éxito loselementosen un cuodro,el instintoy lo sensibilidod de muchosortistoslespermitecreor suspropiosnormosy
olconzorresultodossorprendentes.
sencillosy de resultodosconserHoyregloscompositivos
o) lo superficiese
vodores;losmósusuolessonlossiguientes:
divide en tresfronjos,tonto horizontolescomo verticoles,y
b) se divide-en cuotro portes,con fronjossimiloreso los onteriores.
Enun poisoje,el elementomós importonte es lo líneo dé
horizonte.yo seo dibujodou oculto, que siempreestorósituodo ol nivelde losojosdelobservodor,Otro componente fundomentolsueleserel énfosisque se quiero dor o un motivo y
o los demósfoctoresque formen porte de lo obro.
La luz
Esde sumoimportoncioonolizorde dónde provienelo luz
en codo uno de los temos que se seleccionen,osí como lo
intensidodque tiene y elóngulo que se observo en reloción
con el sueloo lo líneq de horhonte.
Cuondo se reollzoun croquis,su ropidez hoce que resulte
fócil coptor lo inclinoción.Porelcontrorio,en un cuodro lo luz
vo combiondopoulotinomente,debido oltiempo que se tordo en lo eloboroción.Porello, se debe ser observodor,tener
bueno memorio y trobojor con ropidez.
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Ampliación
de un croquis
Porocuodriculoruno superficiedestinodoo copior un croquis y reproducirloen uno escolo moyor, lo técnico es lo siguiente:
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'1.Se sujeto el croquispor lo esquinoinferiorizquierdo,
2. Se trozon o lópiz los diogonolesy lo que vo desde lo
esquinoinferiorizquierdoo lo superiorderecho, se prolongo h/sto lo esquinocorrespondiente.
3, Sedividelo superficieen dosdiogonolesy losocho cuodrodos resultontes.
4. Se procede o copior el nuevo croquis,respetondo los
proporcionesdel originol.
Métodomanualparaobtenerproporciones
Al dlbuJorun poisojeo mono olzodo se plonteon diferentes
problemosrelocionodoscon codo uno de los elementosque
lo integron:distoncios,
olturos,correlotividoden escolos,etc.
Portonto, es necesoriotener uno o voriossolucionesque permlton estoblecerunctproporción con el modelo.
Unmétodo consisteen sujetorun lópizcon los dedos y estlrondo el brozo frente o nuestro visto, tomor los medidos
comprendidosentre el pulgor y el extremo del lópiz. Éstos
detérminorónlos proporcionesde codo elemento y lo reloclón que guordonentresí,siempretomondo lo medido iniciol,
que seróconstontey se empleoró de ocuerdo con lossiguientes llneomientos:
,t. No combior de posición.
2. Tenerpresente lo escolo visuol.
3. No voriorlo distoncioque se use lo primero vez.
2'
Lasproporciones
Lo educoción visuoles siempremuy útil,sobretodo cuondo se requiereestoblecerlosproporcionesen eltemo que se
vo o dibujor,
Entodo poisojeo detolleque nospropongomoscopior se
pueden instituirciertosmedidosde correspondencio,que
permitirónequilibrorelcroquiscon el modelo.Posteriormente,
cuondo se efectúe un númeroconsideroblede croquiscom-
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porondo rnedidos,el cólculo de éstosseró muy rópido o trovés de lo visto y si hoy olguno dudo, se olterno con el lópiz,
Estosolturo se vo odquiriendo con el desorrollotécnico y lo
sensibilidodde codo dibujonte.
Con un trozo de líneosimple,sinocentos de intensidod,se
puede plonteor un croquispleno de ormonío.
