TEXTO
EDUCATIVO DE
EDUCACION FISICA Y
DEPORTES
5ª AÑO DE EDUCACION SECUNDARIA COMUNITARIA PRODUCTIVA
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INDICE
Introducción
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Elementos de bioseguridad
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Actividad de aprendizaje 1
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Cuestionario covid 19
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Coordinación Óculo Manual
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Actividad de evaluación
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Presentación
El modelo educativo sociocomunitario productivo es un modelo de
educación que responde a la necesidad de transformar el sistema educativo.
A partir de la formación y el aporte de las y los estudiantes en formación en
el marco del modelo educativo sociocomunitario productivo y de la ley de
educación número 070.
El presente texto guía fue realizado sobre las temáticas de capacidades de
capacidad motora (coordinación óculo manual, óculo pedal, óculo cabeza)
las mismas están dentro del plan anual trimestralizado en la especialidad de
educación física y deportes del quinto curso de secundaria comunitaria
productiva.
Se desarrollarán las temáticas tomando en cuenta el objetivo holístico,
criterios de evaluación (ser, saber, hacer y decidir), los cuatro momentos
metodológicos, practica, teoría, valoración y producción y estarán
articulados al PENCE. En la actualidad el sistema educativo plurinacional
bajo la ley 070 Avelino Siñaniz – Elizardo Perez, nos indica que debemos
trabajar con los estudiantes de manera creativa e implementar la tecnología
en los procesos educativos, puesto que la sociedad está en completa
revolución tecnología.
La finalidad de este trabajo es de prestar su servicio como un texto de
apoyo ante cualquier circunstancia, puede ser utilizado por profesores y
estudiantes.
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Introducción
En la presente guía metodológica de estudio se responde a los
planteamientos de la ley 070 Avelino Siñani – Elizardo Perez en el área de
Educación Física y Deportes, los cuales nos permiten establecer que las y
los estudiantes de educación secundaria comunitaria productiva puedan
construir sus conocimientos.
Debido a la crisis sanitaria sufrida en 2020 y 2021 a nivel mundial por el
covid 19, se sufre un cambio en la educación haciendo que las clases en
modalidad presencial sean suspendidas llevando a una cuarentena rígida y
por ende una nueva modalidad de educación, dando lugar así a las clases
virtuales.
Haciendo que tanto maestros como estudiantes mejoren su conocimiento en
las diferentes plataformas educativas, teniendo así que capacitarse para
asumir este nuevo reto en educación.
Motivo por el cual se elabora la siguiente cartilla que tiene como objetivo
facilitar las clases virtuales, a los estudiantes del 5to A y B del nivel
secundario comunitario productivo del colegio Hermman Gmeiner, para
que así los mismos puedan adquirir mejores conocimientos y ampliar su
aprendizaje.
Dicha cartilla contiene los contenidos de capacitación para prevenir el
covid 19, dándoles así al estudiante la información suficiente para
protegerse.
Como así también contenidos del área de Educación Física y Deportes
como ser coordinación óculo manual, óculo pedal y óculo cabeza,
mencionando los conceptos básicos, actividades evaluativas, juegos de
aprendizaje.
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COVID 19
La COVID-19 es la enfermedad
infecciosa causada por el coronavirus
que se ha descubierto más
recientemente. Ambos eran
desconocidos antes de que estallara el
brote en Wuhan (China) en diciembre
de 2019.
El 31 de diciembre de 2019, la Organización Mundial de la Salud (OMS)
recibió reportes de presencia de neumonía, de origen desconocido, en la
ciudad de Wuhan, en China. Rápidamente, a principios de enero, las
autoridades de este país identificaron la causa como una nueva cepa de
coronavirus. La enfermedad ha ido expandiéndose hacia otros continentes
como Asia, Europa y América.
Los principales síntomas del virus coronavirus incluyen:
Síntomas respiratorios (similares a los de un resfriado)
Fiebre (alta temperatura)
Tos seca
Falta de aliento o cansancio
Dificultades respiratorias
Según información de la OMS, el coronavirus se transmite por contacto de
persona a persona con algún infectado (incluso si no presenta síntomas).
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ACTIVIDAD 1
cuadro 1
cuadro 2
¿Marca con una X el cuadro que creas que sea el correcto para prevenir el
covid 19?
Cuadro 1
Cuadro 2
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Responde las siguientes preguntas
¿Qué es el covid 19?
R.-
¿Qué año y donde se originó el covid 19?
R.-
¿Cuáles son los principales síntomas del covid 19?
R.-
¿Qué medidas debemos tomar para prevenir el covid 19?
R.-
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COORDINACION OCULO MANUAL
OBJETIVO HOLÍSTICO
Fortalecemos el valor de respeto en los estudiantes, mediante la
observación de videos tutoriales subidos a la aplicación classroom ,
whatsAPP y realización de ejercicios, a través del análisis de la importancia
de la coordinación óculo- manual, mediante la retroalimentación en clase,
para desarrollar una mentalidad de prevención ante el covid19 en las y los
estudiantes.
¿Qué es coordinación?
La coordinación se puede definir como la capacidad para realizar
eficientemente los movimientos, de manera precisa, rápida y ordenada. Es
decir, la coordinación es lo que nos permite mover de forma sincronizada
todos los músculos implicados en una acción para realizarla de la manera
más adaptada posible.
