) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN ESPECIALIDAD DE LENGUA, LITERATURA, PSICOLOGIA Y FILOSOFIA FILOSOFÍA DEL LENGUAJE LA LENGUA CÓMO SISTEMA DE SIGNOS INTEGRANTES: APAZA MORALES GOOYIN LIZARDO CALSINA CHOQUE JHONATAN CHOQUEHUANCA CHOQUEHUANCA NELY NERITA GIL MACHACA VICTOR HUGO MAMANI QUISPE NOEMI YOSELIN MOROCCO MAMANI JENNIFER NELBA RAMOS VARGAS FIORELA LLPF EL NACIMIENTO DE LA LINGÜÍSTICA MODERNA La lingüística moderna se construye en oposición, diferenciándose de un modo precedente de estudiar los hechos del lenguaje. Esta lingüística, formal y estructuralista, con pretensiones científicas, Filología Esta disciplina sólo se ocupa de la lengua escrita y se “olvida de la lengua viviente” Ejemplo: Consideremos una línea del Cantar de mio Cid, un poema épico del siglo XII: Texto antiguo: "De los sos ojos tan fuertemientre llorando" Español moderno: "De sus ojos tan fuertemente llorando" Cambios: Saussure a comienzos del siglo XX construye una historia de la lingüística a partir de la cual posicionarse. Allí señala que el estudio de los hechos del lenguaje pasó por tres fases: Gramática Se ocupa de establecer reglas cuya finalidad es distinguir las formas correctas de las incorrectas. Ejemplo: El perro juega en el parque" Artículo + Sujeto + Verbo + Complemento circunstancial de lugar. Evolución del pronombre posesivo antiguo al actual. Simplificación de la forma adverbial a lo largo del tiempo. Filología comparativa Se enfoca en comparar estructuras gramaticales, vocabulario y fonética para reconstruir lenguas ancestrales y establecer relaciones genealógicas entre ellas. Ejemplo: La palabra para “madre” en estas lenguas es: Español: "madre" Italiano: "madre" Francés: "mère" Análisis de comparación: Raíz común: Todas derivan del latín "mater". Evolución fonética: Au CONTEXTO EPISTEMOLÓGICO: EL POSITIVISMO a. propone el análisis de hechos reales verificados por la experiencia, b. se sirve de la razón como el único medio para llegar a una explicación causal de los fenómenos a partir de la enunciación de leyes generales y universales. c. se apoya en el método inductivo, es decir, en un modo de razonamiento que busca obtener conclusiones generales a partir de premisas que contienen datos particulares. EL POSITIVISMO Saussure intentará que los estudios del lenguaje humano se incluyan en el modelo de las ciencias naturales, propone tres tareas para la lingüística, entendida como una disciplina que debe ocuparse de todas las manifestaciones del lenguaje humano: 1) Describir todas las lenguas que sea posible para hacer la historia de las familias de lenguas. 2) Buscar las leyes generales con las que reducir todos los fenómenos particulares de la historia. 3) Diferenciarse de las otras ciencias y definirse a sí misma. Para hacerlo, Saussure adopta el modelo positivista de la ciencia, lo que implica un posicionamiento epistemológico particular. ¿De qué se trata el positivismo y cómo lo implementa el autor? LA SEMIOLOGÍA Y LA LINGÜÍSTICA La definición del lenguaje permite plantear una definición de semiología: se trata, para Saussure, de la ciencia que estudia la vida de los signos en el seno de la vida social Ejemplo: Si analizamos un semáforo, vemos que sus luces (rojo, amarillo, verde) son signos con significados específicos: La semiología estudia cómo estos signos se entienden y se utilizan en la sociedad para comunicarse. Saussure afirma que “las leyes que la semiología descubra serán aplicables a la lingüística, y así es como la lingüística se encontrará ligada a un dominio bien definido en el conjunto de los hechos humanos”. El lenguaje, la lengua y el habla lenguaje La capacidad humana lengua El sistema compartido habla Es el acto individual y concreto de usar una lengua El circuito de la palabra Es un concepto en lingüística que describe el proceso de comunicación verbal entre dos o más personas Los elementos que componen este circuito: 1. Emisor: Es la persona que inicia el proceso de comunicación al producir un mensaje. En este caso, el emisor es quien organiza y articula mentalmente las palabras que va a decir y las convierte en sonido mediante el habla. 