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Líneade horizonte
EsIndlspensoble
reflexionorsobrelo ubicqcióndel horizonte. Enestoscosos,lo posiciónque odopte el ortisto determinoró elnivelde susojosy esto constituirólo olturo de lo líneo
que deberóestormuy biencompensodocon los
de horlzonte,
que
elementos
intervendrón.Esmuy difícilsituorloo lo mitod
de lo superficieque se vo o copior,por lo que se recomiendo
que seoobojo o orrlbo,y hocerlointerferircon motivoscompositivoscomo montoños,órboles,cosos,etcétero.
Setendrónsiemprepresenteslosrecomendocionesonteriores,y por supuesto,visuolizormentolmentelos elementos
ontesde plosmorlosen el dibujo.
27
de un paisaje
Composición
Generolmente el ortistq suele tener moyor interéspor lo
superficiedivididoen tercios;qsí,es mós seguroque suscomposicionesresultorónbien equilibrodosy obtendró uno proporciónque resultebello o lo visto.Sinemborgo,lo divisiónen
cuqrtoses mós ogresivoy muestrootro tipo de otroctivos que
yo que ocoporo lo otención y fovorece o uno
nos interiorizo,
moyor concentrociónen el temo. Estepoder de sugerencio
tombién se utilizoporo determinorlo posicióndel horizontey
otros motivossecundorios.
Cuondo el temo estó constituidopor figuros,éstosdeben
formorlo composicióncon otroselementos,que se seleccionon en posiciónverticol,horizontolo mixto.Encombio, en los
poisojesexistenlíneosvisuolesnoturolescomo los setos,los
montoños,ríos,cercos,vollos,etc., y poro que lo otención no
se disperse,osícomo poro romperlo monotonío,es indispensoble introducirrecursosverticolesque los corten o seporen,
por ejemplo.construcciones,órboles,flores,etcétero,
Profundidad
Poroconseguirlo profundidoden el croquisse reolizorón
sólo líneqs,ocentuondo con moyor fuezo los de primertérmino, cuyo intensidodiró disminuyendoconforme se olejen,
o fin de oporentor distoncio.
28
29
Técnicas
del croquis
Algunosdibujontescon frecuencioeviton troo) Envolventes,
bojor por medio de envolventes,trotondo de coptor los
formosde monerodinómico.
Loselementosdel temo se deben trozor encerrodosen
envolventes,siguiendolostroyectoriosespontóneos,ounque porezconimprecisos;
lo bose estó constituidopor lo
proporcióny el ritmo.
b) Sue/fo.Esun trobojo en el cuol no hoy continuidoden lo
líneo,yoque ésto se reolizoempleondo voriossegmentos
porc¡encontrqrsupefil, Suejecuciónes diferente,yo que
se utilizontrozoscurvosen distintosdireccionesy otros rópidos e intuitivosque, oun cuondo porezcon desordenodos, cumplen su objetivo.
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c) Riguroso.Eltrozoes tosco y recorreel perfilcon lópizgrueso en formo oustero,estricto e intronsigente,o veces es
fríoy demosiodomorcqdo.Suejecucióndebe sermuy cuidodoso.
d) Voloroción. Esel ejercicio que mós se oplico en el oprendizoje,puesofrece innumeroblesbeneficioscomo desorrollor lo observociónen el trozo, poro onolizorluces y sombros en los líneos,ocentuor los inflexionesdel lópiz en el
trozo,reolizondoéste con uno octitud relojodo y trobojondo con solturo,o fin de coptor los volores de los perfiles,
Desarrollo
de la técnica
,2
Técnicasde sombreado
Loscroquisse ejecuton con bose en lq técnico que codo
dibujonte poseo;por tonto, puede utilizorun tipo de líneo o
bien completor un croquisreolizondosombros,los cuoles se
monifiestonen diferentesformos,como podemosoprecioren
los ejemplos.
El árbol
Tonto en el poisoje rurol como en el urbono, el órbol es
que enriquecenel temo,
uno de loselementossobresolientes
Surepresentociónen croquises muy voriodo , yo que puede
ser interpretodosimplementecon unoscuontos líneoso muy
eloborodo,dependiendode lo expresiónque el ortistodesee
dorle.
