PROYECTOS DE AULA Reflexiona, debate y exprésate Grado y grupo 5-A Campo Formativo: Lenguajes Discriminación de género Equidad de género Diferencia entre igualdad y equidad de género Desigualdad de género Inclusión PARTE 1 TEMARIO Discriminación de género La discriminación de género es la exclusión, restricción o trato desigual que se da a una persona por el hecho de ser hombre, mujer o de tener una identidad de género no conforme con las normas tradicionales. Esta forma de discriminación limita el acceso de las personas a derechos, oportunidades y recursos. Equidad de género Es el principio de justicia que busca corregir y compensar las desigualdades de género históricas, culturales y estructurales. Se refiere a crear condiciones, políticas y acciones que garantizan que todas las personas, independientemente de su género, tengan las mismas oportunidades de desarrollo, acceso a recursos y trato justo, considerando sus necesidades específicas. La equidad de género reconoce que hombres, mujeres y personas de géneros diversos pueden enfrentar desafíos distintos y, por lo tanto, requieren intervenciones adaptadas para lograr una verdadera igualdad de derechos. Diferencia entre igualdad de género y equidad de género Igualdad de género se refiere a otorgar los mismos derechos, oportunidades y recursos a todas las personas, independientemente de su género. En cambio, la equidad de género en lugar de ofrecer un trato idéntico, se enfoca en dar apoyo adicional o compensatorio a aquellos que han enfrentado desventajas, con el fin de nivelar las condiciones y brindar igualdad de oportunidades de acuerdo a sus necesidades específicas. Ejemplos: Igualdad de género: En el recreo de la escuela, la igualdad de género sería que tanto niñas como niños puedan usar todos los juegos del parque sin restricciones. No se les dice que algunos juegos, como el tobogán o el columpio, son "solo para niñas" o "solo para niños". Equidad de género: En una clase de deportes, algunos niños y niñas no saben nadar bien, mientras que otros ya saben. Para lograr la equidad, el profesor decide dedicar más tiempo de práctica a quienes necesitan mejorar y brindarles clases adicionales. Esto no significa que los demás no puedan seguir practicando; significa que se les da a todos lo que necesitan para llegar a un nivel parecido. Desigualdad de género La desigualdad de género es la situación en la que personas de distintos géneros no tienen las mismas oportunidades, derechos o acceso a recursos y servicios, simplemente debido a su género. Inclusión La inclusión es el acto de hacer que todas las personas, sin importar sus diferencias, se sientan bienvenidas, aceptadas y valoradas en un grupo o espacio. La inclusión se enfoca en eliminar barreras y ofrecer apoyo para que todas las personas, sin importar su género, habilidades, religión, origen o cualquier otra característica, tengan las mismas oportunidades de participar y contribuir. ¿Qué es un debate? ¿Cómo se desarrolla? (etapas) Participantes y sus funciones Video-ejemplo de un debate ¿Qué es un argumento? Nexos de subordinación y ejemplos. PARTE 2 TEMARIO ¿Qué es un debate? Un debate es una discusión estructurada en la que dos o más personas o grupos expresan sus opiniones opuestas sobre un tema específico. El objetivo de un debate es presentar argumentos y razones de manera organizada, escuchando y respetando las ideas de los demás, para defender un punto de vista o convencer al público o a un jurado. ¿Cómo se desarrolla un debate? (etapas) 1. Apertura o Introducción : Cada equipo o participante presenta sus argumentos iniciales. Aquí se expone el tema y se establece la postura que se va a defender (a favor o en contra). Esta etapa permite conocer el enfoque de cada parte sobre el tema. 2. Exposición de Argumentos : En esta fase, cada equipo desarrolla y explica sus ideas principales, proporcionando evidencia y razones para apoyar su postura. Cada participante expone sus argumentos de forma clara y estructurada. 3. Refutación o contraargumentación : Los equipos responden a los argumentos del equipo contrario. En esta etapa, cada parte intenta debilitar los argumentos de la otra, señalando posibles errores o inconsistencias y presentando contraargumentos. ¿Cómo se desarrolla un debate? (etapas) 4. Réplica : Es una fase adicional en la que cada equipo tiene la oportunidad de responder a las refutaciones hechas por el equipo contrario. Aquí se aclararán malentendidos y se fortalecerán los puntos de vista propios. 