La coordinación óculo manual también llamada ojo-mano, es una
habilidad compleja que nos permite realizar simultáneamente actividades
en las que tenemos que realizar ejercicios donde coordinemos los ojos con
las manos.
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IMPORTANCIA DE LA COORDINACIÓN ÓCULO MANUAL
Desarrollar esta habilidad es de mucha importancia, ya que casi todas las
actividades de nuestra vida diaria requieren de la coordinación óculo
manual.
Es importante estimular y mejorar esta capacidad de coordinación óculo
manual para mejorar nuestros movimientos ya sea en nuestra vida diaria o
al realizar algún deporte.
BALONCESTO
VOLEIBOL
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BÉISBOL
TENIS
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Actividad 2
1.-Une con una flecha los deportes en los que se utiliza la coordinación
óculo manual:
futbol
Básquet
Voleibol
Béisbol
2.- Rellena el párrafo con las palabras que faltan
La coordinación óculo …………………… también llamada
………………………….. , es una habilidad compleja que nos permite
realiza………………………………. actividades en las que tenemos que
realizar ejercicios donde coordinemos los ……………….. con las manos.
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3.- coloca con una letra V si es Verdadero y con una F si es Falso.
La coordinación se puede definir como la capacidad para realizar
eficientemente los movimientos, de manera precisa, rápida y ordenada.
La coordinación óculo manual también llamada ojo-mano, nos permite
realizar simultáneamente actividades en las que tenemos que realizar
ejercicios donde coordinemos la vista con los ojos.
Es importante estimular y mejorar esta capacidad de coordinación óculo
manual para mejorar nuestros movimientos ya sea en nuestra vida diaria o
al realizar algún deporte.
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COORDINACIÓN ÓCULO PEDAL
OBJETIVO HOLÍSTICO
Fortalecemos el valor de compañerismo en las y los estudiantes, mediante
la observación de videos subidos a la aplicación classroom , whatsAPP y
explicación de contenido, a través del análisis del contenido de la
coordinación oculo pedal, e investigación en libros, internet, para
desarrollar una mentalidad de prevención ante el covid19
Coordinación Óculo Pedal
Es igual que la óculo-manual, pero en este caso las ejecuciones se harán
con el pie como elemento clave de desplazamientos, conducciones de
balón, saltos de obstáculos,etc.
Es aquella donde los movimientos que se ejecutan es con la coordinación
de la vista y con el pie. Este se ve claramente en deportes como el futbol, el
atletismo o saltos de obstáculos, que requieren una armonía entre la visión
y nuestros pies para no sufrir una caída o no perder objetos como el balón.
¿Cuál es la importancia de la coordinación óculo-pedal?
son importantes por que son aquellas actividades de trabajo con algún tipo
de elementos, para fortalecer y afianzar el dominio de piernas de manera
coordinada y dinámica donde juega un papel importante la visión, ya que
esta nos garantiza si el gesto que estamos realizando es coordinado.
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Actividad de evaluación 2
1: ¿Que es la coordinación óculo pedal?
R.-
2: Existen 5 tipos de coordinación óculo pedal
V
F
3: En que deportes mayormente se observa la coordinación óculo pedal
a) remo, tenis de mesa y boxeo
b) futbol, atletismo, salto de obstáculos
c) ninguno de los anteriores
4: ¿Por qué es importantes tener una buena coordinación óculo pedal?
R.-
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COORDINACION OCULO CABEZA
OBJETIVO HOLÍSTICO
Fortalecemos actitudes de respeto en las y los estudiantes, mediante la
observación de videos subidos a la aplicación classroom, whatsAPP y
explicación de contenido, a través del análisis del contenido de la
coordinación óculo cabeza, e investigación en libros, internet, para
desarrollar una mentalidad de prevención ante el covid19.
COORDINACION OCULO CABEZA
al igual que la coordinación óculo manual y la coordinación óculo pedal, la
coordinación óculo cabeza hace referencia a la vista y al trabajo ordenado
con la cabeza tal y como su nombre lo indica.
¿CUAL ES LA IMPORTANCIA DE CONTAR CON UNA BUENA
COORDINACIÓN OCULO CABEZA?
es de mucha importancia ya que si tenemos una buena coordinación óculo
cabeza podemos prevenir accidentes que nos pueden pasar en nuestra vida
diaria, también es importante porque en la práctica de algunos deportes
utilizamos la vista con la cabeza para realizar ya sea un pase en el futbol,
un rescate de balón en voleibol o practicar el deporte del headis.
¿Qué es HEADIS?
es un deporte que se creó el 2006 por rene warner, es un deporte similar al
tenis de mesa, pero jugado con la cabeza, de ahí el peculiar nombre de head
(cabeza en inglés) y la terminación de tenis.
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ACTIVIDAD DE EVALUACION 3
respondemos las siguientes preguntas.
1: ¿QUE ENTIENDES POR COORDINACION?
R.-
2: ¿QUE ES COORDINACION OCULO CABEZA?
R.-
3: ¿QUE ES EL HEADIS?
R.-
4: ¿QUE ES LA COORDINACION OCULO MANUAL?
R.-
5: ¿QUE ES LA COORDINACION OCULO PEDAL?
R.-
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