Esnecesorioprocticor en formo constonte y encontror recursosimitotivosdel órbol; codo uno de éstostiene su propio
corócter y lo importontees poder reolizqrógilmenteel croquis,con sensibilidod
y personolidod,que es lo que identifico
ol ortistoy se tronsporentoo trovés de lo técnico.
,6
Tipología
del árbol
Losórbolesse diferencionpor susrqmosy hojos:los hoy
redondos,triongulores,
lonceolodos,obiertos,ocorozonodos,
ovoides, cuodrodos, olorgodos,orriñonodos,romboidoles,
etcétero.
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frazo de un árbol
Eltrozo de un órlcolse puede reolizoren
voriosfoses:envolventegenerol,seporoción
de los núcleosprincipoles,introducciónol
trozodo de detollesy sombreodo,
Codo dibujontedebe seleccionorelproceso que mós le sotisfogo.
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que lo
ronte el otoño corece de loshojos
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Lo solturodel croquisde un órbol se muestropor el trozo
de lo líneoy su formo; osí,el croquispone de.monifiestosus
pero en uno expresiónsimple,
corocterísticos,
Texturas
Unovez que se ho estoblecidoeltrozo generoldeldibujo
de los rocc¡s,se procede ol estudio de lo intensidodde los
sombrosy de los luces,
Eneste dibujo se oñode lo gomo de grises,hostollegoro
un estudlode sombrosmós intensos.
Lostexturosde los rocos se cubriróncon trqzosfirmes,dejondo el bloncodelpopelen loszonosque recibenplenomente lo luz del sol, Se completorón los sombrosproyectodosy
lostrozosfuertesde losperfilesque
tombiénse intensificorón
osí lo requieron.
Poroterminor,se sumorónlos ocentos de puntosy líneos
que intervienenen los corc¡siluminodosde los rocos,poro reproducirsusirreguloridodes.Enlo porte inferiorse oprecion los
trozoscon uno intensidodprimoriode inicio de croquis.
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de trazos
Aplicación
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Poro l<¡reolizociónde este dibujo se delineoronpreviomente los pefiles bósicos,trotondo de conservorlos proporciones de los diferenteselementosde lo composición.Después,se trozoronlos volúmenescon líneossuqves,bostonte
nítidos,como se puede observoren lo porte lnferiorderecho.
A suvez, lo sugerenciode olgunosrocos,lostrozosde lo hierbo y de losorbustosproporciononoldibujo loselementosde
uno expresiónlibre.Posteriormente
se trobojo lo texturo que
correspondeo codo uno de ellos.
Esconvenienteodecuor lostonosindicóndolosen lo porte
superior,de izquierdoo derecho y de orribo hocio obojo. Se
recomiendoovonzordesde los zonosde luz hocio los oscuros,dejondo lostonosclorosque coincidon con elblonco del
popel, los cuolesdorón los solucionesde lo iluminocióno los
luces.Lossombrosse irón definiendool vorior lo presióndel
lópiz,que se iró odoptondo o los formosy superficiesde los
elementos,El cielo se logro esfuminóndolo,
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El croquisen el paisajerural
El tono
Losespociosdel poisojerurolse prestonporo creor infinitos impresiones
sobrelo que vemoso imoginomos;lo voriedod
comprende desde un simpleorbustoo uno flor, hosto lo inmensidodde uno cordllleroo un cielo sinfmitesde profundidod.
Podemos
copioreldetolleo elconjuntotolcomo lo vemos,
o bien,modificorloo nuestrogusto,suprimiendo
o ogregondo
lo que queremos,y en beneficiode lo composición.