2. Mensaje: Es la información o el contenido que el emisor quiere transmitir. Este mensaje se formula en la mente del emisor y luego se expresa a través de la lengua. 3. Código: Es el sistema de signos que ambos interlocutores comparten y conocen. En el circuito de la palabra, el código suele ser la lengua en común (por ejemplo, español, inglés, etc.). 4. Canal: Es el medio físico a través del cual se transmite el mensaje. En la comunicación oral, el canal es el aire, que permite que las ondas sonoras lleguen al receptor. 5. Receptor: Es la persona que recibe el mensaje. Al recibir las ondas sonoras, el receptor decodifica el mensaje en su mente y lo interpreta, dando sentido a lo que el emisor le ha dicho. SIGNO LINGÜÍSTICO El signo lingüístico es una unidad de la lengua que está conformada por un significante (una representación sonora) y un significado (el concepto que refiere), según lo definió el lingüista suizo Ferdinand de Saussure. ELEMENTOS DEL SIGNO LINGÜÍSTICO Características del signo lingüístico Arbitrariedad La relación entre significado y significante es arbitraria, no existe una conexión natural entre ellos. Linealidad Los sonidos de una palabra se ordenan uno tras otro, formando una cadena lineal coherente. Mutabilidad Con el tiempo, el signo lingüístico puede cambiar, adquiriendo nuevos sentidos o modificando su significante. Según Peirce, existen tres tipos distintos de signos SIGNIFICADO Se trata de la imagen mental Índices PERRO SIGNIFICANTE Es un sonido de la lengua y que está en la mente del hablante. Íconos Símbolos PRINCIPIOS DEL SIGNO LINGÜÍSTICO LA ARBITRARIEDAD Saussure habla de la arbitrariedad del signo lingüístico está haciendo referencia, específicamente, al tipo de unión que existe entre el significado y el significante. Ejemplos diversidad lingüística. El significado [casa]— se asocia a distintas imágenes acústicas, como los significantes /casa/ en español, portugués e italiano, /house/ en inglés y /maison/ en francés , entre otros. El concepto o significado [justicia] se representa en el símbolo mediante la imagen de una balanza porque la balanza implica equilibrio, medida, precisión. La unión entre la idea de justicia y su representación simbólica se apoya en ciertas razones, por lo que la balanza no podría reemplazarse por otro objeto —una silla, una tostadora, LA LINEALIDAD Los sonidos de una palabra se ordenan uno tras otro, formando una cadena lineal coherente. La inmutabilidad Saussure reduce a cuatro las razones esenciales: La arbitrariedad del signo. La multitud de signos necesarios para constituir cualquier lengua. El carácter complejo del sistema. La resistencia de la inercia colectiva a toda innovación. EJEMPLOS DE INMUTABILIDAD Sol Agua Amor Muerte La mutabilidad En la teoría saussureana, se refiere : En algunos casos, puede darse un cambio en el significado. En otros casos, puede darse un cambio en el significante. EJEMPLOS Existen casos en que el desplazamiento entre significado y significante. Cambio significado: Fresco Che Auto de Nuevo significado: Chatear Mensajear Spam TEORÍA DEL VALOR PENSAMIENTO Y LENGUAJE Pensamiento sin lengueje : es una masa amorfa e indistnta El sonido: Materia plástica para los significantes Ejem. PERRO -> Español DOG -> Inglés Ejemplo Un bebé ve un perro por primera vez. La lengua: Intermediario entre pensamiento y sonido La palabra PERRO se distingue de otras palabras como GATO o PÁJARO. La relación arbitraria: Un diagrama de cortes verticales PENSAMIENTO: árbol Sonido: /a/ /r/ /b/ /o/ /l/ RELACIONES SINTAGMÁTICAS Y PARADIGMÁTICAS Las relaciones sintagmáticas ocurren entre palabras en una secuencia; las paradigmáticas, entre palabras que pueden reemplazarse mutuamente. Propiedades Adecuación Cohesión Sintagmática vs paradigmática Coherencia Sintagmática Paradigmática Combinación de palabras. Sustitución entre palabras. Ejemplo: La relación entre la casa y blanca es sintagmática. Ejemplo: En "La casa blanca", podríamos sustituir blanca por grande o pequeña. GRACIAS