5. Conclusión o Cierre : Cada equipo resume sus puntos principales y presenta sus argumentos finales. Es la última oportunidad para convencer al público o jurado, por lo que aquí se enfatizan los argumentos más importantes. 6. Veredicto (si es aplicable): En algunos debates formales, un jurado o el público emite un veredicto, eligiendo cuál equipo o participante presentó mejores argumentos o defendió mejor su postura. Participantes y sus funciones Moderador : Es la persona encargada de dirigir el debate, asegurándose de que todos respetan las reglas y el tiempo asignado para hablar. El moderador presenta el tema, da la palabra a los equipos o participantes y asegura que el debate se mantenga en un tono respetuoso. También interviene si hay alguna falta de respeto o si algún participante se extiende demasiado. Equipos o Participantes : Son los debaten y defienden posturas opuestas sobre el tema. Generalmente, hay dos equipos o participantes, uno a favor y otro en contra. Su función principal es presentar y defender sus argumentos con evidencia y razonamiento, además de responder y refutar los argumentos del equipo contrario de manera clara y respetuosa. -Oradores principales : Cada equipo suele tener un orador o varios, quienes exponen los argumentos principales y contraargumentos. -Orador de cierre : En algunos debates, uno de los miembros de cada equipo se encarga de hacer una conclusión final, resumiendo los puntos fuertes y destacando los argumentos clave para convencer al público o al jurado. Participantes y sus funciones Jurado : Si el debate es competitivo, un jurado puede estar presente para evaluar y decidir qué equipo o participante defendió mejor su postura. Los miembros del jurado califican aspectos como la claridad, el uso de evidencias, la organización de los argumentos y la habilidad para responder a los argumentos contrarios. Secretario: El secretario en un debate cumple la función de apoyo logístico y administrativo. Algunas de sus funciones son las de registrar participantes y equipos, registra los puntos principales de los argumentos presentados por cada equipo, se encarga de llevar el cronómetro y avisar al moderador oa los participantes sobre el tiempo disponible para hablar, colabora con el jurado para organizar las evaluaciones y anotar el veredicto final. Público (opcional): En algunos debates, puede haber un público que observe y escuche el desarrollo del debate. El público no participa directamente, pero en ocasiones puede votar o dar su opinión al final sobre cuál equipo presentó mejores argumentos. Video-ejemplo de un debate ¿Qué es un argumento? Un argumento es una idea o conjunto de ideas que se presenta para defender o explicar una postura o punto de vista sobre un tema. Un argumento está compuesto por afirmaciones que buscan convencer a otros de que algo es verdadero, importante o razonable. Para ser efectivo, un argumento necesita ser claro, lógico y estar respaldado por evidencia o ejemplos. Un argumento consta generalmente de tres partes: 1. Premisa o Idea Principal : Es la afirmación principal del argumento, la idea que se quiere defender o demostrar. 2. Evidencia o Soporte : Son los datos, hechos, ejemplos o razones que apoyan la premisa y la hacen más convincente. 3. Conclusión : Es el resultado o el mensaje final que se desea transmitir, basado en la premisa y la evidencia. Ejemplo de argumento : Premisa : "Leer diariamente ayuda a mejorar la comprensión lectora." Evidencia : "Diversos estudios muestran que las personas que leen al menos 30 minutos al día desarrollan habilidades de análisis y comprensión más avanzadas." Conclusión : "Por lo tanto, leer todos los días es una práctica beneficiosa para mejorar la comprensión lectora." Nexos de subordinación Un nexo de subordinación es una palabra que usamos para unir dos ideas en una oración, donde una de esas ideas depende de la otra para entenderse bien. Es como un puente que conecta dos partes, haciendo que una de ellas dé más información sobre la otra. Ejemplos porque , cuando , aunque y si . "No fui al parque porque estaba lloviendo". Aquí, la palabra "porque" es el nexo que une la razón por la que no fui al parque con la idea principal. Sin ese nexo, la oración no tendría tanto sentido. Nexos de subordinación