Todosloscroquisdeben tener un motivo o foco que ocopore lo ofención,por suubicociónen el plonteomientocompositivo,
Lo rozónde un dibujose vinculodirectomentecon eltemo
y losposibilidodes
de ésteporo determinorloselementosque
porticipor,
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Enel coso de que merezcoserdestocodo,
se creoró un foco poro otroer el ínterésdel espectodor.
Lo cloridodo intensidodcon que se trobqje ellópiztendró
como propiedod expresorloscolorespor medio de losgrises.
Trobojoren blonco y negro requierecierto observoción;por
lo generolse trozo débilmenteel dibujo, despuésse definen
lostonoscloros,y poco o poco se incrementoun trozofuerte
hosto logror el vigor deseqdo.
Lo determinociónde lo percepciónde lostonos,osícomo
y lo técnico
su composición,dependerónde lo sensibilidod
de codo ortisto,
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Primerplano
Eltrqzode estecroquis,reolizodototolmente en un primer
plono,sugiereun horizonteoculto que no estó señolqdo.Los
rocosestón en un primerplono y en un segundo y tercer plonos los orlcustos,el órlcoly otros rocos; después,se insinúon
un obismoy uno lejonío.
Lo profundidoddepende de lo hobilidodporo sobercreor
un prirnerplono, unos medios plonos y un fondo, todo ello
segúnlos principiosfundomentolesde los tonos en uno perspectivo.
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ARQUITECTO
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Uno vez reolizodoel contornodel dibujo se deben conseguir lostonosdelfolloje del órbol,o continuociónse trobojon
los texturosdel tronco y, por último,los orbustosy el posto.
Lo producciónde k¡ssombrosmós intensosy de losretoques
se dejon poro el finol,osí como los detollesde los romos,
Se recomiendoutilizoruno puntilloHBo 28,que puede estor cortodo en biselporo conseguiruno moyor vqriedod de
trozos,
,2
PARTE
Perspecüva
Porodibujor perspectivosse debe tener conocimiento de
losnonnosbósicos,complementodoscon elonólisisde lo evoluociónvisuoly lo creotividod personol;poro ello es necesorio exominordetqllodomente los modelos que se copien.
Con lo informociónnormotivode lo perspectivopodremos
generor los dibujosque nos propongomos por lo que lo líneo
óel horizontesiempreho de oporecer en el nivel del ojo del
observodor y sobre ésto se estoblecen los puntos de fugo
(punfos imoginoriosdonde convergen los líneqsporolelos)
poro poder inicior los primerostrozos de lo perspectivo.
Existenperspectivoscon puntos de fugo ubicodos fuero
de lo lineo de horizontey esto se debe o elementoscuyos
trozospermitendefinirelorigen de fugos en elespocio superior e inferiordel horizontepropuesto,
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Perspectiva
con un puntode fuga
Perspectiva
con dos puntosde fuga
Tomoremoselcubo como ejemploporo trozorlo perspectivo con un punto de fugo; uno vez construidopodremosobservordos corosdel cuerpo,
Con este procedimientose pueden opreciordos o trescorosdel cubo, todo depende de lo ubicocióndel observodor.
Porosu definiciónexistendos conjuntosde líneos,supuestomente porolelos,que recurreno los puntosde fugo.
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Perspectiva
contrespuntosde fuga
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Eneste coso se pueden ver dos o tres coros del cubo teniendopresentetrespuntosde fugo, codo uno de elloscon sus
líneosconvergentes,No importo si el observodorestó ubicodo poro opreciordoso trescorosdelcubo; de todos moneros,
se tendróque construirlo perspectivode ocuerdo con lostres
puntosde fugo.
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Distancia
de un puntode fuga
Perspectiva
Ejemplode un poisojeen elque se ho creodo lo impresión
de lejonío.Se recurreo un primertérmino con mucho intensidod, dejondo trozosmós suovesporo indicor distoncio como
ocurre con el horizonte.
Esmuy odecuodo poro uno colle, uno ovenido o un poisoje, puesto que todos lqs líneosconvergen en el punto de
fugo, excepto los horizontoles,'que
son porolelosy guordon
los distonciosodecuodos de su lejonío.
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Análisis
de perspectivas
diversas
Esteejemplotrozodoo líneo,ubico centrolmentedos puntosde fugo situodosuno sobreotro en uno perpendiculoro lo
líneode Tierro.Lo fugo superiorsirveporo lostrozosdel puente y lo inferior,poro los édificios.
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reunirónen lo líneo de horizonte.
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Enel ejemptode lo derecho se locolizoróuno fugo
en el espocio superior.
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Dosejemplostípicosde perspectivosde edificios:Lo primero (izquierdo)con uno fugo sobre el horizontey otro fugo
ubicodo en el espociosuperior.
fuero del óreo de lo hojo, Lo
mismoserepiteen lo segundo(derecho),cuyostrozosporolelosverticolesporecen convergeren otro fugo superior,mientros en el centro de lo lineq de horizontese ubico uno fugo
centrol y otro loterol derecho, fuero del plono,
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Cuotroperspectivos
puntos
de fugo,
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Derecho.Unoperspectivofrontol
con un punto de fugo centrol y otro
superiorfuero del plono, (Un plono
es uno superficielimitodo donde se
trozo lo perspectivo,)
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Diferentesejemplosde perspectivos,
en los que se indicon los fugos que se
trozorón poro reolizorcodo uno de los
croquis.
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PARTE
Tipologíasdel croquis
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CroquisráPidos
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Cuondo un temo nos inspirolo.suficiente
poro trotor un opunte,.Primerolo olcservomos
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Enel primercroquis,lo otención
se oriento o lo puertode lo izquierdo y lo escoleroen el centro, con
sufugo bostontemorcodo, dejondo puntos de otención muy señolodos.
En el segundocroquis,lo otención se orientoo lo conjunciónde
lo perspectivode lo colle. Lo iglesioy el edificiode lo izquierdocompensonel equilibrio.
Estosopuntesbrevesy sencillosse reolizonutilizqndolo técnico de líneo continuo, de trozos
sueltos,de líneoscortodos, etc.
En esto vorioción,lo importonte
es lo espontoneidody prócticomente lo ousenciode retoques,
que proporciononuno dimensión
ligero,olegrey ogrodoble.
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de la línea
Sensibilidad
El trozoruno líneo corto o lorgo no
significoque se sepo dibujor. Así, por
mucho porecidoque los trozostengon
con el modelo,hoy que soberdominor
con cuidodososolturoeltrozo,monifestondo incrementosmós ocentuodos o
mós tenuesjustodonde deben oplicorse,Lo delicodezode lo líneo puede expresormuchísimoy en ello estoró potente lo sensibilidod
del oriisto.
Sobercontrolorlo close de líneoen
el croquisestó íntimomenteligodo o lo
seleccióndel lópizque se utilice,que es
un foctorimportonteporo determinorlo
colidod del trozo.
Hoycroquisde trozorópido de treso
cuotro minutossobredeterminodomodelo, sin que se onolicen previomente
y menosoún los detolos dimensiones
lles.Otros croquisllevon mós tiempo.
pueselobjetivoes reolizorlos
mósdetollodomente,Eldibujontedebe soberseleccionorel lópizque vo o utilizor.
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Croquisde interiores
Loscroquisde interioresse ejecuton con detolle o
bqse de líneos,morcondo sólo unoscuontosocentos
de sombromuy positivos.De esto monero se opreciorón con moyor cloridod los detolles.
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Croquisde un interiorejecutodo con
un lópiz ó8. Si el croquises omplio se
podró llegorol detolle,pero en coso de
ser reducldo, se presenton de monero
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de croquis
Cuaderno
Un cuodernoporo reolizorcroquises uno de los mejores
poro poder ejercitorlo visto,lo proporcióny lo ejesoluciones
De
este modo el brqzo,lo muñeco y lo mono se irón
cución.
odiestrondoy, como es noturol,mientrosmós se troboje, moyoresresultodosse logrorón.Portonto, se oconsejo dedicorle
de '15o 20 minutosdiorios.
El cuoderno dedicodo o este fin se seleccionoentre lo
omplio voriédodde tomoñosque existenen el mercodo; se
oconsejolo siguiente:
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4. Convieneelegir un cuoderno chico, que se puedo
tronsportorfócilmente.
2. Elcuodernoo block debe llevorol finol un cortón duro
que sirvoporo opoyorseo bien, se onexo uno bose rígido odecuodo ql tomoño que se vo o utilizor,
3. Esrecomendoblellevor dos lópices,un HBy otro mós
blondo.
4. Reducirolmínimoel usode lo gomo, yo que setroto de
croquisrópidos.
5, No trobojeen qmboscorosde loshojosde popel, poro
no ensuciorlos.
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Lo colidod de terminoción de un croouis vorío
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l ópi zH B,B o 28. Losdetollesse reolizoncon moyor
focilidod con un lópizóB u
88. porque lo mino osí lo
permite. Portonto, los trozosserónmós sueltos,con
moyor intensidod,si se requiere, y mós gruesos.dependiendode lo punto con
que se troboje.
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El croquisde unq ciudod ubicodo sobre el horizontese
puede reolizorcon trozosrópidosde un lópizblondo 58 o óB;
el cielo se eloboro con esfumino,
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Elcroquis9e uno colle de un pueblo puede resolverse
con
trozosrópidosy resueltos.
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Eloguode uno fuenteselogro dejondo el popelen blonco
y rodeondo el oguo con los tonos del entorno.
Uncroquispuede ser muy esquemóticosi se trobojo con
uno punto óB;openoscon unostrozosquedorón determinodos dibujoy sombros.Eloguose resolverócon gron sencillez
ol trozor los reflejoscon solturo.
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st'-yon definiendo'con lópiz
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En el dibujo o líneo,los trozosque
estón en primer término don moyor
reolce ol proporcionorconvenientemente lo perspectivo.
Cuondo se recurreo sombreorlos
elementosdel croquis,se debe representorcorrectomentelo diversidodde
lostonos,
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pectivo del conjunto.
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Losformosdelcroquisestóntrozodoscon simplicidod,
lo proporcióny lo sutilezocon que voríonloslÍneosdemuestron
uno cuidodosoobservoción.
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de los relocioneslineoleses otro técnico porotrosmitirlo impresióncomplejode losformosorquitectónicos.
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Técnicastonales
El empleo del lópiz poro olconzor voriocionestonoles nos
exigiró reolizornumerososejercicios.Hoytécnicos que deben
diferenciorseol oplicorel trozo,yo que dependen de lo texturo de lo superficie,que puede presentorseen uno gomo que
oborco de muy lisoo muy rugoso.Enlo primerq,elsombreodo
debe sermuy cenodo y de tipo cruzodo en voriosdirecciones,
trobojondo sobre el mismo.o bien, empleondo el esfumino.
Enlo segundose procederó o bose de ozurodo,que es un
sombreodo lineol mós suelto y que se empleo con bostonte
simplicidod,y permite logror texturos en el gronulodo de lo
cortulino.
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La publkación de esta obra la realizó
EdltorialTrillas,S. A. de C. V
DtvlsiónAdminis|uativa, Av. Río Churubusco 385,
Col.Pedro María Anaya, C. P. O334O, f4éxico, D. F.
Tel. 6884233, FAX 6041364
DlüsiónComercial,Calz.de la Vlga 1132, C. P. 09459
Hét<ico,D. F. Tel. 6330995, FM 6550870
5e terminó de imprimir y encuadernar
el SO de mayo de 1998 (n55D,
en los talleres de Rotodiseño y Color, 5. A. de C. V.
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